2023年知识点考点梳理之桃花源记

知识点、考点梳理之桃花源记

（东晋陶渊明）

一、原文：

晋太元中，武陵人打鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百

步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，

才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然

自乐。

见渔人，乃大惊，问所历来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有

此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外

人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“局限性为外人道

也。”

既出，得其船，便扶向路，到处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣

人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，崇高士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

二、译文

东晋太元年间，武陵有个人以打鱼为职业。（有一天）他顺着溪水划船行进,

忘了旅程的远近。忽然碰到一片桃花林，桃树生长在溪流两岸，长达几百步，中

间没有别的树。芳香的野花野草鲜艳漂亮，落花纷纷。渔人对此感到很惊异，继

续往前走，想走到这桃树林子的尽头。

【穷：走到……尽头；为业：以，一…为职业。行：划行。杂：不纯，杂树,

别的树。芳：指芳香日勺花。落英缤纷：落花繁多的样子。缘：顺着，沿着。之:

指见到的景象。异：对……感到惊讶。】

桃林的尽头（便是）溪水的I发源地，（紧接着）就是一座山，山上有个小洞

口，里面仿佛有些光亮似的。（渔人）就离开了了船，从洞口进去。洞口刚开始

时很侠窄，仅仅能容得下一种人通过。再往前走了几十步，忽然变得开阔敞亮了。

（呈目前他眼前的是）一片平坦广阔的土地，房舍整整洁齐，有肥沃的田地，漂

亮的池塘、桑树、竹子之类。田间小路，交错相通，（村落间）能听见鸡鸣狗叫

的声音。人们在田野里来来往往，耕作劳动，男女的穿戴跟桃花源外面的人完全

一样。老人和孩子都充斥了喜悦之情，显得心满意足。

【舍：放弃，离开。阡陌（qidn）：田间小路。豁：开阔。交通：交错

相通。开朗：开阔，明亮。黄发垂髯（tiao）：指老人和小孩。俨然：整洁的

样子。怡然：安适快乐的I样子。】

（桃花源洞中的人）见了渔人，居然大吃一惊，问（渔人）从哪里来。渔人

详尽地回答了（桃花源洞里的）人的）问题。（他们）就邀请渔人到自己的I家去,

备酒杀鸡做饭菜（款待他）。村中的人听说来了这样一种人，都来打听消息.（他们）

自己说他们的祖先为了规避秦时的祸乱，带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝

欧I地方，不再从这里出去，于是就与外面的人断绝了往来。（他们）问目前是什

么朝代，居然不懂得有过汉朝，更不必说魏晋了。渔人把自己听到的事一一详细

地告诉了他们，（他们听罢）都感慨惋惜起来。其他的人各自又把渔人请到自己

家中，都拿出酒饭来款待他。渔人逗留了几天后，向村里人告辞。这里的人叮嘱

他说：“（我们这里的I状况）不值得对外边日勺人说啊。”

