【+初中语文】《北冥有鱼》+中考语文二轮复习重点文言文（18篇）逐篇解读

部编语文文言文复习专题《北冥有鱼》八年级下第21课文章背诵北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。重点字音北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。míng冥kūn鲲xǐ徙xié谐tuán抟yé邪北____有鱼，其名为____。____之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将____于南____。南____者，天池也。《齐____》者，志怪者也。《____》之言曰：“鹏之____于南____也，水击三千里，____扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之________，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。重点字形冥鲲鲲徙冥冥谐谐徙冥抟苍苍1.怒而飞，其翼

若垂天之云。2.是鸟也，海运

则

将徙于南冥。3.鹏

之徙于南冥也，水击三千里。4.抟扶摇而上者

九万里，去

以六月息者也。5.其远

而无所至极邪？6.其视下也，亦若是

则已矣。重点断句///////////庄子，名______，___________时期哲学家，______家学派的代表人物。《庄子》：是庄子及其后学的著作，______家经典。现存_____篇，分为_____篇、_____篇、_____篇。大量采用虚构寓言故事，作为阐明事理的根据，构思巧妙，想象奇幻，妙趣横生，极富_________主义色彩。善用比喻，以具体事物反复作比说明抽象的道理，避免了单纯的说教，使人易于接受其观点。语言辛辣、幽默、形象、生动，富有趣味性及艺术魅力。《北冥有鱼》节选自外篇中的《__________》。文学常识周战国道道33内外杂浪漫逍遥游1.怒而飞怒：________________________2.其翼若垂天之云

垂天之云：________________________4.海运则将徙于南冥海运：________________________5.南冥者，天池也天池：________________________6.《齐谐》者，志怪者也志怪：________________________志：________________________7.水击三千里水击：________________________8.抟扶摇而上者九万里抟：________________________扶摇：________________________重点字词振奋，这里指用力鼓动翅膀。悬挂在天空的云。海水运动。天然形成的水池。记载怪异的事物。记载。击水，拍打水面。盘旋飞翔。旋风。9.去以六月息者也息：________________________9.野马也，尘埃也

