九年级语文上册古诗鉴赏复习

九年级语文上册古诗鉴赏专题复习

行路难（其一）

【文学常识】

“行路难”是乐府古题，形式上以七言为主，杂以“三言”，表

现出乐府诗的鲜明节奏，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。本诗是

一首古体诗。.

【写作背景】

唐天宝元年,李白奉诏入京,担任翰林供奉，却没被唐玄宗重用，

还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。

李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难,

满怀愤慨写下了此篇《行路难》。

原文参考译文及词解鉴赏

酒杯里盛着价格修辞：开头以夸张的

金樽①清酒/昂贵的清醇美酒，盘子笔法领起，写“金樽清酒”

斗十千，里装满价值万钱的佳“玉盘珍羞”，仿佛在营

玉盘珍羞②/肴。我放下酒杯，扔下造欢乐的宴饮气氛。三四

直③万钱。筷子不能下咽，拔出宝句急转直下，强烈的反差，

停杯投箸/不剑，环顾四周，心里一衬托出诗人内心的悲苦。

能食，片茫然。炼字：“停”“投”

拔剑四顾/心①（金樽（ziln））“拔”“顾”四个连续的

茫然。对酒杯的美称。樽，盛动作，形象地反映了诗人

酒的器具。②（羞〕同感情的变化，表现出诗人

“保”，美味的食物。内心的苦闷抑郁，与“金”

③（直〕同“值”，价“清”“玉”“珍”形成

值。；强烈的反差，衬托出诗人

内心的悲苦。

表现手法：以乐景写

哀情，用盛宴衬托诗人内

心的矛盾痛苦，强化了哀

的程度。

表现手法：用“欲渡黄河”

“将登太行”象征对理想

的追求，用“冰塞川”“雪

欲渡黄河/冰

想渡过黄河，坚冰堵塞满山”象征人生道路上的

塞川，

了大川，想登上太行艰难险阻，诗人以形象化

将登太行/雪

山，大雪遍布高山。的语言，写出了仕途的艰

7两O

难，寓含着无限的悲慨，

传达出无限的惆怅之意，

具有比兴的意味。

遥想当年姜太公用典：运用典故，借历史

闲来垂钓/碧

溪边垂钓，得遇重才的人物姜尚、伊尹受到重用

溪上④，

周文王，伊尹受封前曾的故事，表达了诗人期望

忽复乘舟/梦

梦见自己乘船经过太有朝一日能够得到明主赏

日边⑤。

阳旁边。识、施展才能抱负的强烈

④（闲来垂钓碧溪愿望。

上）相传姜尚（姜太公）

未遇周文王前曾在渭

水的礴（p^n）溪垂钓,

后辅佐周武王灭商。⑤

（忽复乘舟梦日边）相

传伊尹受商汤任用前，

曾梦见乘船经过太阳

旁边。

内容：理想与现实的痛苦

在世上行路啊，多

促使诗人发出感叹，句式

么艰难，多么艰难，眼

由七言转为三言，节奏短

行路难，行前的歧路这么多，如今

促、跳跃，运用反复的修

路难，身处何方？

辞，表现诗人急切不安状

多歧路，今⑥（今安在）如今

态下的内心独白，传达出

安在⑥？身处何方？也可理解

诗人面对世事多艰，进退

为：现在要走的路在哪

失据而又要继续探索追求

里？

的复杂心理。

长风破浪/会相信总有一天我用典：运用典故，借

有时⑦，会实现政治理想，高高用南朝宋国宗意的“乘长

直挂云帆⑧/挂起云帆横渡沧海。风破万里浪”来形容自己

济⑨沧海。⑦（长风破浪会有的抱负。

时）比喻终将实现远大炼字：“破”“挂”