【具：通"俱。详尽。绝境：与人世隔绝的地方。要：通“邀”，邀

请。无论：不必说，更不必说。还（hudn）：返回。延：邀请。妻子：妻子和

儿女。语（y£i）：告诉。】

（渔人）出来后，找到他的船，就沿着原来的路划回去，（一路上）到处做了

记号。回到了郡里，去拜见太守，汇报了这些状况。太守立即派人跟着他去，寻

找前次做的标识，竟迷失了（方向），再也没找到路。

【扶：沿着，顺着。规：计划。向：从前孙旧时。问津：问路。

津，渡口

诣（yi）：到,特指到尊长那里去。】

南阳人刘子骥，是个志向高洁的隐士，听到这件事，快乐地打算前去，但

没有实现。不久，他因病去世。此后就再也没有人探寻（桃花源）了。

三、重点词语解释

1、缘溪行（缘：沿着，顺着）。2、复前行（复：又，继续）

3、屋舍俨然（俨然：整洁的I样子）4、有良田美池桑竹之属（属：类）

5、阡陌交通（阡陌：田间小路，南北的叫阡，东西的叫陌）（交通：互相通

达，交错相通）6、黄发垂髯（黄发：旧说是长寿的特性，用来指老人；垂

髯：小孩垂下来的头发，用以指小孩。7、男女衣着，悉如外人（悉：全，都）。

8、咸来问讯（咸：都，全）。9、遂与外人间隔（遂：于是，就）。

10、余人各复延至其家（延：邀请）。

11、停数日（停：停留，引申为居住）

12、诣太守（诣：拜见、谒见）

13、便扶向路（扶：沿着；向：原来欧I，此前日勺）

14、欣然规往（规，计划）15、未果，寻病终（果：实现；寻：不久）

16、后遂无问津者（问：问路，句中指探访、访求；津：渡口，句中指路。）

四、通假字

便攀还家（“要”通“邀”，邀请）。

五、古今异议

1、芳草弊天（古义：鲜艳、漂亮。今义：实物味道可口。）

2、豁然开明（古义：宽阔明亮。今义：性格外向；性格豁达、乐观。）

3、阡陌》速，鸡犬相闻（古义：交错相似；道路纵横交错、四通八达；今

义：运输和邮电事业时总称、指多种运输事业。）

4、妻子邑人（古义：妻子和儿女。今义：指南子的I配偶。）

5、率妻子邑人来此维博（古义：与人世隔绝的地方。今义：指没有出路的

困难境地。）

6、不诊魏晋（古义：不要说，更不要说。今义：表条件的关联词。）

7、局限性为外人道也（古义：不值得。今义：不充足、不满。）

六、词类活用

1、复前行（前，名词作状语，向前）。

2、到处志之（志，名词活用为动词，做标识）。

3、未果，寻病终（果，名词活用为动词，实现。）

4、此中人语云（语，名词活用为动词，告诉。）

5、渔人甚异之（异，意动使用方法，对……感到惊讶。）

6、欲穷其林（穷，形容词用作动词，走到……尽头。）

七、一词多义

1、志（1）,到处有之（志，动词、做标识）。（2）、寻向所有（志：名词,

标识、记号）。

2、中（1）、中无杂树（中：中间）。（2）、晋太元中（中，年间）。

（3）、其中往来种作（中，里面）

3、之（1）、忘路之远近（之，构造助词，的）（2）、渔人甚异之（之,

代词，见到的景象。）（3）、桑竹石属（之：代词，这、一）。（4）、具答之（之:

代词，问题。）

4、寻（1）寻向所志（寻：寻找）。（2）寻病终（寻：不久）。

5、其（1）、欲穷苏林（其：代词，这）（2）、基中往来中作（其：代词,

那。）（3）、延至基家（其：代词，自己）。（4）、得再船（其：代词，他的）。

6、复（1）、复前行（复：又）。（2）、不复出焉（复：代词，他的））。

7、遂（1）、遂迷，不复得路（遂，最终、居然。）

（2）、遂与外人间隔（遂，于是。）

8、为（1）、打鱼为业（为：动词，以……为职业、作为。）

（2）、局限性为外人道也（为：介词，对、给。）

（3）、此人一一为具言所闻（为，给，替。）

9、舍（1）、便舍船，从口入（舍：动词，舍弃、丢下。）

（2）、屋舍俨然（舍：名词，房舍、房屋。）

八、重点实词

1、缪溪行（缘：沿着、顺着。）2、初极狭，才通人（才：刚好，仅仅。）

3、有良田美池桑竹之屋（属：类。）4、仔F0交通（阡陌，田间小路。）

5、英发季雪（黄发:指老人；垂髯：指小人。）

6、并怡然自乐（怡然：快乐的样子。）7、咸来问讯（咸：副词，者B、全。）

8、男女衣着，悉如外人（悉：全、都。）9、停数日（停，停留，句中引

申为居住。）10、余人各复延至其家（延，邀请。）11、便扶向路（扶，沿着）。

12、诣太守（诣，拜见。）13、欣然规往（规，计划。）

14、后遂无问津者（问：句中是探访、访求。津：渡口。）

九、成语

1、落英缤纷：形容落花纷纷飘落的漂亮情景。

2、阡陌交通：田间小路交错相通。

3、怡然自得（怡然自乐）：形容安适、快乐而满足的样子。

4、世外桃源：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。现也指环境幽

静生活安逸。

5、豁然开朗：本文形容从狭窄幽暗忽然变得宽阔。现形容一下子明白了某

种道理，心情十分舒畅。

6、黄发垂髻：指老人和小朋友。

7、无人问津：津，渡口。没人来打听渡口。比喻没有人再作尝试或过问。

8、鸡犬相闻：（村落间）鸡鸣狗叫的声音，彼此都可以听见。

十、重点句翻译

1、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

译：忽然碰到一片桃花林，桃树生长在溪流两岸，长达几百步，中间没有

别的树。花草鲜艳漂亮，落花纷纷。

2、渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

译：渔人对此感到很惊异，继续往前走，想走到这桃树林子的尽头。

3、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。

译：人们在田野里来来往往，耕作劳动，男女日勺穿戴跟桃花源外面的I人完全

一样。老人和孩子都充斥了喜悦之情，显得心满意足。

4、便要还家，设酒杀鸡作食。

译：就邀请渔人到自己的I家去，备酒杀鸡做饭菜（款待他）。

5、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

译：（他们）自己说他们的祖先为了规避秦时的）祸乱，带领妻子儿女及乡邻来

到这与人世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就与外面的人断绝了往来。

6、既出，得其船，便扶向路，到处志之。

译：（渔人）出来后，找到他的1船，就沿着原来的路划回去，（一路上）到处

做了记号。

7、及郡下，诣太守，说如此。

译：回到了郡里，去拜见太守，汇报了这些状况。

8、未果，寻病终，后遂无问津者。

译：但没有实现，不久，他因病去世。此后就再也没有人探寻（桃花源）了。

十一、课文理解

1、本文的哪两件事能阐明桃花源是虚构的理想社会？

答：（1）、渔人寻向所志，遂迷，不复得路。（2）、刘子冀欣然规往，未果，

寻病终。

2、作者虚构世外桃源的目的是什么？

答：同当时的黑暗社会形成鲜明对照，体现作者对当时社会的I不满，寄托了

作者的政治理想，在一定程度上反应了广大人民追求美好生活的理想。

3、渔人离开桃源后，还写太守与刘子冀先后探访未果欧I情形，其作用是什

么？

答：（1）、增添神秘色彩。（2）、暗示这是一种虚构的|无法实现欧I理想世界。

4、我们应该怎样看待陶渊明笔下的“世外桃源”。

答：陶渊明笔下的I“世外桃源”与当时欧I黑暗社会形成鲜明的对照，是作者

不满当时社会的一种精神寄托，是对当时黑暗社会的J批判，客观上反应了广大人

民日勺愿望。具有一定的积极意义，但它又有原始共耕社会欧I痕迹，有一定日勺复古

倾向。在阶级社会中也只能是一种幻想，是不可能实现时。

5、渔人是个怎样的人？写渔人有怎样的作用？

答：渔人背信弃义，不守诺言。写渔人的作用：（1）、与桃花源中的人的淳

朴好客形成对比，加深了人们对桃花源外社会的认识；（2）、本文以渔人进出桃

花源的行踪为线索，写渔人是组织材料的需要。

6、韩愈说“桃源之说诚荒唐”，那么陶渊明为何要“荒唐”地虚构出这一种

美好的理想社会模式？

答：为了寄托自己的政治理想，体现对黑暗社会的不满，反应了广大人民的I

意愿。

7、“诣太守，说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容？

答：⑴、发现桃源村的通过；（2）、桃源村日勺状况；（3）、归途中做标识的

事。

8、在建设漂亮中国、漂亮家乡日勺今天，请描绘你理想中的“桃源”景象。

示例：我理想中欧1“桃源”是一种经济迅速发展，物质极大丰富，环境优美，

人人安居乐业，人与人友好相处，每一种公民都能分享到社会文明成果的美好社

会。

9、请根据你的理解，谈谈我们今天阅读《桃花源记》的现实意义。

答：今天我们阅读《桃花源记》，要从中领悟到构建友好社会日勺真谛，并从

目前做起，从我做起，从小事做起，为构建友好社会、友好校园做出自己的奉献。

10、在现代生活中有人对自己周围发生的事情茫然不知，他的朋友说：“你

’乃不知有汉，无论魏晋'，竟成了桃源中人了。”这个人说的I话欧I意思是什么？

用简要话来回答。

答：说他与世隔绝，孤陋寡闻，不闻世事。

11、文章以渔人的行踪为线索，先写渔人怎样发现桃花源，再写他在桃花源

中的所见所闻所历,最终写离开桃花源再寻桃花源的状况。

12、用原文语句作答。

(1)、渔人“欲穷其林”的原因是：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树.，

芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。

(2)、文中描写桃花源中人精神状态的句子是：黄发垂髯，并怡然自乐。

(3)、桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：避秦时乱。

十二、实战训练

1、从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：⑴环境

优美乂2)物质富足;(3)人与人之间的关系和乐;(4)、无战乱(5)没有压迫、剥

曲

2.对下面语句中划线日勺词解释不对於J的一项是(B))

