2019年10月自考00383学前教育学试题及答案含解析

学前教育学年月真题

00383201910

1、【单选题】下列活动中属于教育现象的是

父亲教孩子游泳

老鸭教小鸭游水

A:

大猩猩教小猩猩摘香蕉

B:

驯兽员训练大象表演节目

C:

答D:案：A

解析：教育为人类社会所独有，它与动物界中代与代间看似“教”和“学”的现象有着本

质上的区别。

2、【单选题】教育的基本要素包括教育者、受教育者、____和教育物资。

教材

教学方法

A:

教育内容

B:

教育措施

C:

答D:案：C

解析：教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和教育物资。

3、【单选题】____可使每个人获得自由和发展的能力,是社会摆脱贫困、实现繁荣的必要选

择,同时又是促进社会文明道德、控制人口、提高人口质量和改善环境状况的先决条件。

学校教育

现代教育

A:

终身教育

B:

全民教育

C:

答D:案：D

解析：全民教育是保证每个国民都有接受教育的基本权利，并且必须接受一定程度的教

育，它以普及义务教育实行之。全民教育可使每个人获得自由和发展的能力,是社会摆脱

贫困、实现繁荣的必要选择,同时又是促进社会文明道德、控制人口、提高人口质量和改

善环境状况的先决条件。

4、【单选题】教育事业发展的规模和速度从根本上取决于社会的

政治制度

经济发展

A:

哲学、文化传统

B:

儿童身心发展特点

C:

答D:案：B

解析：经济发展决定着教育发展的规模和速度。

5、【单选题】美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴

儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们。我可担保,任意选择一个,不论

他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训

练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人,至乞丐或强盗。”这是

遗传决定论的观点

环境决定论的观点

A:

家庭决定论的观点

B:

儿童决定论的观点

C:

答D:案：B

解析：华生是典型的环境决定论的代表人物，其上述观点认为儿童的成长发展只与其生活

的环境有关．与遗传等其他因素无关，故属于环境决定论的观点。

6、【单选题】儿童的骨骼在出生后的___发育得最快。

第一月

第一年

A:

第二年

B:

第三年

C:

答D:案：B

解析：儿童的骨骼在出生后的第一年发育得最快，第二年逐渐减慢。

7、【单选题】我国的《幼儿园工作规程》指出,各幼儿园要以____为主导活动形式贯穿在儿

童的一日生活之中。

娱乐

劳动

A:

游戏

B:

上课

C:

答D:案：C

解析：在1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以游戏为基本活

动，寓教育于各项活动中。

8、【单选题】下列关于古代埃及幼儿教育的说法,错误的是

儿童从小要被灌输敬畏日神,忠诚国君的说教

在宫廷学校里,对学生是不可以进行惩罚和鞭打的

A:

宫廷学校采用幼儿教育与初等教育为一体的教育形式

B:

儿童要模仿成人试行宫廷的习俗和礼仪,以便养成统治者所应具备的言行举止

C:

答D:案：B

解析：在宫廷学校里,对待学生是严格的，惩罚和鞭打是常用的方法。

9、【单选题】___的幼儿教育是与种姓制度和宗教神学密切相联系的。

古埃及

古希腊

A:

古印度

B:

古希伯来

C:

答D:案：C

解析：在古代“吠陀时期”，相继出现和形成了种族制度和宗教信仰，对印度的经济、文

化、政治、教育都曾产生过极大的影响。

10、【单选题】雅典教育和斯巴达教育,哪一个更具有广泛性灵活性和多样性?

