五年级语文下册期末全册分类复习试题部编版

五年级语文下册期末全册分类复习试题部编版

班级:姓名:

拼音集训

1.看拼音写词语，努力做到笔画正确，结构匀称美观。

xiongtangshTfu

rongxmgnankan

2.看拼音,写词语。

3.看拼音,写词语。

yunzai

fengxian

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4.看拼音，写词语。

形近字词

5.给下列形近字组词。

飘（________）脑（_________）梳（_________）矫（—_______)

漂（_________）恼（____）流（—_）桥（-_______)

6.比——比，再组词。

萝（）侵（：）思（）睑（）澄()

>()浸（：）恩（）捡（）橙()

7.比一比，再组词。

炒（）怯（）招（)荆（）

抄（）法（）照（)刑

()

8.形近字组词。

陷（）诈（：）跨（）楷（）谓()

馅（）蚱（：）胯（）揩（）渭()

正确读音选一选

9.用“\”画去括号中不正确的读音。

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首鄢(doudu)飘排(fufo)差不多(chacha)

直奔(benben)电钮(liiiniu)乘车(ch6ncheng)

10.用“”画出句子中加点字的正确读音。

1.眼前的河水一片湾(dengcheng)澈，远处的麦子一片黄湾(dengcheng)

澄，真是美不胜收啊！

2.孔耒(ffifu)子说：“逝者如斯耒(ffifu),不舍昼夜。”

3.调皮的弟弟摇墨(huanghuang)着小镜子，明晃界(huanghuang)的阳光

照得人睁不开眼睛。

11.给加点的字选择正确的读音打“。

召(zhWozhAo)集杀菌(junjun)流恋(liannian)

龟(guijun)裂估(gUgu)计丝绸(ch6ucou)

12.用“J”给加点字选择正确的读音。

1.姐姐对妈妈说：“我对人生有自己的规期(huahua),请您不要强(qiang

qiSng)迫我做不喜欢的事。”

2.他用不正当手段夺得愈(guanguan)军的事被查实，受到了人们的博(qian

qian)责。

3.妈妈交给我的任(renren)务是削(xi5oxuS)土豆皮。

句子对对碰

13.按要求写句子。

1.五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅美妙无比的图案。(缩写句子)

2.太阳离我们大约有一亿五千万千米左右。(修改病句)

3.圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着珍贵的历史文物。(用关联词语把两句话合

成一句)

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4.生活里没有书籍，就像大地没有阳光。（仿写句子）

14.按要求完成句子练习。

1.桂花开时很香。（改成夸张句）

2.海力布把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。（改为双重否定句）

3.根据“漂亮”的不同含义写句子。

A.出色：________________________________________

B.好看，美观：_________________________________

15.按要求完成句子练习。

1.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩

云。（缩句）

2.明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。（仿写

句子）

3.即便是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这

情景着实迷人。（用加点词写一句话）

4.成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。

改为感叹句：_____________________________

5.夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

仿写：_______________________________________________

6.仿照例句的句式，发挥想象，写一写“夏之色”和“冬之色”。

例：春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情。

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秋之色为凉的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。