A.遂与外人间隔(隔断,隔绝)B.阡陌交通(互相通达)C.乃不知有汉(副词，

竟，居然)D.局限性期卜人道也(介词，对、向)

分析：交通：互相通达、交错相通。

3、下面对所选文段内容理解不对的的一项是(C)

A.本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。

B.文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的I

交谈，均有某些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。

C.文中真实地描绘了桃花源中人们的I生活场景，生动地展现了一种人人劳

作、生活安定、风气淳朴的现实社会。

D.这篇文章记叙层次清晰，一环套一环，一气呵成，构造非常严谨。

分析：桃花源的生活场景是虚构的，展现的I是理想社会而不是现实社会.

4、作者在本文中描写的I世外桃源有何用意?（2分）

答：体现了对理想社会的热烈追求（1分），同步也含蓄地体现了对社会现实

的I不满（1分。

5、根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。（

武陵渔人“忘路之远近”,发现了桃花林，甚是好奇，就“欲穷其林”。进

入桃花源，他感到桃花源人的I生活是那么“怡然自乐”。离开桃花源时，他“到

处志之”,但再来寻找时还是“不复得路”。（请注意，每处均有双引号）

6.下面加点词解释错误的一项是（B）

A.有良田美池桑竹之属（类）B.悉如外人（熟悉）C.便要还家（邀请）D.余人各

复延至其家（邀请）

分析：悉：全，都

7.下面加点词的意思和现代汉语相似区）一项是（A）

A.复行数十步，静然开朗B.阡陌堑速C.率事干邑人来此绝境D.乃不

知有汉，不诊魏、晋

解析：A.豁然：开阔或通达。

8.下列各句中，加点词的解释错误的一项是（C）

A：缘溪行，忘路之远近缘：沿着。B.便扶向路，到处事之。志：做标识

C.及郡下，诣太守说如此。诣：对、向。D.后遂无问津者津：渡口

分析:诣，拜见。

9.下列各句中，加点词的I古今含义相似的一项是（A）

A、土地干旷B、阡陌变速C、率辜干邑人D、来此绝境

10.下列对原文有关内容时表述，不对的的一项是（B）

A.该文描绘了一种没有战乱人人劳作、人人平等，生活安定、民风古朴的桃

花源，体现了作者对理想社会的追求与向往。B.该文语言凝炼优美，诸多语

句已凝固为成语而沿用至今。如：“芳草鲜美”“落英缤纷”“豁然开朗”“鸡犬相

闻”“黄发垂髯”等。C.本文按照武陵打鱼者无意发现桃林，意外撞入桃源，

被告知不得外传,再到外人复寻无果而终的次序行文，脉络清晰，引人入胜。D.

桃花源里的美好生活令人无限向往，但作者却给它蒙上了一层神秘的I面纱，使其

亦真亦幻，隐喻了这样的理想社会在当时是不存在。【分析：“芳草鲜美”不是成

语】

11.请把下列句子翻译成现代汉语。

（1）便要还家，设酒杀鸡作食。

译：（他们）便邀请（渔人）回至叭自己）家中，摆酒杀鸡作饭（招待他）。

（2）、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

译：这里面的人在田野里来来往往，耕种劳作，男男女女的I穿戴和桃花源

外面的人完全一样；

（3）、乃不知有汉，无论魏晋。

译：（他们）居然不懂得有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。

12.桃花源人为何不乐意离开他们生活的地方?（用自己的）话回答）

答：桃花源与世隔绝，远离战乱，没有繁重的赋税和无尽的I徭役;环境优美，

民风淳朴。人们安居乐业，祥和幸福。

13.解释下列加点词语在文中的意思。

①芳草警美（鲜艳漂亮）②屋舍俨然（整洁日勺样子）③便状向路（沿、顺着）④

寻病终（不久）

14.留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者

留下了许多想象的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。

示例：“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”“具言”的内容和“叹惋”的内容

文中都没有详细体现，但读者结合文