全国百强北京市东城区第十一中学高三上学期期中考试物理试题（原卷版）

北京十一学校2018届高三年级11月份教学诊断物理试卷一、本题共10个小题，每个小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项是正确的，有的小题有多个选项是正确的．全部选对的得3分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分．1.如图所示，用三段不可伸长的轻质细绳OA、OB、OC共同悬挂一重物使其静止，其中A端固定，OA绳与水平之间的夹角为θ．最初OB绳是水平的，现保持θ角不变，将OB绳的B端逐渐向上移动，在B端到达O点正上方的过程中，若分别用FA和学。科。网...学。科。网...学。科。网...A.FA先变大后变小，FB.FA先变小后变大，FC.FA一直变小，FD.FA一直变小，F2.一简谐横波沿x轴正向传播，如图1是t=0时刻的波形图，如图2是介质中某点的振动图象，则该质点的xA.0.5mB.1.5mC.2.53.如图1所示，一个物体放在粗糙的水平地面上．在t=0时刻，物体在水平力F作用下由静止开始做直线运动．在0到t0时间内物体的加速度a随时间t的变化规律如图A.t0时刻，力FB.在0~t0C.在0~D.在0~4.如图所示，所有接触面均光滑，质量为M的半圆弧槽静止地靠在竖直墙面处，A、B是槽的两个端点，C为槽的底部中点．现将质量为m的小球自槽口A点由静止释放，下列说法中正确的有（）A.小球从A到C运动过程中，小球机械能守恒，小球和槽组成的系统动量不守恒B.小球从A到C运动过程中，小球重力做功的瞬时功率越来越大C.小球从C到B运动过程中，小球机械能守恒，小球和槽组成的系统动量守恒D.小球从C到B运动过程中，小球和槽组成的系统机械能守恒，动量不守恒5.如图所示，半径为R的光滑圆弧槽固定于水平面上，C为弧形槽的最低点，O为弧形槽的圆心位置．O点、圆弧槽上的A点和B点分别放上一个完全相同的小球，已知β<αA.A处小球比B处小球晚到达O点B.A处小球比B处小球同时到达O点C.O处小球比A处小球早到达C点D.O处小球比B处小球晚到达C点6.质量为M的某机车拉着一辆质量相同的拖车在平直路面上以v0=A.脱钩后某时刻机车与拖车速度的可能是15m/B.脱钩后某时刻机车与拖车速度的可能是25m/C.从脱钩到拖车停下来，机车与拖车组成的系统动量不变、动能增加D.从脱钩到拖车停下来，机车与拖车组成的系统动量减少、动能减少7.如图所示，一足够长的浅色水平传送带自左向右匀速运行．现将一木炭包无初速地放在传送带的最左端，木碳包在存传带上将会留下一段黑色的径迹．已知木炭包与传送带的动摩擦因数处处相同，下列说法中正确的是（）A.黑色的径迹将出现在木炭包的右侧B.若仅改变木炭包的质量，则木炭包的质量越大，径迹的长度越短C.若仅改变传送带的速度大小，则传送带运动的速度越大，径迹的长度越短D.若其他条件不变，则木炭包与传送带间动摩擦因数越大，径迹的长度越短8.如图，海王星绕太阳沿椭圆轨道运动，P为近日点，Q为远日点，M、N为轨道短轴的两个端点，运行的周期为T，若只考虑海王星和太阳之间的相互作用，则海王星在从P经过M、Q到N的运动过程中（）A.从P到M所用的时间为TB.从Q到N阶段，机械能逐渐变大C.从P到Q阶段，速率逐渐变小D.从M到N阶段，万有引力对它先做负功后做正功9.如图1所示，一个弹簧秤放在水平地面上（Q为与轻弹簧上端连在一起的秤盘），P为一重物．在空间建立一个固定的坐标轴Oy，O为系统处于静止平衡状态时秤盘Q底部的位置，小计空气阻力．现使该系统振动起来，并且从某时刻开始计时后所形成的振动图象如图2所示．下列说法正确的是（A.“0”时刻，重物P处于失重状态B.0~t1C.t2D.t110.“娱乐风洞”是一项将科技与惊险相结合的娱乐项目，它能在一个特定的空间内把表演者“吹”起来．假设风洞内向上的风量和风速保持不变，表演者调整身体的姿态，通过改变受风面积（表演者在垂直风力方向的投影面积），来改变所受向上风力的大小．已知人体所受风力大小与受风面积成正比，人水平横躺时受风面积最大，设为S0，站立时受风面积为S08；当受风面积为S02时，表演者恰好可以静止或匀速漂移．如图所示，某次表演中，人体可上下移动的空间总高度为H，表演者由静止以站立身姿从A位置下落，经过A.从A至B过程表演者的加速度大于从B至C过程表演者的加速度B.从A至B过程表演者的运动时间小于从B至C过程表演者的运动时间C.从A至B过程表演者动能的变化量大于从B至C过程表演者克服风力所做的功D.从A至B过程表演者动量变化量的数值小于从B至C过程表演者受风力冲量的数值二、本题共2小题，共15分．把正确答案填在答题纸中的括号内、横线上．11.