2013年4月自考00392学前儿童体育试题及答案含解析

学前儿童体育年月真题

0039220134

1、【单选题】学前儿童体育活动的主要内容和方式是（）

体育游戏

家务劳动

A:

体力劳动

B:

卫生保健

C:

答D:案：A

解析：学前儿童体育活动的主要内容和方式是体育游戏。

2、【单选题】练习立定跳远，适合的年龄段是

1岁～3岁

小班

A:

中班

B:

大班

C:

答D:案：C

解析：练习立定跳远，适合的年龄段是中班

3、【单选题】“双脚连续向前跳”活动的主要锻炼价值在于发展幼儿的（）

弹跳能力

视觉运动能力

A:

下肢爆发力

B:

肌肉耐力和协调能力

C:

答D:案：D

解析：“双脚连续向前跳”活动的主要锻炼价值在于发展幼儿的肌肉耐力和协调能力

4、【单选题】属于轻器械操的是

哑铃操

武术操

A:

韵律操

B:

拍手操

C:

D:

答案：A

解析：哑铃操属于轻器械操，武术操、韵律操、拍手操属于徒手操。

5、【单选题】大班徒手操每套一般是

5～6节，每节呼号四四拍

5～6节，每节呼号二八拍

A:

​6～8节，每节呼号四四拍

B:

6～8节，每节呼号二八拍

C:

答D:案：D

解析：大班徒手操每套一般是6～8节，每节呼号二八拍

6、【单选题】​“绕障碍跑”活动的主要锻炼价值在于发展幼儿的

心肺功能

肌肉力量

A:

耐力素质

B:

灵敏性

C:

答D:案：D

解析：“绕障碍跑”活动的主要锻炼价值在于发展幼儿的灵敏性

7、【单选题】“塑料小球池”运动器械属于（）

摆动类

颠簸类

A:

钻爬类

B:

弹跳类

C:

答D:案：C

解析：“塑料小球池”运动器械属于钻爬类。

8、【单选题】反映体育课中合理运用的时间与课的总时间之比的指标叫做

运动负荷

测定密度

A:

一般密度

B:

​练习密度

C:

答D:案：C

解析：反映体育课中合理运用的时间与课的总时间之比的指标叫做一般密度

9、【单选题】儿童活动前的心率与活动后的心率之差最好在

20次／分～30次／分

30次／分～40次／分

A:

​40次／分～50次／分

B:

50次／分～60次／分

C:

答D:案：D

解析：儿童活动前的心率与活动后的心率之差最好在50次／分～60次／分

10、【单选题】适宜幼儿园开展的体育活动的

​长跑

拔河

A:

慢跑

B:

悬垂

C:

答D:案：C

解析：适宜幼儿园开展的体育活动是慢跑

11、【单选题】最能反映学前儿童身体宽度和厚度的指标是（）

体重

胸围

A:

身高

B:

头围

C:

答D:案：B

解析：胸围指胸廓周围的量度，他是幼儿身体宽度和厚度最具代表性的测量值。

12、【单选题】根据人体生理机能活动变化规律，有利于消除儿童身体疲劳、使儿童身体得

到放松的活动内容处于（）

​准备阶段

上升阶段

A:

平稳阶段

B:

下降阶段

C:

答D:案：D

解析：结束的过程，主要是做一些身体放松的活动，尤其是在激烈的运动之后，更应该重

视这一环节。这一缓冲阶段很重要，它有利于消除儿童身体的疲劳，使儿童身体得到放

松，促使能量的恢复与心率的恢复，并使其情绪逐渐平稳下来，不过于兴奋，这些均有益

于儿童身心的健康以及下一阶段活动的安排。

13、【单选题】短途徒步行走活动主要发展学前儿童的素质是（）

速度素质

耐力素质

A:

柔韧素质

B:

力量素质

C:

答D:案：B

解析：短途徒步行走活动主要发展学前儿童的素质是耐力素质

14、【单选题】带有竞赛成分的体育游戏活动的组织形式属于（）

不分组集体活动

分组活动游戏

A:

过渡形式的游戏

B:

个人体育游戏

C:

答D:案：B

解析：分组活动游戏：把参加游戏的儿童分成人数和力量大致相等的两个或两个以上的小

组，每个成员都为小集体的胜利而努力完成任务。最后以竞赛的结果确定出小组的胜负。

游戏过程中多数带有竞赛成分。

15、【单选题】计算儿童基本体型状况的公式正确的是（）

身高体重指数=身高/体重*100

身高胸围指数=身高/胸围*100

A:

头围胸围比值=头围/胸围

B:

上身长下身长比值=下身长/上身长

C:

