骨科实习带教计划

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页骨科实习带教计划通过骨科的学习，把握骨科护理基本操作技能，如何制定骨科实习带教方案?下面是我收集整理的骨科实习带教方案，欢迎阅读。

骨科实习带教方案篇一(一)目的

通过骨科的学习，熟识骨科系统常见病因、临床表现、评估诊断、处理原则及相应得术前术后护理，熟识骨科石膏绷带术、牵引术、小夹板术协作和护理，了解各种常见医疗仪器的使用，把握护理病历的书写，把握骨科常见病种的健康宣教学问，骨科实习生带教方案。

(二)时间

6周

(三)要求目标

1.把握骨科护理的基本操作技术。

2.了解骨科常见病的病因、临床表现、诊断处理以及实习相应的护理。

3.了解各种常见医疗仪器的使用。

4.熟识各班工作职责。

5.熟识骨科各种石膏绷带术、牵引术、小夹板术的协作与护理。

6.熟识骨科常见病的康复护理。

7.把握病历书写，每月完成两份完整的护理病历。

8.参与护士长或带教老师组织的小讲课，病例争论及教学查房。

9.参与病区组织的健康宣教教育活动。

10.分别主持一次工休座谈会。

(四)内容

1.在带教老师的带教下，每人主管3~4张床位，担当责任护士工作，24小时内完成新病人护理病历和护理方案，参与主管病人的医疗护理查房。

2.轮番参与病区的各个班次，熟识各班操作规程，在老师指导下能独立完成交接班工作(口头、书面、床头)。

3.把握骨科常见病的各种术前术后护理，熟识骨科常见病的病因、临床表现、评估诊断、处理原则，包括人工关节置换、四肢骨折、急慢性骨髓炎，骨盆骨折、半月板损伤、关节脱位、脊柱骨折等疾病。

4.参加并把握骨科常见的基本护理操作，包括更换引流管、备皮、导尿、灌肠、抽血、输液、铺床、输血、口腔护理、吸痰护理、吸氧、微泵的正确使用、骨钉滴液等。

5.参加病区组织的各种卫生宣教和健康教育活动，把握骨科常见病的入院指导，术前、术后宣教，康复熬炼，疾病健康宣教，出院宣教等。

6.参与带教组织的小讲课、病例争论。

7.参与书面考试及出科考试。

(五)每周支配

1.第1周要求

(1)熟识环境、规章制度、各班职责。

(2)把握骨科病人的疾病特点及脊柱骨折伴截瘫病人的翻身、骨牵引病人的骨钉滴液。

(3)把握基础护理和生活护理测生命体征、口腔护理、雾化吸入、铺床、卧床病人更换床单、更换引流袋。

小讲课：骨科常规护理。

2.第2周要求

(1)每人分管3~4张床，熟识分管病人的病情。

(2)做好所分管床位新病人的入院介绍，新病人的安置。

(3)介绍护理病历书写的基本要求，体温单，医嘱单及护理病历填写的基本格式。

小讲课：牵引病人的护理。

3.第3周要求

(1)导护理操作手术区备皮、配备血交叉、皮试、吸氧、肌注及静脉注射。

(2)习运用沟通技巧，采集护理病历，进行病人的出入院护理。

小讲课：骨科手术前后的护理及常见并发症的护理。

4.第4周要求

(1)指导护理操作导尿、灌肠、CPM机功能熬炼等操作。

(2)学习参加分管病人的手术前后护理，能说出所管病人“六知道”。针对病人消失

的问题能运用所学学问进行解答或宣教。

小讲课：小夹板固定病人护理。

5.第5周要求

参与重病室病人的管理，把握对重病人的观看要点、治疗状况，针对病情实行有效的护

理措施，并精确     准时的做好护理记录。

护理查房：脊柱测凸病人的护理。

6.第6周要求

(1)查漏补缺，综合复习。

(2)见习骨折病人的石膏绷带固定。

小讲课：石膏固定病人的护理。

骨科实习带教方案篇二生产实习是护理教学过程中的一个重要环节，是同学将在校所学理论变成生存技能的过程。为不辜负学校及同学赐予医院的厚爱，我科将依据本科的特点，充分支配两周的实习时间，使同学了解，熟识和把握各项护理常识。

一、教学目标：

理论与实践相结合，加强基本功能训练，逐步娴熟和把握实习方案所规定的内容和要求，分析问题和解决问题的力量，能够独立胜任护士工作，在实习中熬炼独立思索，树立“以病人为中心”的良好护士素养，使其成为德、智、体全面进展的合格的“白衣天使”。