理想。《宋书・宗仁（qu两个动词富有表现力，充

6）传》载，南朝时宗慰满气势，充分表达出作者

用“乘长风破万里浪”的乐观、自信和对理想的

来形容自己的抱负。追求。

会，终将。⑧1云帆）情感：尾联在沉郁中

高高的帆。⑨（济〕渡。振起，诗人坚定了“长风

破浪”的信心，重新鼓起

沧海扬帆的勇气，表达了

诗人乐观进取、自强不息

的奋斗精神。

【主旨】本诗抒发了诗人怀才不遇的愤慨，但在悲愤中不乏豪迈

气概，在失意中仍怀有希望。虽情感大起大落，但基调豪放乐观，充

满昂扬向上的精神，表现了诗人对前途充满乐观的豪迈气概。

酬乐天扬州初逢席上见赠

【文学常识】

刘禹锡，字梦得，唐代文学家、哲学家。这首酬答诗是诗人为

答谢白居易而作。酬，这里是以诗相答的意思。

【写作背景】

唐敬宗宝历二年，刘禹锡罢和州刺史，与刚离任苏州刺史的白居

易在扬州相遇。两位神交已久的诗友初次相见，喜不待言。在酒席上，

白居易作《醉赠刘二十八使君》，对刘禹锡被贬谪的遭遇寄予了深切

的同情，刘禹锡遂写此诗回赠。

原文参考译文及词解鉴赏

内容：概写自己“二十

三年”的被贬遭遇。

（我谪居在）巴

炼字：“凄凉地”三个

山楚水这样荒凉的

巴山楚水/凄字举重若轻，一语带过无数

地方，度过了二十

凉地，艰辛。“弃置身”三个字指

三年沦落的光阴。

二十三年/弃遭受贬谪的诗人自己，点明

1①（弃置身〕

置身①。；是被放逐、被“抛弃”。表

指遭受贬谪的诗人

现了诗人无限的辛酸和悲

自己。

凉。

怀念故友徒然内容：写被贬归来的感

吟诵《思旧赋》，触：当年参加政治改革的诸

回到京城，人事全多友人多已离世，自己孤身

怀旧空吟/闻

非，俨然有隔世之归来，物是人非，恍若隔世，

笛赋②，

感。无限悲痛怅惘之情，油然而

到乡翻似/烂

②（闻笛赋〕生。

柯人③。

指西晋向秀所作的用典：运用两个典故，

《思旧赋》。向秀前一句引用西晋向秀“闻笛

跟嵇康是好朋友，赋”的典故，表达了诗人对

嵇康被司马氏集团已故友人的悼念。后一句引

杀害，向秀经过嵇用王质“烂柯人”的典故，

康故居时，听见有既暗示自己被贬时间之久，

人吹笛，不禁悲从也抒发了诗人对岁月流逝、

中来，于是作了《思人事变迁的感叹。

旧赋》。

③(烂柯人〕

指晋人王质。南朝

梁任昉(fSng)《述异

记》载，王质上山

砍柴，看见两个童

子下棋，就停下观

看。等棋局终了，

斧子柄已经朽烂。

回到村里，才发现

已经过了上百年，

与他同时代的人都

去世了。柯，斧柄。

沉舟侧畔/千沉船旁边仍有千帆内容：格调从沉郁中振

帆过，竞相驶过，枯朽的起，表达了乐观进取、积极

病树前头/万树木前头也有万千向上的人生态度。该句充满

木春。林木欣欣向荣。哲理意味，尽显慷慨激昂的

气概。

修辞、情感：运用比喻、

对比的修辞手法，以“沉舟”

“病树”比喻久遭贬谪的自

己，“千帆”“万木”比喻

仕途得意的新贵们，将“沉

舟”与“千帆”，“病树”