在用单摆的小角度振动测量当地的重力加速度的实验中，以下说法中正确的是（______）A．测量周期时，应该从摆球到达最低点开始计时，并记录30−B．若测出的重力加速度比当地实际重力加速度大，有可能是误将30次全振动记为31次全振动了C．某同学测量了多组周期随摆长变化的数据后，利用画T2D．若宇航员在火星上测量，但手边没有规则的小球，只有一些小石头子，其他器材都有，因不能准确测量摆长，他测出的重力加速度一定偏小或偏大12.用如图所示装置做“验证动能定理”的实验．实验中，小车碰到制动挡板时，钩码尚未到达地面．（1）为了使细绳的拉力等于小车所受的合外力，以下操作必要的是__________（选填选项前的字母）A．在未挂钩码时，将木板的右端垫高以平衡摩擦力B．在悬挂钩码后，将木板的右端垫高以平衡摩擦力C．调节木板左端定滑轮的高度，使牵引小车的细绳与木板平行D．所加钩码的质量尽量大一些（2）如图是某次实验中打出纸带的一部分．O、A、B、C为4个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有4个打出的点没有画出，所用交流电源的频率为50Hz．通过测量，可知打点计时器打B点时小车的速度大小为__________m（3）甲同学经过认真、规范地操作，得到一条点迹清晰的纸带．他把小车开始运动时打下的点记为O，再依次在纸带上取等时间间隔的1、2、3、4、5、6等多个计数点，可获得各计数点到O的距离s及打下各计数点时小车的瞬时速度v．如图是根据这些实验数据绘出的v2−s图象．已知此次实验中钩码的总质量为0.015kg，小车中砝码的总质量为0.100kg（4）在钩码质量远小于小车质量的情况下，乙同学认为小车所受拉力大小等于钩码所受重力大小．但经多次实验他发现拉力做的功总是要比小车动能变化量小一些，造成这一情况的原因可能是__________________________________________________．（5）假设已经完全消除了摩擦力和其它阻力的影响，若重物质量不满足远小于小车质量的条件，则从理论上分析，图中正确反映v2−三、本题共6小题，共55分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值争单位．13.如图所示，水平地面上有一质量m=4.6kg的金属块，其与水平地面间的动摩擦因数，μ=0.20，在与水平方向成θ=37°角斜向上的恒定拉力F作用下，以v=（1）拉力F的大小；（2）经t=2.0s（3）若某时刻撤去拉力，撤去拉力后，金属块在地面上还能滑行多长时间．14.现代观测表明，由于引力的作用，恒星有“聚焦”的特点，众多的恒星组成不同层次的恒星系统，最简单的恒星系统是两颗互相绕转的双星．它们以两者连线上的某点为圆心做匀速圆周运动，这样就不至于由于万有引力的作用而吸引在一起．如图所示，设某双星系统中的两星S1、S2的质量分别为m和2m，两星间距为L，在相互间万有引力的作用下，绕它们连线上的某点O（1）S1、S（2）S2星到O（3）它们运动的周期．15.某校排球训练馆内，在标准的排球训练场地上（底线到球网的水平距离为L=9.0m），某女同学正在“底线上”练习跳发球．该同学每次抛球的高度基本相同，约为H=3.2（1）为使发出去的排球不触网，她击球速度v1不得低于多少（2）为使排球能落入另一侧场内，试求她击球的速度v216.如图所示的演示实验显示：图中自由下落的物体A和B经反弹后，B能上升到比初始位置高得多的地方．A是某种材料做成的实心物体，质量m1=0.28kg，在其顶部的凹坑中松松地插着质量m2=0.1kg的木棍B，其下端与坑底之间有小空隙．将此装置从A下端离地板高H=1.25m（1）求A刚触地时速度的大小；（2）若球A与木棍B相互作用后恰好停留在地板上，求木棍B上升的最大高度；（3）若球A与木棍B相互作用的过程没有机械能损失，求木棍B上升的最大高度．17.一般来说，正常人从距地面1.8m高处跳下，落地时速度较小，这个速度对人是安全的，称为安全着地速度．如果人从高空跳下，必须使用降落伞才能安全着陆，原因是：张开的降落伞受到空气对伞向上的阻力作用．经过大量实验和理论研究表明，空气对降落伞的阻力f与空气密度ρ、降落伞的迎风面积S、降落伞相对空气速度v、阻力系数c有关（由伞的形状、结构、材料等决定），其表达式是f=1（1）在忽略空气阻力的情况下，质量m1=60kg的人从1.8m（2）在某次高塔跳伞训练中，运动员使用的是有排气孔的降落伞，其阻力系数c=0.90，空气密度取ρ=1.25kg（3）跳伞运动员和降落伞的总质量m2=80kg，从h=18.如图所示，放于光滑水平地面上的半径为R=1.6m的光滑四分之一圆轨道，其左侧靠于竖真墙，底端切线水平．地面上紧靠轨道靠放一个长度为l=7.0m的长木板Q，木板上表面与圆轨道末端相切，木板上放一个长