美术二年级上册教案 第19课 雪花飘飘 辽海版

/美术二年级上册教案第19课雪花飘飘辽海版教学目标：1.让学生了解雪花的形状和特点，培养学生的观察能力和审美能力。2.通过观察和描绘雪花，培养学生的绘画技巧和创造力。3.培养学生对自然界的热爱和欣赏能力，增强他们的环保意识。教学重点：1.雪花的形状和特点。2.观察能力和绘画技巧的培养。教学难点：1.雪花形状的描绘和表现。2.学生创新思维的培养。教学准备：1.图片或实物雪花样本。2.绘画材料：画纸、彩笔、铅笔等。教学过程：Step1：导入（5分钟）1.引导学生观察窗外或图片中的雪花，让他们描述雪花的形状和特点。2.学生分享他们对雪花的认识和感受。Step2：讲解雪花的特点（10分钟）1.通过图片或实物雪花样本，向学生讲解雪花的形状和特点。2.引导学生观察雪花的细节，如雪花的六角形结构、对称性等。Step3：绘画雪花（15分钟）1.向学生介绍绘画材料，并演示如何使用彩笔和铅笔绘画雪花。2.引导学生观察雪花的形状和细节，鼓励他们尝试不同的绘画技巧。3.学生自由创作，教师巡回指导。Step4：雪花作品展示和评价（10分钟）1.学生展示自己的雪花作品，并分享创作过程和感受。2.教师对学生的作品进行评价，重点强调雪花的形状和细节表现。Step5：拓展活动（5分钟）1.引导学生思考雪花在自然界中的作用，如雪花的融化对水资源的影响等。2.学生分享他们对雪花和自然界的认识和感受。Step6：总结（5分钟）1.教师总结本节课的学习内容，强调雪花的特点和绘画技巧。2.学生分享他们对本节课的收获和感受。教学延伸：1.鼓励学生观察自然界中的其他物体，如树叶、花朵等，并尝试绘画。2.组织学生参观博物馆或艺术展览，欣赏不同艺术作品中的雪花描绘。教学反思：本节课通过观察和绘画雪花，培养了学生的观察能力和绘画技巧。在绘画过程中，学生能够充分发挥自己的创造力，描绘出独特的雪花作品。通过展示和评价，学生能够互相学习和借鉴，提高自己的绘画水平。同时，本节课也引导学生思考雪花在自然界中的作用，增强了他们的环保意识。在教学过程中，我注重学生的参与和主动性，鼓励他们积极思考和表达自己的观点。通过本节课的学习，学生对雪花有了更深入的认识，并能够运用绘画技巧表达自己的感受。在今后的教学中，我将继续注重培养学生的观察能力和创造力，引导他们欣赏和热爱自然界。丰富内容重点细节：雪花形状的描绘和表现补充和说明：雪花形状的描绘和表现是本节课的重点之一，因为它是学生绘画雪花的基础。在教学中，我们需要引导学生仔细观察雪花的形状和细节，并教授他们如何运用绘画技巧来表现雪花的独特之处。首先，我们可以通过图片或实物雪花样本向学生展示不同形状和大小的雪花。让学生观察并描述雪花的形状，如六角形、星形、树形等。同时，引导学生注意雪花对称性和细节，如雪花的边缘、凹凸等。其次，我们可以教授学生如何运用绘画技巧来表现雪花的形状和细节。例如，在绘画雪花时，学生可以使用铅笔勾勒出雪花的轮廓，然后运用彩笔填充雪花的颜色。在填充颜色时，学生需要注意雪花颜色的渐变和层次感，以表现出雪花的立体感和透明感。此外，学生还可以运用绘画技巧，如阴影、高光等，来增强雪花的立体感和细节表现。此外，我们还可以引导学生尝试不同的绘画材料和技巧，以丰富雪花的表现形式。例如，学生可以使用水彩、蜡笔、彩铅等不同的绘画材料来表现雪花。同时，学生还可以尝试不同的绘画技巧，如点画、线画、涂鸦等，来表现雪花的独特之处。在雪花作品展示和评价环节，我们需要重点强调雪花的形状和细节表现。教师可以对学生的作品进行评价，指出其中的优点和不足之处，并提供改进的建议。同时，学生也可以互相评价和借鉴，共同提高绘画水平。通过以上补充和说明，我们可以更好