大班科学教案：土壤_第1页
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大班科学教案：土壤大班科学教学设计：土壤一、活动题目土壤——植物生长的摇篮二、活动目标经过实验和着手活动，使幼儿感知土壤里有水、空气、腐化物等成分和与植物的关系。培育幼儿的察看、比较及着手操作能力。三、合用对象5～6岁幼儿。四、活动所需资源三盆土(黏土、壤土、砂土)、挖土的铲子、卫生纸、能够栽种的菜秧、一小盆水、三只盘子、四个纸杯(此中三个杯子杯底扎些小孔，一个杯子装水)、一只量杯。五、活动过程幼儿提早两天到栽种园，拔出几棵青菜和小草。看一看，植物能不可以走开土？察看头几日拔出的青菜和小草。青菜和小草都枯竭了。由于它们的根走开了泥土，走开土壤就会枯竭。研究的问题：土壤中有什么？用小铲子挖泥土。土壤里有树根，还有烂了的树叶。土壤里有死虫子。大班科学教案：土壤全文共1页，当前为第1页。1/3大班科学教案：土壤全文共1页，当前为第1页。土壤里有蚯蚓、蚂蚁。轻轻捏捏卫生纸包的泥土。纸湿了。泥土里有水分。把泥土放入有水的杯子中。有气泡。泥土中有空气。说一说，植物为何会在土壤里生长？植物在土壤里生长，是由于土壤里有肥料。由于土壤中有水分和空气。比一比，三种土壤(黏土、砂土、壤土)有什么不一样？将三杯土放在三只盘子上，用量杯分别向三杯泥土中浇相同多的水。砂土里的水很快流到下边的盘子里去了。壤土里的水只流了一点，其余都被土壤汲取了。黏土里的水都在杯口，渗不下去，下边的盘子里没有水。想想，植物种在哪一种土壤中，根汲取到的水分和养分最充分？种一种，哪一种土壤最合适植物安家？幼儿将青菜秧种在三种土壤中，指引幼儿每日察看记录青菜的生长状况。记录青菜在三种土壤中的生长状况。六、注意事项大班科学教案：土壤全文共2页，当前为第2页。2/3大班科学教案：土壤全文共2页，当前为第2页。1．幼儿取泥土包入卫生纸中时，教师注意指引幼儿选用较润湿的土。这样，纸湿的成效较显然。2．幼儿向三杯土浇水时，水不宜多，以防水从杯口溢出流到盘中，影响察看。七、拓展思路启迪幼儿察看、研究神仙掌为何能生活在荒漠里，认识不一样植物对土壤条件有不一样的需求。大班科学

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