二、教学要求：

1.让带教老师和同学都明确“教”与“学”的目标和要求。

2.支配主管护师及以上职称，可以很好地将理论与实践相结合的带教老师指导同学。

3.要求带教老师先了解同学的学习工作状况，因材施教更好的使同学学到学问。

4.严格管理，要求带教老师以身作则，言传身教，做到放手不放眼，出科前严格考核并记录。

5.在临床带教中要留意以同学为中心，了解同学学习需求和学习爱好，同学的生理心理变化，多方面赐予关怀照看，如：同学往往没有午休地方，带教老师可以开放科室的示教室给同学休息看书，病人对学和的态度，供应良好的学习氛围。

三、教学方案：

1.第一周，强化基础护理的培训，并能独立完成内容，包括：静脉输液，肌肉注射，皮试，吸氧及卧床病人的常规护理，在这些基础的操作中养成同学慎独及严谨的作风，并在此阶段使同学了解骨科的护理常规。

2.其次周，组织同学学习骨科常规护理的理论学问，这周的时间里，由带教老师指导同学进行石膏固定病人护理，骨牵引术后护理，伤口换药、拆线，协作医生完成外科缝合，正确处理换药后的器械和物品，能对常规病进行手术前后的护理，出科前进行一次理论或操作考试，严格考察同学的学习状况，评分并记录。

3.在两周生产实习中了解责任制护理，把握分级护理制度，熟识换药室的设备，消毒灭菌方法及管理制度。

4.支配一个独立带教日，针对以往一对一带教制，使同学了解的内容比较单一，难以接触到本科室的全部疾病，这样难免会影响同学实践多病种的机会，通过带教日，让同学可以全面系统的了解骨科各种疾病的护理。

5.教学互动，构建新型师生和谐关系在教学中，有意识的培育师生感情，削减隔阂，拉近老师与同学之间的心理距离。由于护理专业毕业实习生绝大多数为女生，因此更需要重视和娴熟地运用一些技巧和艺术，构建新型师生关系。对同学保持友好，接纳的态度，不因个人喜好而有所远近，不因成果好坏或力量有些差异而有所区分或卑视，对每个同学都一视同仁。同时，充分体现对同学力量的信任，增加其自信念，在思想上，再生活上多关怀了解同学，不仅带技术，更要带思想，带作风，带纪律。让护生通过向老师及其他医技人员学习，正确处理护患、护士与家庭、护士与科室、护士与医生之间的人际关系，从而熬炼他们适应社会的力量。实现教学工作的良性互动。

总之，临床带教是护理教育的重要组成部分，是理论教学向临床实践的过渡，是课堂教学的补充和延长。因此，临床护理人员有责任，有义务在做好本职工作工作的同时，不断总结阅历，探究新的教学方法，从而提高教学水平。为培育新时期合格的护理人才而不懈地努力。

骨科实习带教方案篇三为了协作护理部及护士长的工作，培育合格的护理人员，关心实习生规范操作步骤，树立良好的职业道德，完成角色转换，尽快适应临床工作。依据学校实习大纲的要求，制定20xx年骨科病房的同学带教方案。

一、总目标

通过四周骨科病房实习，把握骨科护理基本操作技能，熟识骨科系统常见病的病因、临床表现、评估诊断、处理原则及相应的术前术后护理，了解各种常见医疗仪器的使用、把握护理病历的书写、把握骨科常见病种的健康宣教学问。能与病人良好沟通、做好心理护理。能用护理程序方法对骨科病人进行整体护理。

1、态度目标：培育同学喜爱护理事业，树立全心全意为病人服务的思想。具有不怕苦、不怕脏、救死扶伤的人道主义精神。时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛。能敬重、关怀和爱惜病人，建立良好的护患关系。护理操作前向病人进行急躁的解释，操作时动作轻柔，态度和气。急躁倾听病人的评说和询问。针对不同的病人和病情进行心理护理。严谨求实，奋勉进取，虚心向指导老师学习，师生之间相互关怀、敬重。

2、学问目标

(1).把握骨科护理的基本操作技术：无菌技术操作原则、消毒隔离原则、注射原则、常规标本收集原则，口腔护理、雾化吸入、创口引流管、轴线翻身、吸氧，静脉输液及留置针护理、留置导尿管护理、测量生命体征、输血、灌肠、叩肺，有机会时把握VSD护理技术。

(2)了解骨科常见病的病因、临床表现、诊断处理以及熟识相应的护理(全髋关节置换术病人的护理，全膝关节置换术病人的护理，脊柱骨折、脊髓损伤病人的护理，四肢骨折病人的护理，骨科新进展，断肢再植病人的护理。)