仿写：夏之色为,如,如，O

冬之色为,如,如,o

16.要求写句子。

1.21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句）

2.母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后院的茅亭里过这个节。（改为

被字句）

3.老师对我说：“我教你怎么写作文。”（改为转述句）

4.全班同学都到了，只有王刚没来。（修改病句）

课文内容填空

17.按课文内容填空。

1.死去元知万事空，O

2.山一程，水一程，,夜深千帐灯。

3.岳飞的名言“,,”告诫我们要从

小珍惜时间，发愤努力，不要等到老了才醒悟。

4.余尝谓读书有三到，谓、、o

5.书，是人类文明的“长生果”。本学期第三单元，我们学习了中国民间故事

中的很多故事，除了语文书上的故事，你还读过民间故事，如：,

当中给你留下深刻印象的人物具有怎样的特点？

18.积累与运用。

1.中国五千年的历史中，涌现出很多仁人志士，他们的爱国之情一直鼓舞着我

们。如陆游临终前嘱托儿子：",”诗人林升在《题

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临安邸》中用“,”的问句表达了对国家命运的担忧。龚自

珍则用“”表达对人才的渴望。梁启超先生则指出

了我们青少年肩负的责任“故今日之责任，,。”所以

我们牢记毛泽东主席的劝诚“多少事，从来急；天地转，光阴迫。,

”珍惜时间，好好学习。

2.我国流传着很多神话故事，并产生了相应的传统节日。如：由______的故

事而有了七夕节，诗人林杰的诗句“让我们看到了唐朝人

们过七夕节的盛况。除此之外，我还读过_________、、

等神话故事。

19.日积月累。

1.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“，。”又誉其矛曰：

“,。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

2.这学期我们学习了孟郊所写的诗《》",。”

一句从人到物，写出了母子相依为命的骨肉之情，而“,

”一句则写出了人的动作和心理，慈母的深笃之情自然流露出

来。

3.《鸟鸣涧》是唐代诗人——所作的山水诗，,

。”一句写出了桂花飘落、山谷空空荡荡的景象。

4.中华文化源远流长，各个年龄段的别称都不同，你知道吗？

女子十三四岁的年纪：三十岁：

女子年满十五岁：七十岁：

5.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首典型的，“"

点明了题目，“”不仅再现了暮春时节、繁华之地的迷人景色，还

透露了时代气息。

6.我积累的谐音歇后语有：孔夫子搬家一一;梁山泊的军师一一

。我喜欢的谐音歇后语还有

7.毛主席用“”这两句诗表明心志，让我们看到了一

代伟人的博大胸怀。

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20.根据课文内容或理解填空。

1.关于读书，古人有不同的见解。孔子告诉我们：“默而识之，,

。朱熹强调“读书有三到，,,"。你还

积累了哪些关于读书的名言诗句，请你写一句

2.四时景物皆成趣，“,天气晚来秋。明月松间照，

。”是山居秋暝独有的特色；“姑苏城外寒山寺，。”

以动衬静，表达了诗人的心情。

3.父爱之舟不仅承载着父亲对“我”的。也承载着“我”对父亲的

4.“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”作者说

“昨天是我的眼睛骗了我”，是因为作者第一次经过“鸟的天堂”是在

（时间），他看到了却没有见到一只鸟；他第二次经过

“鸟的天堂”是在（时间），他看到了的热闹景

象。句中第一个“鸟的天堂”指的是,第二个鸟的天堂还可以说成

,体现了。

课内阅读

21.课内阅读。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里；不像桃

子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕

之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有

果实；必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的

人。”

1.写出下面词语的近义词。

可贵一一爱慕一一

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2.父亲把花生和桃子、石榴、苹果作比较，说明花生具有、.

品格。

3.作者在父亲的启发下，由花生领悟到了做人的道理是：人要做,不

要做的人。

4.在生活中有哪些人也具有花生一样的品格呢？请联系实际写一写。

22.阅读片段，回答问题

搭石（节选）

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语，搭石原本就是天然石块，踩上去

难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止

步。（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。

每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚

来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给

人画一般的美感。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到

溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两

人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下

身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

1.在选文括号里填上合适的关联词语。

2.根据意思从文中找出相应的词语。

（1）背对着背，往相反的方向走，（）

（2）从道理上说应该这样。（）

3.选文第一自然段先写一行人的动作美，我们是从“”这个词

语知道的；再写声音美，我们是从“”这个词语知道的；最后写画

面美，我们是从“”这个词语知道的。

4.选文第2自然段描绘了这样两幅画面，（1）,（2）

0这让我们感到了乡亲们的心灵美。

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23.阅读与理解。

《鸟的天堂》节选

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只

大鸟飞了起来。接着又看见笫二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹

了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝

上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的

榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼晴骗了我，那''鸟的天堂”的确是鸟

的天堂啊！

1.这篇文章的作者是。

2.文中画线部分写了鸟声、鸟影让人,写了鸟的形态：

、;颜色：、;还写了

鸟的不同姿态：、、。

3.选文画线部分主要写出了。

4.联系上下文理解句子。

那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！这个句子中第一个“鸟的天堂”指

5.“天堂”在这句话中解释为（）

A.人死后灵魂居住的永享幸福的地方。

B.比喻幸福美好的生活环境。

24.课内阅读。

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫

车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老

鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军

和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！"蔺相如说：“秦王我都不

怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文

有蔺相如。（）我们俩闹不和，（）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机

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来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争