与“万木”进行对比，暗含

自己身世凄苦，却依然充满

昂扬精神，表达了诗人乐观

进取、积极向上的人生态度。

哲理：借自然景物的变

化暗示社会发展的规律，蕴

含着旧事物必将被新事物取

代的哲理。

情感：点明酬答之意，

今天听了你的

回应首联，扣住诗题，既有

今日听君/歌诗作不胜感慨，暂

对友人的感谢之情，也表达

一曲，且借酒来振作精神

了共勉之意。

暂凭杯酒/长吧。

炼字：“长精神”三字，

④精神。④(长(zhWng)1

表现了诗人意志不衰、坚忍

增长，振作。

不拔的气概。

【主旨】诗人借诗答谢友人，表现了诗人面对仕宦升沉和世事变

迁时乐观豁达、进取向上、坚韧不拔的人生态度。全诗感情真挚，沉

郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的艺术感染力。

水调歌头

【文学常识】

苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。

代表作有《念奴娇・赤壁怀古》《赤壁赋》等。与其父苏洵、其弟苏

辙共称文坛“三苏”。

【写作背景】

此词作于丙辰年，即宋神宗熙宁九年，此时作者在密州太守任上,

政治上失意，与弟苏辙也已七年不见。中秋对月，心情抑郁惆怅，怀

念手足兄弟，是很自然的。

原文参考译文及词解鉴赏

丙辰年的中秋

节，我欢快地饮酒

直到天亮，喝至4大

丙辰中秋，欢饮

醉，写了这首词，内容：点明作词时间及缘由。

达旦，大醉，作

同时思念弟弟苏丙辰年，中秋对月，心情抑郁

此篇，兼怀子由

辙。惆怅，怀念手足兄弟。

①。

①（子由）苏

轼的弟弟苏辙，字

子由。

明月什么时候

才出现？我端起酒

杯询问青天。不知

道天上的宫殿，今

晚是哪一年。我想

明月/几时有？乘风回到天上去，内容：上片以问句开篇，

把酒/问青天。不又担心在美玉砌成把词人对宇宙和人生的疑惑写

知/天上宫阙②，的楼宇里，经受不了出来，也显露出词人对明月

今夕/是何年o我住那缥缈高空的寒的赞美和向往。

欲/乘风归去，又冷。我在月光下起炼字：“恐”字表现了词

恐/琼楼玉宇③，舞，影子也随着舞人既向往天上又留恋人间的矛

高处/不胜寒。起动，天上哪里比得盾心理，这种矛盾能够更深刻

舞/弄清影，何似上人间。地表达词人留恋人世、热爱生

④/在人间。②（宫阙〕宫活的思想感情。

殿。③（琼楼玉宇）

美玉砌成的楼宇，

指想象中的月中仙

宫。④（何似〕哪

里比得上。

转/朱阁，低/绮月儿转过朱红内容：下片紧承上片最后

户，照/无眠。不色的楼阁，低低地两句的入世情怀和月色描写，

应有恨，何事⑤/挂在雕花的门窗仍然写月，写月光的移动和月

长向/另ij时圆？上，照着不能入睡下的不眠之人。“转朱阁”，

人有/悲欢离合，的人（指诗人自谓月光移照华美的楼阁；“低

月有/阴晴圆缺，己）。（月儿）不该有绮户”，谓月光照着有离愁别

此事/古难全。但什么怨恨吧，为什恨的人，使其不得安眠。“朱

愿/人长久，千里么偏在人们不能团阁”，，绮户”与上片，，琼楼玉

/共婵娟⑥。聚时圆呢？人有悲宇”对照。既写月光，也写月

伤、欢乐、离别、下的人。这样就自然过渡到思

团聚，月亮有阴晦、亲之情的另一个主题上去。后

明亮、合圆、亏缺，两句表达了词人对亲人的美好

这种事自古以来难祝愿和乐观旷达的情怀。

以周全。只希望这哲理：“人有悲欢离合，

世上所有人的亲人月有阴晴圆缺，此事古难全”

都能平安健康，虽将人世的聚合离散看作明月的

然相隔千里，也能阴晴圆缺，表明人生不会完美

共享这美好的月；无憾，要有豁达的胸襟，蕴含

光。着深刻的人生哲理。

⑤（何事〕为

什么。⑥（婵娟〕

本意指妇女姿态美

好的样子，这里指

月亮。

【主旨】全词运用形象的描绘和浪漫的想象，紧紧围绕中秋之月

展开描写、议论和抒情，表达了词人乐观旷达的人生态度和对生活的

美好祝愿以及无限热爱之情。

无题

【写作背景】

这是一首思恋之歌，写尽离别之痛，相思之苦。

原文参考译文及词解鉴赏

炼字：连用两个“难”字，

突出强调了“别亦难”，第一

个“难”指相见困难，第二个

相见的机会难得，

“难”指离别时及离别后二人

相见时难/别分别的时候也是

心境的痛苦难堪，使相见无期

亦难，难舍难离，春风也

的离别之痛因表达方式的低

东风无力/百没有办法，到了暮

回婉转而显得分外深沉和缠

花残。春，百花就会凋

绵。

谢。

表现手法：第二句情景交

融，以春风不再、百花凋零的

景象，象征爱情的艰难。

春蚕到死/丝春蚕直到死，炼字：“泪”字将诗人内

①方尽，才把所有的丝吐心的情感展露于外，执着而又

蜡炬成灰/泪尽，红烛燃烧到无望的内心世界被生动地展

②始干。头，蜡泪才会流现于眼前。

干。修辞、内容：颔联以浅显

①（丝）这里通俗的比喻，巧妙自然的双

与“思”字谐音。关，写对爱情的至死