雅典教育

斯巴达教育

A:

两者基本一样

B:

上述说法均不正确

C:

答D:案：A

解析：雅典教育无论在组织形式上还是内容、方法上，都比斯巴达的教育更具有广泛性、

灵活性和多样性。

11、【单选题】___为学前儿童拟定了一个百科全书式的启蒙教育大纲。

卢梭

洛克

A:

夸美纽斯

B:

裴斯泰洛奇

C:

D:

答案：C

解析：夸美纽斯为学前儿童拟定了一个百科全书式的启蒙教育大纲。要求幼儿从物理学、

天文学、地理学、光学、年代学、修辞学、数学以及经济学等方面逐步了解和掌握一些初

步的概念。

12、【单选题】___被世人誉为“幼儿教育之父”。

卢梭

洛克

A:

夸美纽斯

B:

福禄贝尔

C:

答D:案：D

解析：福禄贝尔于1837年创建了一所学前教育机构，并于1840年正式命名为“幼儿

园”，成为世界上第一所幼儿园。p68

13、【单选题】“从做中学”是哪位教育家提出的教育原则?

杜威

皮亚杰

A:

加德纳

B:

蒙台梭利

C:

答D:案：A

解析：主张教育应该让儿童从做中学，教育即生活、教育即生长、教育即经验的不断改造

的教育家是杜威。

14、【单选题】___认为儿童心理的发展乃是先天因素和后天学习相互作用不断发展的过程,

主体通过动作对客体的适应乃是儿童心理发展的真正的原因。

杜威

皮亚杰

A:

加德纳

B:

蒙台梭利

C:

答D:案：B

解析：皮亚杰认为儿童心理的发展乃是先天因素和后天学习相互作用不断发展的过程。他

认为主体通过动作对客体的适应乃是儿童心理发展的真正的原因。皮亚杰认为儿童心理的

发展乃是先天因素和后天学习相互作用不断发展的过程。他认为主体通过动作对客体的适

应乃是儿童心理发展的真正的原因。

15、【单选题】关于“最近发展区”的理解,下列说法不正确的是

发展要先于教学,以更好地进行教学

教学内容应略高于儿童的现有发展水平

A:

教学要走在发展的前面,以更好地促进发展

B:

教学应同时考虑儿童现有的发展水平和所能达到的水平

C:

答D:案：A

解析：教学始终并应当走在发展的前面，而不要落在发展的后面。

16、【单选题】1995年,美国心理学博士___发表《情感智力》一书,他在该书中提出“情感

智力（EQ）”的概念。

约翰·杜威

约翰·鲍尔比

A:

丹尼尔·戈尔曼

B:

霍华德·加德纳

C:

答D:案：C

解析：1995年发表《情感智力》一书，在书中提出“情感智力”的心理学家是戈尔曼。

17、【单选题】我国教育家___根据当时幼稚园各科教学相互孤立、相互脱节而提出了“整

个教学法”。

蔡元培

陶行知

A:

张雪门

B:

陈鹤琴

C:

答D:案：D

解析：整个教学法是陈鹤琴“五指活动”课程模式中的教学方法。它是说把儿童所应该学

的东西整个地、有系统地去教儿童学。因为儿童生活是整个的，教材也必然是整个的。他

主张最好由一位教师去教，以体现整体性。

18、【单选题】1993年,联合国教科文组织成立了“国际21世纪教育委员会”,提出“学会

认知、学会做事、学会___、学会共处”是未来教育的四大基础支柱。

学习

做人

A:

创新

B:

C:

竞争

答D:案：B

解析：1993年联合国教科文组织成立了“国际21世纪教育委员会”，提出未来教育的四

大基础支柱分别为学会做事、学会做人、学会共处和学会认知。

19、【单选题】《幼儿园工作规程》规定,幼儿园每日户外活动时间不得少于

0.5小时

1小时

A:

2小时

B:

3小时

C:

答D:案：C

解析：《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于两小时，寄宿制幼儿

园不得少于三小时。

20、【单选题】___要求我们重视儿童身心发展水平和年龄特点采用与儿童发展水平相适宜

并能及时有效促进其发展的教育内容和方法,学前教育不应该“小学化”,更不能成人化。

综合性原则

保教结合原则

A:

独立自主性原则

B:

发展适宜性原则

C:

答D:案：D

解析：“发展适宜性”这一概念则要求我们重视儿童身心发展水平和年龄特点,采用与儿

童发展水平相适宜并能及时有效促进其发展的教育内容和方法,幼儿教育不应该“小学

化”，更不能“成人化”。

21、【单选题】___是直观形象法之一,即教师通过自己的语言、动作或教学表演,为儿童提

供具体模仿的范例。

观察法

演示法

A:

示范法

B:

范例法

C:

答D:案：C

解析：示范法是直观形象法之一，即教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供

具体模仿的范例。

22、【单选题】___是通过提供一系列由近及远的社会情境,让儿童进行分析讨论和角色扮演,

从而使被试转换到他人的位置去体验情境中不同的情绪、情感状态,并促进其角色进入能力的

发展。

认知提示

情绪追忆

A:

情感换位

B:

巩固深化

C:

答D:案：C

解析：情感换位是通过提供一系列由近及远的社会情境，让儿童进行分析讨论和角色扮

演，从而使被试转换到他人的位置去体验情境中不同的情绪、情感状态，并促进其角色进

入能力的发展。

23、【单选题】夫妻双方、两代养育之间相互配合和支持对儿童进行一致的教育,遵循的原

则是

理智的爱

规矩明确

A:

适当回避

B:

步调一致

C:

答D:案：D

解析：步调一致原则：①夫妻双方互相配合，支持，对儿童进行一致的教育；②两代养育

者之间应保持协调一致。

24、【单选题】一般来讲,成人开始对孩子进行大小便训练的时间是

1岁到1岁半

1岁半到2岁

A:

2岁到2岁半

B:

2岁半到3岁

C:

答D:案：B

解析：****一般来说，孩子在一岁半到两岁之间，生理和心理已逐渐成熟，是可以考虑开

始尝试训练孩子的大小便了。但是在训练之前，也要考虑孩子的膀胱控制能力（每隔3分

钟才尿一次），配合照顾者的抱姿与口语指示（如尿尿、嗯嗯），在观察了解孩子的个别

情绪后，才决定开始训练的时间。

25、【单选题】我国第一个幼儿社会教育机构创办于

1903年

1904年

A:

1911年

B:

1912年

C:

答D:案：B

解析：1903年湖北巡抚端方在武昌创立了幼稚园。1904年1月，清政府颁发《奏定学堂

章程》，定幼儿教育机构名为蒙养院，湖北幼稚园改名为武昌蒙养院，也叫武昌模范小学

蒙养院，这是中国的第一个幼儿社会教育机构。

26、【单选题】合格的___是保证幼儿园教育质量的第一要素。

地理位置

物质环境

A:

师资力量

B:

精神环境

C:

答D:案：B

解析：合格的物质环境是保证幼儿园教育质量的第一要素。幼儿园的室内、户外环境和游

戏材料等等都是十分必需的。

27、【单选题】约翰·鲍尔比通过观察,把婴儿的分离焦虑分为三个阶段:反抗阶段、___、

超脱阶段。

失望阶段

无奈阶段

A:

绝望阶段

B:

对立阶段

C:

答D:案：A

解析：约翰鲍尔比(JohnBowlby)通过观察把婴儿的分离焦虑分为三个阶段:反抗阶段—嚎

陶大哭,又踢又闹;失望阶段——仍然哭泣,断断续续,动作的吵闹减少,不理睬他人,表情迟

钝;超脱阶段—接受外人的照料,开始正常的活动,如吃东西,玩玩具,但是看见母亲时又会

出现悲伤

28、【单选题】自___开始,我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。

1993年1月1日

1993年9月1日

A:

1993年9月10日

B:

C:

