人教版一年级下册道德与法治《大家一起来合作》教学设计

人教版一年级下册道德与法治《大家一起来合作》教学设计教学目标：引导学生了解什么是合作，体验合作的意义和乐趣，培养乐于合作的意识。引导学生在活动中掌握有效合作的方法和技巧，乐于协商的方式解决问题，培养善于合作的能力。指导学生在合作过程中，学会欣赏别人及自己的优点与长处。学会取长补短，相互配合。教学重难点：指导学生学会在合作中取长补短、相互配合。教学准备PPT课件、板书、游戏道具等。教学过程教学内容活动一：拍手游戏（一）游戏引入，初知合作。1、小朋友们，我们先来做个热身活动。让我们一起做个拍手游戏放松一下。2、先用右手一个手指拍左手掌，逐渐增加到两个、三个、四个、五个。仔细倾听，你听到了什么?（奥，听到声音越来越响）3、那为什么五个手指一起拍击手掌时才会有很响亮的声音?4、你说得真好！原来五个手指一起合作才会成功地拍出响亮的声音，看来合作是很厉害！板书题目（二）游戏体验，感知合作。1、请伸出你的左手，再伸出你的右手，让你的双手友好的发出掌声。2、第二次拍掌你发现了什么?（是的，这次是大家一起拍掌，上一次是老师一人拍掌。）3、那一人拍掌与众人拍掌有何区别?请你说?4、是的，一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天。大家一起鼓掌才会成功地拍出响亮的声音，所以说，合作力量大！请伸出你的左手，再伸出你的右手，让你的双手友好的发出掌声。这热烈的掌声是送给咱们这个优秀的班集体的。小结：其实生活中，一个人做不到的事情有很多，需要和别人一起来完成，这就叫合作。原来我们可以通过双手合作发出热烈的掌声。一只手做不到的事情，同学们立刻就想到了找同桌配合，找自己的脸、找桌子。看来，合作很重要。我们大家一起来了解合作，学会合作。设计意图：简单有层次的拍手游戏体验活动让学生知道了什么是合作。活动二：（1）踩报纸游戏报纸两张作为小船，两组同时进行，6人一组站在上面，脚不能落地，，教师撕掉三分之一后，还是不能落地，生说出输赢原因。（教师小结:花要叶扶，人要人帮，有人帮和没人帮这个游戏不一样，像这样，大家以前称一件事情求叫做合作）（2）心心相印，背夹气球游戏每组两人，分两组进行同时进行，多组参与，计时，先到先赢！说说你的感受，你快乐吗?为什么?师小结：要想合作愉快，必须心往一处想，劲往一处使，这样才能成功。（3）火中逃生游戏每组准备一个瓶子，四个拴线小球，倒计时10秒，想办法快速将小球拉出，体验怎么做最好，最快。生谈谈经验。师小结：团结协作最重要。活动三：畅谈合作1、其实除了游戏，在我们的生活中处处有合作，处处都离不开合作。仔细想想你们都合作完成过哪些事情呢?大家现在小组内先交流一下。2、大家说得可真热闹，你来说说。一起搭积，搭了一座漂亮的城堡，你说一起跳《洋娃娃和小熊》参加六一表演，你呢?还一起完成一幅水粉画参加绘画，拔河，踢球，跳绳，丢沙包，搬东西，划船，跳皮筋，大扫除等等，你们都太棒了！师：合作可以完成一个人无法完成的任务，效率更高，省时省力，增进友情等。下面就请你们四人一小组，在小组内选择自己喜欢的活动按照下面要求说一说：A他们合作完成了一件什么事?B没有合作，可以完成吗?C他们是怎样合作的?D通过合作收获了什么?好，听清楚要求了吗?下面小组讨论开始。我们的生活都离不开同伴的合作，很多事情离开同伴的合作就很难取胜。所以我们从小就要养成合作的意识，在生活中知道来合作。活动四：下面老师就要考考你们，看看你们是不是真的会合作。从折纸