中国新闻传播史 第三版 课件 第十三章 文化大革命时期的

“文化大革命”时期的新闻传播事业第十三章第一节新闻传播事业的艰难发展一、“文化大革命”中罕见的“千报一面”

红卫兵造反派以造反夺权为名，肆意冲击国家法律允许出版的报纸期刊，使绝大多数报刊处于瘫痪状态。

1968年9月1日，《人民日报》、《解放军报》、《红旗》杂志以“两报一刊编辑部”的名义发表了《把新闻战线的大革命进行到底：批判中国赫鲁晓夫反革命修正主义的新闻路线》，全面否定建国以来的新闻事业和新闻队伍。第一节新闻传播事业的艰难发展一、“文化大革命”中罕见的“千报一面”

各地报纸，尽是新华社的通稿，因而也无法向读者传递真实的信息。

从新闻媒介的数量来看，“文化大革命”期间的报纸、期刊数量骤减。但这一时期报纸的印数并没有明显的降低，反而有很大的上升。

报纸的广告业务在“文化大革命”期间被视为“资本主义生意经”，广告在报纸上几乎消失。第一节新闻传播事业的艰难发展二、小报的兴衰

“文化大革命”开始后，社会上涌现出一大批“文革小报”与“红卫兵小报”。

北京地区有确切记载的小报近千种，全国出版的各类小报达6000种。这类小报多为不定期刊，随出随停，随意性很大，大多没有正式、固定的编辑机构，也没有向有关管理部门申请、登记注册。

作为特定历史时期的产物，从1966年夏到1968年秋是小报的活跃时期。第一节新闻传播事业的艰难发展

北京地区小报大致可以分为几类：一是由大专院校、中等学校以及跨院校的红卫兵组织出版的小报；二是各级党政机关群众组织办的报纸；三是厂矿企业群众组织、革委会办的报纸；四是文化艺术界办的报纸；还有其他各行各业的群众组织出版的各类小报。

《新北大》《井冈山》《东方红报》《红旗》都是当时在全国颇有影响的小报。第一节新闻传播事业的艰难发展三、广播、电视与其他媒体（一）广播

1967年1月，对地方人民广播电台实行军事管制，全天转播中央人民广播电台的节目。

对台湾广播的节目大部分停办，所有节目变成了千篇一律的政治说教。

“文化大革命”期间，中央人民广播电台长期以来形成的庄重、朴实、亲切、自然的播音风格被破坏，听众和广播电台建立起来的亲密关系日益疏远。第一节新闻传播事业的艰难发展

但这一时期的广播事业也取得了一些意想不到的进展：1、中央人民广播电台对外广播进一步扩大，对外广播用语位居世界对外广播前列；2、农村的有线广播得到较大发展，基本上建成了以县广播站为中心、以公社广播放大站为基础、联结千家万户的农村有线广播网。第一节新闻传播事业的艰难发展（二）电视

“文化大革命”的爆发也使刚刚起步的中国电视事业遇到暂时的挫折。1967年年初，全国13家电视台，除上海和广州电视台外，其他电视台一律停播。

1971年，全国电视台发展到32座，除了北京与西藏外，中国各省、自治区、直辖市都有了电视台。

1973年10月1日，北京、上海、天津进行了彩色电视节目的试传，标志着中国电视事业和电视工业进入一个新的发展阶段。

60年代许多地方电台和电视台先后组建的广播电视艺术团体被撤销，电视的文艺节目就更加单调枯燥了。第一节新闻传播事业的艰难发展（三）新闻摄影与纪录片

当时的报纸没有什么真正意义的新闻摄影照片。图片没有新闻时效，且多是经过导演和摆布之后的造假作品。

1966年后8年的时间，全国没有一本摄影杂志。

中国新闻纪录电影制片厂和八一电影制片厂仍坚持摄制新闻纪录片，有《南京长江大桥》《成昆铁路》《大庆红旗》《再次登上珠穆朗玛峰》《欢呼我国发射导弹核武器试验成功》《我国成功地进行了一次新的氢弹试验》等。

新闻纪录电影摄制了记录美国总统尼克松访华、日本首相田中角荣访华、《第二十七届联大会议》、周恩来总理逝世等珍贵影像。第一节新闻传播事业的艰难发展四、新闻教育与新闻学研究

“文化大革命”爆发后，我国的新闻教育与新闻学研究遭到严重破坏，公开出版发行的著作寥寥无几，一些新闻团体也被迫停止活动。

学校普遍停课闹革命，正常的教学秩序完全被打乱，新闻教育被彻底否定了。

第一节新闻传播事业的艰难发展四、新闻教育与新闻学研究

当时工农兵学员所使用的新闻学教材中，新闻研究的目的不是介绍新闻的业务知识、采访方法和写作技巧，而主要是为了引导学生去学习革命导师的教导，帮助学生更好地掌握新闻报道这一阶级斗争的锐利武器，为巩固无产阶级专政服务。第二节“文化大革命”时期新闻传播事业的主要特点一、林彪、“四人帮”的宣传方法（一）宣传个人崇拜