(3)了解各种常见医疗仪器的使用(骨折治疗仪、心电监护仪、微泵、脉氧仪)。

(4)熟识各班职责。

(5)熟识骨科各种常见石膏绷带术、牵引术、小夹板术的协作与护理。

(6)熟识骨科常见病的看康复护理。

(7)把握病历书写，每月完成一份完整的护理病历。

(8)参加护士长或带教老师组织的小讲课，病历争论及教学查房。

(9)参加病区组织的健康教育活动。

3分层次培育人才

中专生以加强三基训练和专科护理为主，在整体护理方面以把握整体护理观、人际沟通技巧为主;大专生除了做好三基训练外，以拓宽学问面，增加动手力量培育为主，在整体护理方面以把握整体护理理论、护理程序的工作方法和对病人及家属实施健康教育方案为主。本科生除了做好三基训练外，重点抓好整体护理的实习，同时还要注意同学教学、管理力量和科研意识的培育。护生在科室实习时，每周要接受1次单项技能和理论考试，出科时要进行专科综合理论学问和技能考试。带教目标如下：

3.1中专生带教目标：(1)把握各种铺床法、出入院护理、晨、晚间护理的要求及分级护理的内容。熟识病区饮食管理，把握中医饮食宜忌，重病人鼻饲法。把握T、P、R、BP测量与记录。基本把握中医对舌苔、脉象与疾病观看以及医嘱处理。(2)把握口服给药法以及药物的保管、领取、配药、发药要求与留意事项。把握各种注射、六项无菌技术、灌肠、氧气吸入、吸痰等操作。冷热敷的应用与禁忌证及留意点。了解把握各种标本收集法。(3)把握手术病人术前预备如皮肤预备和药物过敏试验，术后护理包括伤口外敷料的观看和护理、各种引流管的处理和观看，把握术后病人的健康教育、心理护理、功能熬炼、饮食指导等方法，学会观看术后病人各种不适，能准时发觉各种术后并发症。把握无菌技术操作，把握心电监护仪的使用及观测项目，学会对危重病人的病情观看、护理、协作抢救和准时记录。(4)把握专科疾病的临床表现、处理原则、护理常规，如小夹板外固定或石膏外固定，患肢血运的观看，骨牵引、截瘫病人的临床护理中常见的并发症及预防措施，包括骨科备皮、无菌导尿、骨牵引针处点酒精、对长期卧床病人进行正确的翻身、骨折病人的搬运、正确的牵引力线、牵引重量，能对骨折病人、截瘫、全膝关节置换术、全髋关节置换术病人进行康复指导、功能熬炼。基本把握输液泵、静脉留置针及镇痛泵的使用方法。(5)在带教老师的指导下，依据护理诊断，为病人制定出切实可行的护理目标，实施整体护理。

3.2大专生带教目标:(1)把握上述护理理论基本学问和基本技能。(2)参加危重病人的抢救，学习护理文件的书写。(3)把握整体护理理论，护理程序的工作方法，对病人及家属实施健康教育方案，完成大专实习量化为主。

3.3本科生带教目标除把握上述护理理论基本学问和基本技能外还应:(1)应用护理程序对专科常见病进行整体护理，学习沟通技巧。参与护理查房，提出护理措施。(2)对所管床位，每周参与主治医师查房1次，协作医生的诊疗工作。协作医师参加危重病人的抢救工作，学习护理文件的书写。(3)在带教老师的指导下组织一次全院性护理查房。

二、方案

1、排班：实习生入科第一天介绍，护士长排班指定带教老师，跟二周责任班和二周其他班，如治疗班、护理班、主班、前夜、后夜班。实习生各个班次的职责参照带教老师各班次的职责完成本班工作。

(1)责任班职责重点完成应用护理程序对所管病人进行全面的整体护理，对病人进行健康教育、心里护理、病情观看(包括并发症)、功能熬炼、护理记录的书写等，完成各项治疗及出入院、手术病人的护理。把握常见疾病的急救及处理、各种麻醉后护理及危重病人的管理。

(2)连班职责重点完成配液体、做皮试、查对医嘱工作。

(3)办公班职责重点完成正确处理医嘱、摆放其次天的静脉输液、接待新病人。

(4)帮助班职责重点完成铺麻醉床、测绘体温脉搏呼吸血压、护送手术病人。

(5)前夜班职责重点完成交接班、急诊病人的护理、核对·液体、抽血标本的预备、应用护理程序对病人进行整体护理。

(6)后夜班职责重点完成静脉抽