1994年1月1日

答D:案：D

解析：自1994年１月１日开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。从1996年起，

我国幼儿教师实行聘任制，对有教师资格证的人员进行招聘，择优录用。

29、【单选题】《给教师的一百条建议》一书中讲述了这样一个故事:一位有着33年教龄的

历史教师上了一堂非常成功的观摩课,课后人们问他花了多少时间准备这堂课,他回答说“我

准备了一生,每堂课我都用一生来准备”。这个故事表明,幼儿教师需要较强的

自学能力

沟通能力

A:

科研能力

B:

组织能力

C:

答D:案：A

解析：题干中的故事表明，幼儿教师需要较强的自学能力。

30、【单选题】社区教育起源于

英国

美国

A:

德国

B:

丹麦

C:

答D:案：D

解析：社区教育于丹麦、1844科维隆建立国民高等教育学校（成人社区教育），19世纪

末，芝加哥设立社区学院，真正大规模发展在二战之后的美国。二战之后社区教育成为国

际性的教育形式，并逐步走向学校、社会、家庭相互服务、互惠互利的教育形态。

31、【问答题】个体发展有哪些基本特征?

答案：（一）个体发展是有规律地进行的1.个体发展从简单到复杂；2.个体发展都要经

过由一般到特殊的过程；3.个体发展是由头到脚，由中间向四周进行的（二）发展具有个

别差异虽然个体的发展有普遍的规律与共同的模式，但在正常发展的广泛范围内，个体

发展的差异性仍是十分显著的。（三）发展具有阶段性在个体发展的历程中，由于不同

时期的成熟水平、发展特点而形成了较为显著的阶段性与阶段特征。

32、【问答题】陈鹤琴制定的幼稚园教育内容包括哪些?

答案：1.儿童健康活动。进行这项内容的主要目的是培养儿童健全的身心。实施内容包括

体育活动、个人卫生(基本卫生习惯训练，健康检查,缺点矫治与复查，进行儿童身高体重

测量与发育速度统计，选举健康儿童)、公共卫生(大扫除，进行传染病预防注射与宣传，

进行灭五毒，组织儿童家庭清洁辅导队)、心理卫生(各校做好问题儿童个案研究，各校联

合做好问题调查)、安全教育(进行避灾训练)2.儿童社会活动。进行这项活动的主要目的

是使儿童明了个人与社会的关系；使儿童进一步参加社会活动，培养其服务团体的意识和

兴趣；使儿童了解乡、镇、县、省和全国的关系及中国与全世界的互相影响，激发其爱

国、爱群及民族精神的发展。3.儿童科学活动。进行这项活动的主要目的是增进儿童科学

知识，培养儿童实验兴趣，启迪儿童创造能力等。实施内容以生物理化及生产劳动为范

围，各校可进行养蚕、植树、种菜等活动，还可以在园内安放畜养舍、飞禽笼等。4.儿童

艺术活动。进行这项活动的主要目的是陶冶儿童情绪，启迪儿童审美感，发展儿童欣赏

力，培养儿童创造力，实施内容包括音乐、美术、工艺、戏剧。5.儿童文学活动。进行这

项活动的主要目的是培养儿童对于文学的欣赏能力和发表能力；培养儿童对于中国文字的

认识和运用；培养儿童对于方法修辞的研究奥秘；培养儿童对于文学的创造能力。实施内

容包括童话、诗歌、谜语、故事、剧本、演说、辩论、儿童应用文、书法。

33、【问答题】对于学前儿童游戏,应该树立怎样的教育观?

答案：（一）游戏是儿童的正当权利（二）爱玩、会玩是评价婴幼儿发展的标准之一

（三）游戏是婴幼儿最自然、最有效的学习

34、【问答题】托儿所保育和教育的基本原则有哪些?

答案：（一）寓教于养，保教并重（二）个别教育为主，集体教育和个别教育相结合

（三）适应婴儿特点，开展丰富多彩的游戏活动（四）家园配合共同促进婴儿的发展

35、【问答题】大班幼儿的身心发展特点有哪些?

