生物学讲义 植物的激素调节（二） 课后练习二及详解

PAGE0-课程课后练习学科：生物专题：植物的激素调节（二）主讲教师：北师大附属实验中学生物特级教师题一：植物能感知外界光照变化，调节脱落酸和赤霉素合成，保证冬天(短日照)休眠、夏天(长日照)生长。有关下图的叙述正确的是（）A．长日照能促进过程②④，短日照能促进过程⑤⑥B．10℃有利于过程②④，30℃C．10℃有利于过程①②③④，30℃D．长日照能促进所有过程，短日照能抑制所有过程题二：在生长季节，玉米植株被雨后大风吹倒一段时间后会呈现如下图所示的生长状况。该图不能说明（）A．在该段时间内玉米光合作用合成量大于呼吸作用消耗量B．生长素的运输属于主动运输C．生长素的作用具有两重性D．植物的不同器官对生长素的敏感程度不同题三：探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用，结果如下图所示。有关实验的分析和评价，正确的是()A．不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同B．本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组C．使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度相同D．吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根题四：假设下图中两个含生长素（IAA）的琼脂块和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素含量相同，则一段时间后对a、b、c、d、e、f、g空白琼脂块中的含生长素量的分析正确的是A．c＞f=d＞a=b=gB．f＞a＞d=e＞b=g＞cC．c＞a=f＞d=e＞b=gD．f＞a=b=d=e＞g＞c题五：研究人员测定了香梨果实从形成到成熟及采收后某些植物激素含量的动态变化，其结果如下图所示，请分析并回答下列问题。（1）在香梨果实发育初期(花后15d左右)达到高峰，且在果实迅速膨大期间(花后60d左右)含量比值加大的两种植物激素是________，在此过程中________(填植物激素名称)的作用也是不可缺少的，说明果实正常发育是___________________的结果。（2）香梨果实采收后30d才进入完全成熟阶段，在此过程中乙烯含量的变化说明其主要作用是__________________________。（3）采收后________的骤减是果实成熟的必要条件，脱落酸的积累可能触发了果实的衰老过程，________的含量再次升高，可能促使衰老阶段乙烯的大量合成，因此在果实成熟后期调节________至较低水平将是延缓香梨果实衰老的关键。题六：下列关于植物激素在生产实践中应用的叙述不正确的是()A．冬季在温室种植的番茄开花后施用乙烯可以促进番茄果实的形成B．高浓度2,4­D作为除草剂的原理是可以抑制双子叶植物类杂草的生长C．培养基中生长素与细胞分裂素的不同浓度比诱导愈伤组织分化的方向不同D．给收获后的农产品适当喷洒一定浓度的细胞分裂素有助于储存保鲜题七：根据所学知识判断，下列说法正确的是()A．若探究胚芽鞘感光部位，应设置④⑤进行对照B．若探究植物产生向光性的外因，应设置②③进行对照C．若探究植物产生向光性的内因，应设置①③进行对照D．图中向光弯曲生长的是①③⑤题八：图示某课外小组为验证单侧光影响生长素分布的实验设计方案及实验结果。实验目的：(略)实验材料：完整的胚芽鞘若干、云母片(或薄玻璃片)、琼脂块等。实验步骤：①将胚芽鞘尖端切下，置于中间插有云母片的琼脂小块上(琼脂分为A、B两部分)，并给予单侧光照射。如图a所示。②一段时间后，取琼脂块A、B分别置于另一去掉尖端的胚芽鞘的两侧，观察胚芽鞘的生长情况。实验设计及实验结果如图b所示。实验结论：单侧光照引起胚芽鞘尖端以下生长素分布不均匀，向光侧分布较少，背光侧分布较多。指导教师认为：上述实验只能说明在此种状态中胚芽鞘尖端之下的生长素分布状况，并不能证明这种分布状况与单侧光照有关。若要令人信服地证明生长素的这种分布状况与单侧光照有关，还应设计补充实验。（1）补充的实验设计：__________________________________。补充实验出现何种结果，则可以证明实验结论是正确的：_________________________。（2）通过上述补充实验，已经证明了实验结论是正确的。指导老师提出了新的质疑：“为什么单侧光照会导致生长素分布不均匀呢?”经过讨论，同学们提出了一种假设：“光照可以抑制生长素的合成，尖端向光侧合成的生长素少，背光侧合成的生长素多，导致尖端以下部分向光侧生长素少，背光侧生长素多。”指导老师认为这个假设很有道理，并认为可以设计一个实验证明这个假设是否成立。请你和同学们一起完成这个实验的设计，并预测可能的结果及结论。①实验设计：________________________________②结果及结论的预测：________________________题九：下图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况。请回答相关问题：（1）比较图中三条曲线，能说明__________________________。