野马：________________________10.生物之以息相吹也以：________________________息：________________________11.天之苍苍，其正色邪正色：________________________12.其远而无所至极邪其：________________________13.其视下也其：________________________14.亦若是则已矣是：________________________重点字词气息，这里指风。山野中的雾气，奔腾如野马。用。气息。真正的颜色表示选择。代大鹏。这样。重点翻译译1.北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。北海有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里。译2.化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。（鲲）变化为鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，不知道长几千里。译3.怒而飞，其翼若垂天之云。当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。重点翻译译4.是鸟也，海运则将徙于南冥。这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。译5.南冥者，天池也。这南海是个天然形成的水池。译6.《齐谐》者，志怪者也。《齐谐》是一部专门记载怪异事物的书。重点翻译译7.鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。大鹏迁徙到南方的大海之时，翅膀击水而行，激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它离开北海是凭借六月的大风。译8.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。重点翻译译10.其视下也，亦若是则已矣。大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。译9.天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？一词多义词语例句释义息⑴去以六月息也⑵生物之以息相吹也其⑴其名为鲲⑵其正色邪⑶其视下也名词，气息，这里指风。名词，气息。代词，指大鱼。助词，表示选择。代词，指大鹏。特殊用法用法词语例句释义古今异义海运海运则将徙于南冥古义今义野马野马也古义今义是亦若是则已矣古义今义词类活用水水击三千里怪志怪者也海水运动。用船舶在海洋上运输。山野中的雾气，奔腾如野马。一种动物。这样。对，正确（跟“非”相对）名词作状语，在水面上。形容词作状语，怪异的事物。特殊句式句式例句用法释义判断句南冥者，天池也“……者，……也”，表判断《齐谐》者，志怪者也。“……者，……也”，表判断野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。“……也”表判断倒装句去以六月息者也状语后置，正常语序为“以六月息者去也”。这南海是个天然形成的水池。《齐谐》是一部专门记载怪异事物的书。山野中的雾，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。它离开北海是凭借着六月的大风。内容结构鲲、鹏体积之大变化感慨人对事物的认识具有局限性北冥之鱼由鲲到鹏的变化气象之宏，令人瞠目气势大鹏迁徙南冥的气势乘风而起击水三千扶摇九万感慨仰观苍天拟想大鹏俯瞰大地抒发感慨艺术特色天之苍苍，其正色邪？修辞角度反问其远而无所至极邪？不知其几千里也夸张其翼若垂天之云击水三千，九万里写作手法想象鲲之大后来化而为鸟，再飞南冥从高往下看景象雄奇瑰丽寓言说理借鲲鹏的寓言说明事物的存在都依附于一定条件借“天之苍苍……至极邪”说明人对事物的认识有局限性重点探究大鹏形象硕大无比力大无穷志存高远善借长风不知其几千里也体积大不知其几千里也背大若垂天之云翼大长度：北海到南冥活动范围大宽度：九万里文章主旨本文通过描写鹏的_____________和_____________，说明人应当不受任何束缚，_____________地活动。作者认为，无论是巨大的鹏鸟，还是细小的尘埃，它们的活动都要受到_____________的限制；只有超脱自我，不需要任何依赖，才能达到“_____________”的境界。硕大外形强壮体魄自由自在客观条件逍遥游重点问题1.（课后题）背诵《北冥有鱼》，说说文中讲了哪几层意思，作者笔下的“鹏”是个什么样的形象。三层意思：⑵从“是鸟也”到“生物之以息相吹也”，引用《齐谐》之言，写大鹏迁徙南冥的气势——乘风而起，击水三千，扶摇九万。⑴从开头到“其翼若垂天之云”，写北冥之鱼由鲲到鹏的变化：鲲、鹏形体之大，气象之宏，令人瞠目。⑶从“天之苍苍”到结尾，作者仰视苍天，拟想大鹏俯瞰大地的情景，抒发了一种天地浑茫的感慨。大鹏形象：硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风。重点问题2.文章用“鲲鹏”开篇，有什么好处？⑴用奇异的想象、夸张的笔法，描写了形体硕大、变化神奇的鲲和鹏。⑵激发了读者的阅读兴趣，体现了庄子文笔的奇幻，充满浪漫主义色彩。3.文章开篇是如何描写鲲鹏的形象的？⑴两个“不知其几千里”，用夸张的手法突出了鲲和鹏的形体之大。⑵“怒”，写出鹏腾飞时力度之大。⑶“垂天之云”，兼用比喻和夸张的手法，突出鹏翼之大。重点问题4.结全文本内容，分析大鹏形象所呈现出来的客观意义。⑴大鹏是一个伟岸强大的形象，“鹏之背，不知其几千里也”，振翅高飞时，“其翼若垂天之云”。如此伟岸的形体蕴蓄着无比强大的力量。⑵大鹏有着远大的理想，对自由、光明的境界有着坚执的追求。⑶大鹏具有一往无前、百折不挠的意志。⑷大鹏并不因为自身的伟岸而鄙弃一切，而善于凭借长天劲风而展翅高飞。重点问题5.文章描述大鹏迁徙南海，是为了说明什么道理？说明世间万物都是有所依凭的，都没有达到绝对自由的境界。意在说明野马般奔腾的雾气，空气中飘浮的尘埃，都很细微，但都是有生物用气息吹动的。6.文章描述大鹏迁徙南海，是为了说明什么道理？这是在解释大鹏为什么要借助大风的力量飞往九万里的高人，并飞向南海。就连若有若无的雾气，漂浮着的极微小的尘埃，尚且需要生物的气息吹动，而背部就有几千里之大鹏鸟，更要借助风力。文本理解巩固训练1.赏析句子“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”运用丰富的想象、奇特的夸张描写了鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象。这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字传神生动，让人产生丰富的想象和联想。2.庄子的作品往往借用寓言故事说理，“鹏”可高飞九万里，能从北海飞到南海，但必须借助“海运”“扶摇”，意在说明什么？鹏有所倚，非真正的“逍遥”。说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，其活动都是有所凭借。文本理解巩固训练3.庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对课文中想象手法的理解。