答案：儿童观察力和理解力增强，求知欲和好奇心盛，爱说，好动，而且，逐渐变得有情

感，有意志要求和独立个性，自我意识有一定的发展，喜欢自由活动，渴望参加成人活

动，盼望自己快点长大。具体表现为：（一）身体发展迅速，动作协调（二）语言能力

增强（三）情绪情感的调节能力逐渐加强（四）责任感增强（五）好学乐问（六）个

性初具雏形（七）社会性有很大的发展

36、【问答题】保育员应该具有哪些职责?

答案：（一）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作（二）在教师指导下，管理幼

儿生活，并配合本班教师组织教育活动（三）在医务人员和本班教师的指导下，严格执行

幼儿园安全、卫生保健制度（四）妥善保管幼儿衣物、药物和本班的设备、用具等

37、【问答题】幼儿教师在进行独立自主教育中应该注意哪些问题?

答案：(一)教育在儿童独立自主性形成过程中起着至关重要的作用，无论是在幼儿园还是

在家庭，学前教育活动给幼儿提供了独立选择的机会，使他们意识到自己的力量,感受到

独立自主的乐趣。我们在上面所提到的各种训练，不仅仅是在集体教学中进行，而且还要

在小组教学中进行出来，更应该在儿童的个人活动中体现出来。(二)给儿童提供多种机

会，让他们把在幼儿园学来的知识运用到日常生活中去，在进行这项活动的时候，教师与

家长的配合至关重要。只有家长积极地配合和参与,儿童才有更多的机会在生活中体会到

独立自主性的重要。否则，教师在幼儿园里给儿童养成的好习惯，一回到家就会被家长的

宠爱娇惯所破坏掉的。(三)教师要有一颗宽容的心，因为所谓独立自主性就是凭借自己的

力量和经验进行活动通过训练进行自我服务、独立做事、独立思考，使幼儿摆脱对成人的

依赖，摆脱传统行为方式的束缚和局限，不笃信某一个人的绝对权威，不事事绝对服从，

不人云亦云，不受别人的指示或暗示，不屈从他人的压力，不受外界偶然因素的影响，等

等。我们既然要求儿童有这样的个性，教师就要在儿童表现其独立性的同时保持冷静的态

度，持有宽容的心态，面对儿童的一言一行。

38、【问答题】我国农村不发达地区可以采用哪些社区学前教育形式?

答案：在我国农村贫困地区,教育处于落后状态,在许多地区,学前教育几乎是一个空白

点。为此十分有必要发挥社区教育的优势,让儿童能够在入学前接受教育。其较为有效的

社区学前教育形式有:(1)二部制幼儿园。为了适应所在地区园舍缺乏、设备不足、适龄幼

儿多的特点,采取二部制。如上午设为5~6岁幼儿的活动时间,下午设为3~4岁幼儿活动时

间。活动交替进行。也可以采取轮流的方式,如一、三、五为大年龄孩子的活动日,二、

四、六为小年龄孩子的活动日。这样能够最大限度地利用资源,发挥潜力。(2)完全幼儿

园。在有一定条件的规模较大的村镇建立完全幼儿园。对周边地区的学前教育起到示范、

带头和指导作用,带动该地区学前教育的发展。(3)学前班。在无条件建园的乡村建立学前

班。根据条件接受入学前两年的儿童,将同一个年龄段的幼儿组成一个班,进行入学前的教

育。(4)混合班。在一些人口分布分散的农村地区,可以采取多年龄层次混合编班的办法吸

收幼儿入班,采取以大带小,分步进行的办法组织活动。(5)巡回辅导班。对于居住极为分

散的地区,如山区,可以采取分散设点,就近集中的办法建立辅导班。在每个点设置简易活

动室,布置一些必须的桌椅和玩教具。由一名巡回辅导教师统一巡回组织教育活动。(6)家

长辅导站。