一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺

相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，

他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国

1.写出括号里应填上的恰当关联词，并用这个关联词写一句话。

2.写出下列词语的近义词。

削弱一一进攻一一同心协力一一

3.不改变句子的意思，请将文中画横线的句子换一种说法。

4.从文中选一个词语作为这个小故事的标题：一

5.你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对不对，为什么？

6.结合本文段，说说你喜欢哪个人物，为什么？

作文

25.习作芳草地。根据要求任选一题，写一写，不少于450字。

1.生活中，我们常被浓浓的关爱包围着：父母的呵护，老师的教诲，朋友的帮

助……请怀着一颗感恩的心，选择一个帮助过你的人，给他（她）写一封信，

向他（她）表达你的谢意！要求按照书信的格式来写，借助具体事例，表达自

己真挚的谢意，题目自拟。

2.以《的自述》为题介绍一种你最感兴趣的事物，要求先把题目补充

完整，按一定顺序把物品的特点、性能等写清楚、写具体。

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26.习作与表达。

题目：,我忘不了

要求：先把题目补充完整，横线上可填“那个人、那个物、那个地方、那

件事情、那节课……”写一篇400字以上的记叙文，做到内容具体，感情真

实。

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27.习作天地。

好的故事就要与人分享。为了让故事更有新鲜感，你可以加入自己的创

作。请大胆展开想象，写写海力布变成石头后会发生什么事。要求：题目自

拟，文字流畅，400字左右。

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答案

1、耕耘妒忌胸膛颤抖师傅包袱慈祥荣幸喉咙

难堪

2、搔痒秽物螺丝附庸鼻涕冒险堂皇渺小

3、糕点浸泡缠绵恩惠运载懒惰稳定平衡协作奉献

4、锻炼呐喊屏障簇拥包袱崭新颤抖笼罩

5、飘扬大脑梳理矫健漂亮恼火流水木桥

6、萝卜侵略思想眼睑澄清婆筐浸泡恩情捡

拾橙子

7、炒菜胆怯招收荆条抄写法律照耀刑法

8、陷阱诈骗跨越楷书所谓肉馅蚂蚱胯下揩

油渭水

9、戈U去：doufochabenliuchen

10、1.chengdeng2.fufu3.huanghuang

11、zhaojunlianjunguchou

12、1.hua^qiang^/2.guAndqi&nd3.ren^/xiao^/

13、焰火构成图案。太阳离我们大约有一亿五千万千米。圆明园不但

建筑宏伟，还收藏着珍贵的历史文物。生活中没有书籍，就像鸟儿没有翅

膀。

14、桂花开时，十里飘香。海力布不得不把听来的消息原原本本告诉了乡

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亲们。这件事你做的真漂亮！这座房子真漂亮!