⑴在想象中夸张。如对鲲、鹏形象的描写，“鲲之大，不知其几千里也”“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”显现出其浩大的声势和广阔的意境。⑵在想象中进行对比。作者列举野马、尘埃等小的形象，和鲲、鹏对比，以大小对立来阐述物皆有所恃的道理。⑶在想象中寄寓自己的情感。作者如此醉心“逍遥”，并将这种想象具体化，实则是蕴含了自己对理想的强烈追求。文本理解巩固训练4.背诵积累。⑴文中用两个夸大的数字展现大鹏起飞的广度和高度的句子是：“_____________________，_____________________。”⑵文中“_____________________，_____________________”，运用传神的动作描写，塑造了一个硕大无比的艺术形象。水击三千里抟扶摇而上者九万里怒而飞其翼若垂天之云能力提升对比训练【甲】《北冥有鱼》【乙】甘戊①使于齐，渡大河。船人②曰：“河水间③耳，君不能自渡，能为王者之说乎？”甘戊曰：“不然，汝不知也。物各有短长，谨愿敦厚④，可事主不施用兵⑤；骐骥、騄駬⑥，足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸⑦；干将⑧为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧。今持楫而上下随流，吾不如子；说千乘之君，万乘之主⑨，子亦不如戊矣。”（刘向《说苑卷十七•杂言》）【注释】①甘戊：战国秦武王时丞相。②船人：船夫。③间：间隔。④谨愿敦厚：谨慎老实，诚恳厚道。⑤不施用兵：不能够用他们带兵打仗。施，使用。⑥骐骥、騄駬：四种骏马的名称。⑦小狸：小野猫。⑧干将：古代利剑的名称，这里泛指利剑。⑨千乘之君，万乘之主：指小国、大国君主。㈠对比阅读《说苑卷十七•杂言》文言文，完成试题。（共14分）能力提升对比训练1.下面各组句子中，红色词语意思相同的一项是【】（3分）A.名北冥有鱼，其名为鲲山不在高，有仙则名（《陋室铭》）B.怒怒而飞阴风怒号（《岳阳楼记》）C.去去以六月息者也则有去国怀乡（《岳阳楼记》）D.已亦若是则已矣已而夕阳在山（《醉翁亭记》）C㈠对比阅读《说苑卷十七•杂言》文言文，完成试题。（共14分）能力提升对比训练2.把下面的句子翻译成现代汉语。（3分）水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。（鹏）翅膀击水而行，激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它离开北海是凭借着六月的大风。㈠对比阅读《说苑卷十七•杂言》文言文，完成试题。（共14分）3.语段【甲】中作者极力描写鲲鹏体型之大，用意何在？（4分）描写了鲲鹏体形硕大无比，为下文的大鹏南飞还需凭借六月大风做铺垫，同时说明世间万物都要凭借外力才能活动，没有真正的自由。能力提升对比训练4.语段【甲】【乙】都运用了借物说理的方法，请具体分析两篇文章借助哪些事物，具体阐述了什么道理？（4分）【甲】文用大鹏凭借海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海，“野马”“尘埃”凭借气息吹拂来说明万物都有所凭借，都有局限的道理。㈠对比阅读《说苑卷十七•杂言》文言文，完成试题。（共14分）【乙】文中，甘茂以千里马不能捕鼠和干将利剑不能吹木头的例子类比自己不会渡河，指出任何事物都有其长处与短处，应扬长避短，不能充分发挥其作用。能力提升对比训练【甲】《北冥有鱼》【乙】西方有木焉，名曰射干①，茎长四寸，生于高山之上，而临百仞之渊，木茎非能长也，所立者然也。蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅②，与之俱黑。兰槐之根是为芷，其渐之滫③，君子不近，庶人不服。