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文档简介

设计意图：现在孩子遇到不高兴的时候会有很多的情绪，但由于孩子年龄小，不能正确的判断出哪些是有利于自己身心发展的，哪些是不利的。针对这种现象，我们设计了活动《当我不高兴的时候》,使他们知道不良情绪有碍身心发展，并且学会用正确的方法宣泄出来，使心情愉悦，使心理能健康发展。园名：西安市莲湖民族幼儿园班级：中班活动设计：张丽珍活动领域：健康领域活动名称：当我不高兴的时候活动目标：1、知道愉快的心情有利于健康，不良的情绪影响身体健康。2、初步学习用正确的方法宣泄。活动准备：1、笑的脸谱和生气的脸谱。2、幼儿操作记录卡。活动过程：出示图片，引导幼兒观察。1、今天老师请来了一个小客人，你们看她在干什么?(出示笑的脸谱)3、小结：每个人都有高兴的时候，当我们高兴的时候就会笑。嘴角向上，眼睛眯起来，这时候，我们的心情会很愉快。4、她现在怎么了?(出示生气的脸谱)5、什么事情让她不高兴了?6、你有没有不高兴的时候?你不高兴时会怎么做?(幼儿说，老师贴出相应的图片)学习辨别正确的形式和错误的形式。1、小朋友不高兴时有这么多的做法，哪些是对的?哪些是错的?为什么?(老师出示对错符号)2、请把对的放到对符号的下面，错的放到错符3、小结：这些做法，不仅影响了自己的身体健康，还妨碍了别人，是不对的。(老师指着错误的做法)我们不高兴的时候，可以听音乐，跑步，看书，跳舞，这样使我们会高兴起来。(指着对的做法)

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