第7课 鹿角和鹿腿 同步分层作业-2023-2024学年语文三年级下册（统编版）

第7课鹿角和鹿腿-情境一：半径准备拍摄一部寓言小短剧，你担任了《鹿角和鹿腿》的总编辑，为了更好的理解《鹿角和鹿腿》，你准备通过以下习题来加深印象。一、读句子，给加点的字选择正确的读音打上“√”。1.家长们称（chènchēng）赞李老师是一名非常称（chènchēng）职的好老师。2.小华在图书馆津津有味地看着书，看到有趣的地方，情不自禁（jīnjìn）地哈哈大笑起来。管理员轻轻地走过来提醒他：“图书馆里禁（jīnjìn）止大声喧哗。”3.那只苍蝇拼命地挣（zhēngzhèng）扎，终于从蜘蛛网中挣（zhēngzhèng）脱出来。二、看拼音，写字词一只鹿在池táng边喝水时，xīnshǎng着自己倒yìng在水中的影子，觉得四条细腿配不上yún称的身段和精美别zhì的角。当四条腿帮它摆脱了shī子的追赶时，它才意识到腿很重要。三、读一读，连一连。有力的狮子痛痛快快地奔跑凶猛的倒影没精打采地喝水摆动的长腿拼命地离开四、仿照例句，写出带有动作或神态描写的提示语，补全句子。1.鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”妈妈＿＿＿＿＿＿＿＿：“你怎么能说谎呢？”2.他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”他＿＿＿＿＿＿，说：“小姑娘能写出这样的答案，太有才了吧！”五、品读句子，完成练习。1.啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！①画“____”的部分运用了＿＿＿＿＿＿的修辞手法，把＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿，形象生动地写出了鹿认为自己的角非常＿＿＿＿＿＿。②对句中的两个“多么”理解正确的一项是（）。A.写出了鹿自豪、骄傲的心理B.写出了鹿谦虚、低调的心理2.唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！①这句话写出了鹿抱怨自己的腿太丑，读这句话时我们应该用＿＿＿＿＿的语气。②改为陈述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六、品读句子，完成练习。＿＿＿＿，这是我吗？（）＿＿＿＿！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（）＿＿＿＿，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（）1.选择恰当的叹词填在横线上。（填序号）①啊②唉③咦2.去掉叹词读一读，我发现语气明显＿＿＿＿＿＿，表达的情感没有那么＿＿＿＿＿＿了。3.这几句话都是鹿所说的，你从中体会到了鹿怎样的心理？请填在句子后的括号里。A.见到自己的倒影时内心的惊讶与怀疑B.对自己美丽的角的欣赏与赞美C.认识到腿的作用，为自己的抱怨而羞愧D.对自己的腿的极度不满情境二：你完成《鹿角和鹿腿》的故事设计后，又在《寓言故事周报》看到两篇故事，就分享给大家。七、课内阅读。①鹿不敢犹豫，撒开长腿就（）。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地（）在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝（）住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛（）过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一（），才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前（）去。这次，狮子再也没有追上。②鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”1.选择恰当的动词填在文中的括号里。奔跑挂甩扑扯2.根据下面的提示及课文内容填空。角：美丽欣赏差点儿送命腿：难看抱怨狮口逃生鹿（）自己（）的鹿角，却（）细长的腿太（）。当凶猛的狮子向他扑来时，（）的鹿腿帮他（），而美丽的鹿角却让他（）。3.判断下列说法是否正确，对的打“√”（1）美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是最重要的。（）（2）鹿角和鹿腿都很重要，他们各有各的长处。（）（3）事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。（）八、课外阅读。狐狸和公山羊一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎，仍没法爬上去，只好待在那里。这时，恰巧一只口渴极了的公山羊来到井边，公山羊看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝。狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝公山羊赶快下来，与他痛饮。口渴难耐的公山羊信以为真，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸一起商量出井的办法。狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个办法。你用前腿扒在井墙上，再把角竖直了，我踩你后背跳出井去，再拉你上来，我们就都得救了。”公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后腿，跳到他的背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。狐狸上去以后，准备独自离开。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目跳下去了。”1.“狐狸觉得机会来了”一句中的“机会”是指＿＿＿＿＿＿。2.狐狸为什么极力赞美井水好喝？由此可知狐狸有着怎样的性格特点呢？3.用“___”画出狐狸想出的离开井底的方法。4.判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）狐狸因为想要喝井下的水，所以才跳到了井里。（）（2）在狐狸看来，公山羊的头脑就像他的胡须一样完美。（）5.本文选自名著《伊索寓言》，下面的故事不属于《伊索寓言》的是（）。A.《狼来了》B.《农夫和蛇》C.《狐狸建筑师》D.《狐狸和葡萄》6.如果后来公山羊得以脱险，回到家后的公山羊，面对自己的一群羊娃娃，他想以自身经历告诫羊娃娃，他会怎么说呢？根据提示写一写。大难不死的公山羊，向孩子们讲述了自己的经历后，语重心长地对他们说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”情境三：为了更好的了解鹿，你又查阅了相关资料。九、读下面关于不同种类的“鹿”的外形简介，观察图片，在括号中写出相应的鹿的名称。麝（shè）：头小眼大，耳长而直立，尾短，前肢短，后肢细长，雌雄均无角，全身暗褐色。梅花鹿：雌鹿较小，雄鹿有角，一般4叉。夏毛棕黄色，遍布鲜明的白色梅花斑点。马鹿：因体形似骏马而得名，雄性有角，一般分为6叉，最多8叉。夏毛较短，没有绒毛。驯（xùn）鹿：雌雄皆有角，角的分枝繁复是其外观上的重要特征。长角分枝繁复，有时超过30又，蹄子宽大，悬蹄发达，尾巴极短。（）（）（）（）

参考答案一、1.chēnɡchèn2.jīnjìn3.zhēnɡzhènɡ二、塘欣赏映匀致

狮三、四、1.皱起了眉，摇了摇头2.瞪大了眼睛五、比喻鹿角美丽的珊瑚精美别致A遗憾唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。六、③A①B②D1.减弱2.强烈七、1.跑甩挂扑扯奔2.欣赏美丽抱怨难看难看狮口逃生差点儿送命3.×√√八、1.离开井里的机会2.想引诱山羊下来喝水