其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以防邪辟而近中正也。（节选自《荀子•劝学》）【注释】①射干：一种多年生草本植物，可入药。②涅：古代的一种黑色染料。③其渐之滫：倘若把它浸泡在臭水之中。㈡对比阅读《荀子•劝学》文言文，完成下面小题。（共11分）能力提升对比训练1.下列句子中红色词语的解释，不正确的一项是【】（3分）A.海运则将徙于南冥海运：海水运动。B.齐谐者，志怪者也志怪：记载怪异的事物。C.抟扶摇而上者九万里扶摇：旋风。D.野马也，尘埃也野马：野生的马。D㈡对比阅读《荀子•劝学》文言文，完成下面小题。（共11分）能力提升对比训练2.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）怒而飞，其翼若垂天之云。（鹏）奋起而飞的时候，那展开的翅膀就像悬挂在天空的云。3.语段【甲】中作者极力描写鲲鹏体型之大，用意何在？（4分）⑴海水的运动。㈡对比阅读《荀子•劝学》文言文，完成下面小题。（共11分）⑵六月的大风。能力提升对比训练4.分析【甲】【乙】文段中是如何深入浅出的阐述作者观点的？（4分）语段【甲】讽喻说理，以鲲鹏随海水运动、大风迁徙至南海为喻，说明万物都有所凭借，都有局限性的道理。语段【乙】类比说理，用射干、飞蓬、兰槐在不同的生长环境中显示不同特性，说明君子居住一定选择良好环境，交游一定接近有德才的人的道理。㈡对比阅读《荀子•劝学》文言文，完成下面小题。（共11分）能力提升对比训练㈢对比阅读《蝜蝂传》文言文，完成下面小题。（共13分）【甲】《蝜蝂传》【乙】蝜蝂①者，善负小虫也。行遇物，辄持取，卬②其首负之。背愈重，虽困剧不止也。其背甚涩，物积因不散，卒踬仆③不能起。人或怜之，为去其负。苟能行，又持取如故。又好上高，极其力不已，至坠地死。今世之嗜取者④，遇货不避，以厚其室，不知为己累也，唯恐其不积。及其怠而踬也，黜弃⑤之，迁徙之，亦以病矣。苟能起，又不艾。日思高其位，大其禄，而贪取滋甚，以近于危坠，观前之死亡，不知戒。虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫也。亦足哀夫！(选自柳宗元《蝜蝂传》)【注释】①蝜蝂（fùbǎn）：《尔雅》中记载的一种黑色小虫，背隆起部分可负物。②卬：同“昂”，仰，抬头。③踬仆：跌倒。④嗜取者：贪得无厌的人。⑤黜弃：罢官。能力提升对比训练1.下面各组句子中，红色词语意思相同的一项是【】（3分）A.名其名为鹏故虽有名马（《马说））B.知不知其几千里也人不知而不愠（《论语）C.远其远而无所至极邪香远益清（《爱莲说》）D.下其视下也下见小潭（《小石潭记》）B㈢对比阅读《蝜蝂传》文言文，完成下面小题。（共13分）能力提升对比训练2.把下面的句子翻译成现代汉语。（3分）鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。大鹏迁徙到南方的大海之时，翅膀击水而行，激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。㈢对比阅读《蝜蝂传》文言文，完成下面小题。（共13分）能力提升对比训练3.《庄子》作品想象雄奇瑰丽，结合语段【甲】具体内容分析本文想象奇特的特点。（4分）⑴用想象虚构奇特动物。一种本为鱼的鲲，神奇变化为鸟，名为鹏。㈢对比阅读《蝜蝂传》文言文，完成下面小题。（共13分）⑵用夸张想象奇特形态。鲲鹏的形体巨大到不知几千里，展开的双翅好像悬挂在天空的云；大鹏鸟迁徙到南冥时振翼拍水高达几千里，能飞上几万里高空。⑶用想象表现意境。想象鲲鹏在九万里高空俯视下界，意境开阔邈远。能力提升对比训练4.结合语段【甲】【乙】的内容，分析作者写“鲲鹏”和“蝜蝂”两种动物的目的各是什么？（4分）【甲】文中作者借鲲鹏凭借海水运动到达南海，但在九万里高空俯视下界，难辨其真正的颜色，意在说明万物都有所凭借，都有局限性的道理。㈢对比阅读《蝜蝂传》文言文，完成下面小