“四人帮”的宣传方法中运用最多的就是宣传对毛泽东的个人崇拜。

对毛泽东的神化，报刊起了很大的作用。

在紧张的气氛下，各种报纸不得不小心翼翼，唯恐发生什么严重的政治错误。第二节“文化大革命”时期新闻传播事业的主要特点（二）影射文章泛滥

“四人帮”最擅长的宣传手段之一就是在报刊上发表各种“影射文章”。

这些文章大都从历史人物出发，将古今完全不同背景下发生的事件牵扯到一起，为了达到影射的目的，将现代词汇强加于古人，让古人背上在那个时代根本不可能出现的思想。

第二节“文化大革命”时期新闻传播事业的主要特点（二）影射文章泛滥

1974年10月至11月间，“四人帮”还报刊上一手导演了“风庆轮事件”的宣传。

第二节“文化大革命”时期新闻传播事业的主要特点

1975年8月13日，姚文元根据毛泽东对《水浒》的一些评价，立即组织《红旗》杂志、《人民日报》、《光明日报》开展对《水浒》的评论，以影射在周恩来支持下邓小平同志对全国各行各业所做的“全面整顿”的工作。第二节“文化大革命”时期新闻传播事业的主要特点

从1973年9月起，“四人帮”组织的批孔文章开始在北京、上海及全国各地的报刊上大量发表，实际攻击的目标是周恩来。第二节“文化大革命”时期新闻传播事业的主要特点(三)根据需要树立各种典型

“文化大革命”期间的典型报道，有很多都是“四人帮”别有用心地编造出来的，是根据斗争需要而树立的各种典型。

报纸上曾经连篇累牍地报道“六厂两校”：“六厂”是指北京印刷厂、北京针织厂、北京二七机车车辆厂等运动中的先进单位，“两校”是指清华大学和北京大学。

当时新华社等新闻单位把派记者到这些单位蹲点看成是必须完成的重大政治任务，写多写少写好写坏也被看成是“对毛主席的态度问题”，因而关于“六厂两校”的典型报道时常出现在报纸上，这样的反复宣传在新闻史上实属罕见。第二节“文化大革命”时期新闻传播事业的主要特点(三)根据需要树立各种典型

在“文化大革命”中突出宣传报道的人物典型也很多，其主要特点是“有路线斗争觉悟”和“无限忠于毛主席革命路线”。宣传者为了达到自己的报道目的，故意上纲上线，夸大渲染一些情节，无中生有地增添所谓的思想高度，使典型人物失真。

在不同的政治背景下，“四人帮”总是根据自己的需要想方设法地找到一些典型，为自己鸣锣开道。

当时的典型报道不但带有政治路线斗争的痕迹，而且存在各种片面性。第二节“文化大革命”时期新闻传播事业的主要特点(三)根据需要树立各种典型

1973年邓小平在周恩来总理的支持下进行全面整顿，而“四人帮”编造了一批典型，鼓吹“批林批孔”，树立“反修正主义回潮”的典型。第二节“文化大革命”时期新闻传播事业的主要特点（四）成立各式各样的写作班子

大型的写作组是“四人帮”在舆论宣传上的一支别动队，主要包括北京大学、清华大学大批判组，上海市委写作组，中共中央党校写作组以及江青在文化部的写作班子。

当时这些写作组断章取义，肆意歪曲，牵强附会，假借“批林批孔”、批儒捧法，千方百计为“四人帮”夺取最高领导权制造舆论。第二节二、"四人帮"控制下的党报彻底堕落

“文化大革命”后期，“四人帮”利用党报控制舆论也越来越不择手段，党报彻底堕落为他们手中的棋子。

“天安门事件”引起群众的极大不满。

1976年10月6日，“四人帮”反革命集团的阴谋被粉碎，结束了“文化大革命”。“文化大革命”时期新闻传播事业的主要特点第二节三、“文化大革命”中新闻传播事业的经验教训

“文化大革命”是一场由领导者错误发动、被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。

晚年的毛泽东对这一全局性的、长时间的严重错误负有主要责任。

新闻事业则从头到尾沦落为阴谋家的宣传工具和政治传声筒，对党的失误和错误决策推波助澜，致使党的新闻事业失信于民，权威扫地，成为笑柄。“文化大革命”时期新闻传播事业的主要特点第二节三、“文化大革命”中新闻传播事业的经验教训主要的教训有：1、党失去了对新闻事业的控制权。2、新