中学教职工绩效考核办法范文（2篇）

第页共页中学教职工绩效考核办法范文第一章总则第一条为了提高中学教职工的教学水平和工作效果，激励教职工积极投入教育教学工作，根据教育部门颁布的《中小学教师职业道德行为规范》等相关政策和文件，制定本办法。第二条中学教职工绩效考核的目的是通过评估和考核教职工的教学水平、教学效果、教学业绩和教育教学改革能力，促进教职工的专业成长，提高学校教育教学质量。第三条中学教职工绩效考核的内容包括：教学水平、教学效果、教学业绩、教育教学改革能力等方面。第四条本办法适用于中学全体在编在岗教职工。第五条中学教职工绩效考核分为年度考核和定期考核。第二章年度考核第六条年度考核是对教职工一年的教学工作进行综合评估和考核。第七条年度考核的主要依据包括：学校的教学成绩、督导评议、学生评价和自我评价等。第八条年度考核的程序分为以下几个环节：（一）考核目标的确定：学校根据自身的教育教学工作特点和目标，制定年度考核目标。（二）考核依据的收集与整理：学校根据年度考核目标，收集教职工的教学工作成果和相关考核依据。（三）考核结果的评估和互评：学校对教职工的教学工作进行综合评估，同时进行同行互评。（四）考核结果的公示和反馈：学校将考核结果进行公示，并向教职工提供考核结果的反馈。（五）考核结果的奖惩：根据考核结果，学校进行教职工的奖励和处罚。第九条年度考核的具体内容和标准由学校根据自身的情况来确定，具体包括但不限于以下方面：（一）教学水平：教学能力、教学内容、教学方法等方面的水平。（二）教学效果：学生学习情况、学生成绩、学生评价等方面的效果。（三）教学业绩：教师论文和科研成果、教学研究等方面的业绩。（四）教育教学改革能力：教师参与教育教学改革、教学创新能力等方面的能力。第十条年度考核结果作为对教职工的激励和奖惩依据。第三章定期考核第十一条定期考核是对教职工的定期绩效进行评估和考核。第十二条定期考核由学校定期进行，一般为三年或五年一次。第十三条定期考核的内容主要包括教职工的教学水平、教学效果、教学业绩和教育教学改革能力等方面。第十四条定期考核的程序分为以下几个环节：（一）考核目标的确定：学校根据自身的教育教学工作需要，制定考核目标。（二）考核依据的收集与整理：学校根据考核目标，收集教职工的相关考核依据。（三）考核结果的评估和互评：学校对教职工的绩效进行综合评估和同行互评。（四）考核结果的公示和反馈：学校将考核结果进行公示，并向教职工提供考核结果的反馈。（五）考核结果的奖惩：根据考核结果，学校进行教职工的奖励和处罚。第十五条定期考核的具体内容和标准由学校根据自身的情况来确定，具体包括但不限于以下方面：（一）教学水平：教学能力、教学内容、教学方法等方面的水平。（二）教学效果：学生学习情况、学生成绩、学生评价等方面的效果。（三）教学业绩：教师论文和科研成果、教学研究等方面的业绩。（四）教育教学改革能力：教师参与教育教学改革、教学创新能力等方面的能力。第十六条定期考核结果作为对教职工的激励和奖惩依据。第四章其他规定第十七条学校可以根据需要，制定绩效考核的具体办法和细则。第十八条教职工有申诉权，对于考核结果有异议的，可以向学校提出申诉。第十九条学校应当建立健全绩效考核的管理制度和工作机制，并定期进行绩效考核的评估和改进。第五章附则第二十条本办法由中学校园教务室负责解释。第二十一条本办法自发布之日起施行，同时废止以前的有关规定。中学教职工绩效考核办法范文（二）第一章总则第一条为加强中学教职工绩效管理工作，提高教职工的综合素质和工作效能，健全绩效考核激励机制，制定本办法。第二条绩效考核范围适用于中学校教职工，包括教学、科研、管理和服务工作人员。