（2）若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为_____(用图中字母回答)，二者的生长情况体现了生长素作用的_______________。（3）某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。实验方案：取若干长势相同的、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。①脱落酸能抑制________，促进叶和果实的衰老和脱落。主要分布在________中。②根据科学实验原则，上图中X处应放置________，则乙丙两组的实验变量是________。③预测三组植株的落叶情况，得出实验结论；若___________________________________________________，则假设成立；若__________________________________________________________，则假设不成立。

课后练习详解题一：答案：A详解：夏天日照时间较长，植物生长旺盛，则细胞分裂素与赤霉素的合成较多，脱落酸合成较少，而冬天刚好相反。题二：答案：B详解：玉米植株被雨后大风吹倒一段时间后仍表现为生长，所以在该段时间内玉米的光合作用合成量大于呼吸作用消耗量；玉米茎背地生长，根向地生长，说明生长素的作用具有两重性，也说明植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，但并没有任何信息说明生长素的运输属于主动运输。题三：答案：D详解：本实验探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用，因此实验的自变量为不同浓度的吲哚乙酸，其他无关变量应相同，另外用蒸馏水处理起空白对照作用，浓度不同的几个实验组之间进行相互对照。从图中可以看出，吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根。题四：答案：D详解：胚芽鞘感受单侧光刺激的部位在其尖端，因此只有在胚芽鞘的尖端才会发生生长素的横向运输。从图中看第一个胚芽鞘下方的琼脂块中生长素浓度a=b；而c中生长素含量为0；第三个胚芽鞘下方的琼脂块中生长素浓度d=e；第四个胚芽鞘中因为云母片在尖端的下方，不会影响生长素的横向运输，所以生长素浓度f＞g。题五：答案：（1）赤霉素和脱落酸(缺一不可)生长素多种植物激素共同(协调)作用（2）促进果实成熟（3）赤霉素生长素脱落酸和生长素(缺一不可)详解：由图可知，花后60天含量比值加大的两种植物激素是赤霉素和脱落酸，在此过程中生长素的含量也有所增加，说明果实正常发育是多种植物激素共同作用的结果。香梨果实采收后30天才进入完全成熟的阶段，此时乙烯的含量迅速增加，说明它的主要作用是促进果实成熟。采收后赤霉素的含量骤减，这个变化也是果实成熟的必要条件。脱落酸的积累可能触发了果实的衰老过程，此时，生长素的含量也再次升高。因此在果实成熟后期将脱落酸和生长素调节至较低水平，将是延缓香梨果实衰老的关键。题六：答案：A详解：生长素能促进果实的发育和形成，而乙烯能促进果实的成熟。所以，番茄开花后应该用生长素处理以促进番茄果实的形成。题七：答案：A详解：探究胚芽鞘感光部位的实验应设置将胚芽的不同部位进行遮光，然后同时进行单侧光照，所以就图示来讲可设置④⑤两组。植物向光性产生的外因是单侧光照，所以此实验应设置均匀光照(或无光照)与单侧光照进行对照。植物向光性产生的内因是尖端感光后生长素分布不均匀，所以可设置②③探究植物向光生长的内因。①～⑥中胚芽向光弯曲生长的有③⑤。题八：答案：（1）补充的实验设计：将另一胚芽鞘尖端按试题中图a处理，但置于自上而下垂直的光照(或均匀光照)中。同等时间后，按试题中图b处理。若补充实验的结果如图1所示(或用文字说明)，则证明实验结论是正确的。（2）①取胚芽鞘尖端置于琼脂小块上，并用云母片将胚芽鞘尖端及琼脂小块完全隔开，给予单侧光照(如图2所示)。一段时间后，取两侧琼脂A、B各一小块置于去掉尖端的胚芽鞘残株上端两侧，观察其生长状况(如图3所示)。②结果及结论的预测：去尖端的胚芽鞘残株向右弯曲生长，说明光照可抑制生长素的合成；去尖端的胚芽鞘残株直立生长，说明光照不抑制生长素的合成。详解：（1）本实验研究的是单侧光引起生长素分布不均匀，其对照实验应为均匀光照处理材料是不是也引起相同的现象，所以应放置与a相同装置用均匀光照处理胚芽，观察实验现象。（2）根据假设，我们在设置实验时，胚芽一侧进行光照，另一侧不进行光照，注意尖端两侧完全隔开。再用这两侧尖端下方放置的琼脂放在去尖端的胚芽上方，观察其促进生长情况。题九：答案：(1)植物的不同器官对生长素的反应敏感程度不同(2)f两重性(3)①细胞分裂将要脱落的器官和组织②空白琼脂块有无生长素③丙组落叶明显早于甲、乙组三组的叶片几乎同时脱落详解：(1)分析坐标曲线图可知，根、芽、茎三种器官最适生长素浓度差别很大，说明植物的不同器官对生长素的反应敏感程度不同。(2)顶芽生长素浓度为a，靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应该大于a，且抑制侧芽生长，结合坐标