答D:案：C

解析：计算儿童基本体型状况的公式：头围胸围比值=头围/胸围

16、【问答题】学前儿童体育活动与学校体育活动的一个很大区别在于不教授专项和​技

术动作。

答案：学前儿童体育活动与学校体育活动的一个很大区别在于不教授专项运动和​技术动

作。

17、【问答题】学前儿童体育活动中应遵循的规律主要有人体机能适应性规律、人体活动

变化规律和动作技能形成的规律。

答案：学前儿童体育活动中应遵循的规律主要有人体机能适应性规律、人体生理机能活动

变化规律和动作技能形成的规律。

18、【问答题】构成体育活动教学方法的因素有三个方面：语言、​场地器材设施等。

答案：构成体育活动教学方法的因素有三个方面：语言、身体练习、场地器材设施等。

19、【问答题】学前儿童体育活动的运动负荷特点是较小、密度较大、时间较短、急缓结

合、动静交替。

答案：学前儿童体育活动的运动负荷特点是强度较小、密度较大、时间较短、急缓结合、

动静交替。

20、【问答题】队形练习是在​基础上做各种队形和图形的变化。

答案：队形练习是在队列​基础上做各种队形和图形的变化。

21、【问答题】游戏任务在体育游戏开展中具有​作用。

答案：游戏任务在体育游戏开展中具有定向​作用。

22、【问答题】幼儿运动器械可分为固定性运动器械和​运动器械。

答案：幼儿运动器械可分为固定性运动器械和​中、小型移动性运动器械。

23、【问答题】学前儿童体育课通常采用"——基本——结束”课的结构。

答案：学前儿童体育课通常采用"开始——基本——结束”课的结构。

24、【问答题】体质是人体的​是一切生命活动的物质基础。

答案：体质是人体的质量​是一切生命活动的物质基础。

25、【问答题】在练习攀登、钻爬的过程中，成人要对儿童进行教育，提高自我保护意识

​和能力。

答案：在练习攀登、钻爬的过程中，成人要对儿童进行安全教育，提高自我保护意识​和

能力。

26、【问答题】名词解释：示范法

答案：示范法是教师运用具体的动作和活动方式为范例，使儿童了解所要学的动作形象、

结构和完成的顺序所接受教育的一种方法。

27、【问答题】名词解释：运动质量

答案：运动的质量是指在身体运动时，其动作是否符合目标的要求，是否做到位。

28、【问答题】名词解释：血压

答案：血压:是指血液在血管内流动时对血管壁产生的侧压力，一般指体循环中动脉血

压。

29、【问答题】简述学前儿童体育活动的任务。

答案：（1）积极全面锻炼，增强儿童体质（2）发展基本动作和掌握基本动作的初步技

能，发展身体素质，使儿童的动作灵敏、协调。（3）培养儿童机智、勇敢、遵守纪律等

优良品德和活泼开朗的性格，培养参加体育活动的兴趣及锻炼身体的良好习惯。

30、【问答题】名词解释：学前儿童体育游戏的结构

答案：学前儿童体育游戏的结构是由游戏的任务、内容、活动方式、活动条件、情节、规

则、结果等成分所构成的。它们之间是相互联系的。

31、【问答题】简述学前儿童体育活动中运用讲解法应注意的问题。

答案：（1）讲解的内容要符合儿童的经验水平和理解的能力，所用语言应是熟悉的能听

懂的;同时，还要简明扼要，重点突出。（2）讲解时语言要形象、生动、有感染力和鼓动

性。（3）讲解要有启发性。教师可以适当结合提问方式，以启发儿童积极地思考，并能

随时了解儿童对学习内容理解的程度。（4）讲解要掌握好时机，并注意讲解时站的位

置。（5）讲解要与示范相结合或讲解要与身体练习相结合，这是体育活动过程中的一个

重要特点。

32、【问答题】简述体育课进行中应注意的问题。

答案：（1）运用适合的教学方法。方法运用的好坏关系到课的成功与失败。（2）控制

课的运动量。（3）注意儿童动作的质量（4）培养儿童有良好的行为品质（5）照顾个

别儿童（6）在领导体育课时，教师要有饱满、热情的情绪，要以身作则。

33、【问答题】简述判别体质强弱的五大范畴。

答案：(1)身体形态和结构的发育水平（2）生理功能水平。（3）身体素质和运动能力

水平。（4）心理发育水平。即身体感知能力、个性、意志等。（5）适应能力。

34、【问答题】试述教小班幼儿学习模仿操应注意的问题。

答案：（1）动作形象化，常常与儿歌相配合，学前儿童容易理解、容易记忆;（2）对动

作准确性的要求不高，只要模仿得像即可，所以他们较容易学会和掌握;（3）形式和内容

丰富多彩，自由活泼，可以自由发挥，深受儿童的喜爱（4）选编的模仿操内容是儿童喜

欢的、熟悉的，并要有锻炼价值的动作（5）选编的操节顺序与徒手操的操节大致相同，

有时也可以根据其特点增加一些动作（6）选用音乐、儿歌的曲调要轻快活泼，优美动

听，节奏鲜明，歌词要生动形象

35、【问答题】试述体育游戏的作用。

答案：(1)对增进儿童身心的健康有一定的促进作用(2)对发展儿童的基本动作有一定的

作用(3)对丰富儿童基本常识和促进智力发展有一定的作用(4)对培养儿童优良品德和活

波开朗的性格具有良好的作用(5)对培养儿童感受美的能力和表现美的能力有一定的作用

36、【问答题】名词解释：跳跃

答案：跳跃是全身各器官密切配合，由两脚蹬地、腾空和落地的三个阶段组合的非周期型

动作。

37、【问答题】案例：冬天到了，某幼儿园老师在组织晨间小型多样器械锻炼前，增加了幼

儿长跑活动。幼儿先在活动室里排成一队，在教师的带领下出了活动室就沿着楼房周围的走

道跑起来，老师在前领跑，孩子们很开心，在后面边跑边追，不时打打闹闹，说说笑笑，甚

至跌跌撞撞，有的幼儿掉队了，老师不断鼓励幼儿坚持跑3圈。5分钟后，有