第1课《沁园春-雪》同步练习 统编版语文九年级上册（含答案）

第1课《沁园春?雪》同步练习统编版语文九年级上

册（含答案）

1沁园春•雪

基础积累

阅读毛泽东的《沁园春•雪》，完成下面小题。

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河

上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原chi蜡象，欲与天公试比高。须晴

日，看红妆素裹，分外妖娇。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐

宗宋祖，稍逊风骚。一代天jid。，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱

往矣，数风流人物，还看今朝。

1.给加点的字注音。

红妆素裹（）稍逊风骚（）

2.根据拼音写出汉字。

原chi（）蜡象

一代天jiao（）

3.下列对选段理解有误的一项是（）

A.上阙写雪景，描绘了一幅大气磅礴的北国冬雪图，其中的“河

"指黄河，“原”指秦晋高原。

B.下阙用“惜"字领起，纵论历史，评说千古英雄，抒发了诗人

对新时代建功立业的无产阶级的赞美。

C.“风骚”一词泛指文章辞藻，“风”指《楚辞》中的《国风》,

“骚”指《诗经》里的《离骚》。

（“风”指《诗经》里的《国风》，“骚”指《楚辞》里的《离骚》）

4.在作者评说的历史人物中任选两位填入下表。

朝代姓名功业

5.指出下列各句运用的修辞手法。

（1）望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。（）

（2）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（—）

（3）千里冰封，万里雪飘。（__）

6.看拼音写汉字，给加点字注音。

月光下，桥身披上了一件银shG()，像仙女般妖rdo()

多姿。桥

下江水滔()滔，游船往来。远处依稀能望见群山起伏，林

海莽

()莽。

7.结合句子内容选择词语填空。

(1)五颜六色的蝴蝶在花丛中穿梭，把初秋的山岗点缀得更加

(妖娇妖艳)、美丽。

(2)乔宇赢得篮球比赛冠军后成了我们学校的(风

流人物

风云人物)。

8.按原文内容默写。

(1)词中概括北国雪景的句子是：,，

(2)上阕中具体写景时，运用比喻，化静为动的句子是:

(3)词中描写作者想象的景色的句子是：

(4)这首词中，上下阕的过渡句是:

(5)喜逢母校百年校庆，一位海外归来的老学者在回顾了母校

的百年

沧桑之后，又引用毛泽东《沁园春・雪》中的词句“，

",寄托了对青年学子的殷殷期望。

阅读提高

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河

上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，

看红装素裹，分外妖烧。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐

宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，

数风流人物，还看今朝。

9.这首词分上、下阕，请分别写出上、下阕的主要内容。

上阕：O

下阕：O

10.“千里冰封，万里雪飘”采用了什么手法？表达的意思是什

么？这样写

有什么好处？

11.画线句子中，词人说“望”，写的却远远超出视力所能达到的

范围。词

人选择的观察点很高，存在于想象之中。这样写，给你怎样的感

受？

12.这首词表达了词人怎样的思想感情？

拓展延伸

阅读毛泽东的《沁园春・雪》，回答下面的问题。

北国雪景

13.这首词气势恢宏，意境壮美。上阕写的是：,下

阕写的

是：,再现了一代伟人的豪迈气概。

14.下列对这首词赏析错误的一项是（）

A.上阕对北国风光的描绘，表现了词人对祖国大好河山的热爱。

B.这首词表达了词人作为革命领袖创造空前历史业绩的信念和

对无产阶级革命事业必胜的信心。

C.不论是上阕还是下阕，都把写景、抒情、议论三者融合在一起。

D.这首词的上下阕各有一个关键字，上阕是“望”，下阕是“惜”。

15.“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”运用了哪些修辞

手法请任选一种修辞手法做简要赏析。

1沁园春•雪

基础积累

阅读毛泽东的《沁园春・雪》，完成下面小题。

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河

上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原chi蜡象，欲与天公试比高。须晴

日，看红妆素裹，分外妖烧。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐

宗宋祖，稍逊风骚。一代天jido,成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱

往矣，数风流人物，还看今朝。

1.给加点的字注音。

红妆素裹（zhudng）稍逊风骚（xfin）

2.根据拼音写出汉字。

原chi（驰）蜡象

一代天jiao（骄）

3.下列对选段理解有误的一项是（C）

A.上阙写雪景，描绘了一幅大气磅礴的北国冬雪图，其中的“河

"指黄河，“原”指秦晋高原。

B.下阙用“惜"字领起，纵论历史，评说千古英雄，抒发了诗人

对新时代建功立业的无产阶级的赞美。

C.“风骚”一词泛指文章辞藻，“风”指《楚辞》中的《国风》,

“骚”指《诗经》里的《离骚》。

（“风”指《诗经》里的《国风》，“骚”指《楚辞》里的《离骚》）

4.在作者评说的历史人物中任选两位填入下表。

朝代姓名功业

秦朝秦始皇结束了春秋战国长期分裂的局面，建立了大一统的

封建王朝。

西汉刘邦赢得楚汉之争，统一天下，实行“休养生息"，大力

发展经济。

5.指出下列各句运用的修辞手法。

（1）望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。（对偶、夸

张）

（2）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（比喻、拟人、对

偶）

（3）千里冰封，万里雪飘。（对偶、互文、夸张）

6.看拼音写汉字，给加点字注音。

月光下，桥身披上了一件银sha（纱），像仙女般妖ra

o（晚）多姿。桥

下江水滔（tdo）滔，游船往来。远处依稀能望见群山起伏，林

海莽（mdng）莽。

7.结合句子内容选择词语填空。

（1）五颜六色的蝴蝶在花丛中穿梭，把初秋的山岗点缀得更加

妖烧

（妖娇妖艳）、美丽。

（“妖蝶”指娇艳美好，妩媚多姿，可形容景色。"妖艳”形容艳

丽而不庄重）

（2）乔宇赢得篮球比赛冠军后成了我们学校的风云人物（风流

人物风云人物）。

（“风流人物”强调人物的英俊杰出，功绩文采显著。“风云人物

"强调人物在社会上很活跃，很有影响，不一定英俊杰出，功绩文采

不一定显著）

8.按原文内容默写。

（1）词中概括北国雪景的句子是：北国风光千里冰封，万里

雪飘__O

（2）上阕中具体写景时，运用比喻，化静为动的句子是：山舞

银蛇―，原驰蜡象。

（3）词中描写作者想象的景色的句子是：须晴日，看红装素裹，

分外妖烧。

（4）这首词中，上下阕的过渡句是：江山如此多娇，引无数英

雄竞折腰。

(5)喜逢母校百年校庆，一位海外归来的老学者在回顾了母校

的百年

沧桑之后，又引用毛泽东《沁园春•雪》中的词句“数风流人物，

还看今朝”，寄托了对青年学子的殷殷期望。

阅读提高

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河

上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，

看红装素裹，分外妖娇。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐

宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，

数风流人物，还看今朝。

幻灯片13

9.这首词分上、下阕，请分别写出上、下阕的主要内容。

上阕：写北国雪景，赞美祖国山河的壮丽。

下阕：由祖国山河引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发作者的抱

负。

10.“千里冰封，万里雪飘"采用了什么手法？表达的意思是什么？

这样写

有什么好处？

采用了互文的手法，意思是千万里都是冰封，千万里都是雪飘。

这样写意境开阔，气魄宏大。

H.画线句子中，词人说“望”，写的却远远超出视力所能达到的

范围。词

人选择的观察点很高，存在于想象之中。这样写，给你怎样的感

受？

示例：这样写，词的意境大气磅礴，气象雄伟，令人心胸开阔，

精神奋发，为祖国山河如此壮丽而自豪，爱国热情油然而生。