第三条中学教职工绩效考核应遵循公平、公正、公开的原则，以工作为导向，以绩效为基础，以结果为导向，科学、客观、全面地评价教职工的工作表现和绩效水平。第四条绩效考核评价指标应包括教学水平、教育科研水平、管理水平、服务水平和职业道德素养等方面，针对不同岗位和职责设定相应的评价指标。第五条绩效考核结果应做为评价教职工绩效的重要依据，对绩效优秀者进行表彰和奖励，对绩效差者进行责任追究和激励措施。第二章绩效考核指标第六条教学指标主要包括教学能力、教学方法和教学效果等方面，具体指标包括：（一）教学能力：教学准备、教学组织、课堂教学、教学反馈等方面，考核教师的教学能力和教学素养。（二）教学方法：指导学生的教学方法和手段是否多样化、灵活有效，能否激发学生学习兴趣和主动性。（三）教学效果：学生学习成绩、学业改善、学生满意度等方面，对教师的教学效果进行评价。第七条科研指标主要包括教师科研项目申报、科研成果发表、科研经费使用和带领学生参与科研等方面，具体指标包括：（一）科研项目申报：对教师是否积极申报和参与科研项目进行评价。（二）科研成果发表：对教师科研成果的发表情况和质量进行评价。（三）科研经费使用：对教师科研经费的使用情况评价，包括使用效果和使用规范等方面。（四）带领学生参与科研：对教师是否能够带领学生参与科研工作进行评价。第八条管理指标主要包括教务、教材、学生、后勤等方面，具体指标包括：（一）教务：对教务工作的组织、规划、推进和监督等方面进行评价。（二）教材：对教师编写教材的情况进行评价，包括教材质量和教材使用情况等方面。（三）学生：对教师学生管理工作进行评价，包括学生成绩、学生评价、学生活动、学生服务等方面。（四）后勤：对教师后勤工作的管理和服务能力进行评价。第九条服务指标主要包括学校服务、社会服务、学生服务和家校沟通等方面，具体指标包括：（一）学校服务：对教师在学校内服务的能力和工作情况进行评价。（二）社会服务：对教师在社会上的服务和影响力进行评价，包括参与社会公益活动、担任专家咨询等方面。（三）学生服务：对教师对学生的指导和帮助进行评价，包括学生心理健康、学生职业规划等方面。（四）家校沟通：对教师与家长之间的沟通和合作情况进行评价。第十条职业道德指标主要包括教师职业操守、师德师风等方面的评价。第三章绩效考核程序第十一条绩效考核分为定期考核和临时考核。定期考核每年一次，临时考核根据需要进行。第十二条定期考核分为自评、互评和综合评价三个环节。（一）自评：教职工通过填写绩效自评表，自我评价自己的工作表现和绩效水平。（二）互评：教职工相互评价，通过匿名方式对其他教职工进行评价，评价结果应及时反馈给被评价人。（三）综合评价：根据自评和互评结果，学校进行综合评价，制定绩效考核结果和措施。第十三条临时考核根据具体情况，由学校根据需要进行，包括临时工作任务和突发事件等。第十四条绩效考核结果应公示，接受监督和评议，对评议结果进行整理和分析，并根据评议结果进行奖励和激励，对评议不合格者进行培训和辅导。第四章绩效考核结果运用第十五条绩效考核结果作为评价教师绩效的重要依据，用于评选优秀教师、奖励优秀教师和提拔教师等。第十六条绩效考核结果应与薪酬激励相结合，绩效优秀者给予适当的薪酬奖励和岗位晋升机会，绩效差者给予相应的激励措施和改进机会。第十七条学校根据绩效考核结果，制定培训计划和发展规划，提供相应的培训和发展机会。第十八条绩效考核结果要及时总结和分析，用于改进工作制度和完善管理措施，提高考核评价的科学性和有效性。第五章审查第十九条学校应设立绩效考核委员会，负责绩效考核工作的监督、筹划和评估等职责。第二十条绩效考核委员会应包括