15、天空飘着彩云。落雪的早晨当然美，无雪无霜的凛冽的清晨，风景也

是不一样的。即使我们取得了好的成绩，也不能骄傲自满，要继续努力。

成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，真是叫人感动啊！太阳初升时，动

人的是阵阵鸟鸣唤醒新的一天。热的蓝天空大海象征洒脱与

辽阔寒的白冰雪严霜蕴含着新的希望

16、在21世纪，图书馆的大门怎么会关闭呢？花生被母亲做成了好几样食

品，还吩咐就在后院的茅亭里过这个节。老师对我说，他教我怎么写作

文。全班同学除了王刚都到了。

17、但悲不见九州同身向榆关那畔行莫等闲白了少年头空悲

切心到眼到口到《孟姜女哭长城》孟姜女对自己丈夫的

那份爱让人感动。

18、王师北定中原日家祭无忘告乃翁山外青山楼外楼西湖歌舞几

时休？我劝天公重抖擞不拘一格降人材不在他人而全在我少

年一万年太久只争朝夕牛郎织女家家乞巧望秋月穿尽红

丝几万条女蜗补天后羿射日嫦娥奔月

19、吾盾之坚物莫能陷也吾矛之利于物无不陷也游子吟

慈母手中线游子身上衣临行密密缝意恐迟迟归王维人闲

桂花落夜静春山空豆寇年华而立及笄古稀送别诗

故人西辞黄鹤楼烟花三月下扬州尽是输（书）无（吴）用四

月的冰河一一开动（冻）了青山处处埋忠骨何须马革裹尸还

20、学而不厌诲人不倦谓心到眼到口到读书破万卷，下

笔如有神。空山新雨后清泉石上流夜半钟声到客船孤寂忧愁

满满的爱怀念和深深的感谢傍晚（或晚饭后）一株大榕树早

晨群鸟飞舞大榕树鸟类美好的生活环境作者热爱大自然、赞

美大自然的思想感情

21、

1.珍贵羡慕

2.朴实无华默默无闻

3.有用的人只讲体面，对别人没有好处

4.环卫工人；邮递员

22、

1.如果就

2.相背而行理所当然

3„协调有序嗒嗒清波漾漾

4.如果两个人同时过溪，招手礼让，闲话家常若是谁偶遇老人，蹲身

下伏，背负过溪

23、

1.巴金

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2.应接不暇大的小的花的黑的站在树枝上叫飞

起来扑翅膀

3.群鸟争鸣的热闹情景

4.大榕树

5.B

24、

1.如果；就

如果不能考100分，我就要回家挨爸爸批评了。

2.减弱攻打齐心协力

3.秦王我都不怕，不会怕廉将军。

4.负荆请罪

5.蔺相如做得对，他处处避让，是以赵国的大局为重。

6.喜欢蔺相如，因为他宽容，大度。

25、范文：

给李老师的一封信

亲爱的李老师：

您好！您是一位好老师。是您把无知的我们领进知识的殿堂；是您把春日

刚破土的嫩苗养育成参天大树；是您把调皮的我们教育成懂事的好孩子。

记得五年级时，我的语文成绩特别好，尤其是作文，每次您都会拿我的作

文当范文来读。就这样，在老师的表扬中、同学们的赞赏中，我渐渐地变得骄

傲起来，作文也写得不如以前了，但我却并不在意。直到有一天，您把我叫到

办公室，从一堆作文本中找出我的本子来，我还以为您要表扬我呢，便开始沾

沾自喜。谁知您把我的本子往桌上一扔，这个举动可把我给吓住了：您可从不

对我这样啊。您打开我的作文本，对我说：“你自己看看，这是什么作文？！

一点条理也没有，写得什么东西？字也写地乱七八糟……”我脑子突然一震，

人仿佛被从头往下浇了一盆冷水，泪水也止不住地往下流，心口如钻心般地

疼。您见我这样，也不再说什么，让我好好反省一下，明天再重交一篇作文。

回到家，我绞尽脑汁，把优美的语言该用得也用了，字也写得十分工整。

第二天，我怀着忐忑不安的心情交上作文等着老师回话。放学后，我偶尔听见

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正在和另一老师说话呢，“其实她（我的名字）作文写得蛮好的，……但是最

近她却有点骄傲了，唉，我昨天就特地训了她一顿，希望她以后要改正啊。”

我听了，悔恨的泪水直往下流。

虽然事情已经过去快一年了，但我仍不会忘记您的教诲：骄傲会使人后

退。无论做人做事，都不能够骄傲。

老师，感谢您的教诲，是您让我知道了什么是永恒的真、善、美。您在我

迷失方向时，指给我正确的道路，使我在人生的道路上走得更好，更远。

祝您：身体健康，万事如意！

您的学生：小明

2020年12月26日

26、示例：

你的微笑，我忘不了

坐在窗前，和煦的阳光穿过玻璃，照在一位笑容满面的女孩身上。我正拿

着你寄来的信，细细阅读，不禁又回忆起你的微笑……

在我的记忆里，你好像总是上扬着嘴角，或夸张地大笑，丝毫不顾自己的

“淑女”形象。你是活泼开朗的，我们从小一起长大，一起读书，一起玩耍。

一起数星星。

你的父母在我们都还没懂事时就离异了，但这不是你童年的阴影。