Unit6Topic3SectionA学案初中英语九年级下册

Unit6Topic3SectionA【学习目标】1.能区分感叹词“what”与“how”的用法。2.通过练习学会在短文中正确运用词汇。3.通过调查小组成员将要为毕业典礼所做的事情,培养学生做一个懂得感恩、学会珍惜、有责任心的人。【预习导学】一、生词速查1.n.粉笔→v.用粉笔写

2.adj.很有价值的;很值钱的→n.价格;价值;重要性

二、短语速记1.这个周末

2.毕业典礼

3.为……做准备

4.首先

5.期末考试

6.别紧张

7.能够做

8.努力学习

9.即将来临

10.顺便说/问一下

三、句子速译1.如果是这样,你打算说些什么?______________________________________________________________2.如果我想成功,我必须努力学习。______________________________________________________________3.世上无难事,只怕有心人。______________________________________________________________四、想一想预习课本1a,回答下列问题。1.WhatshouldtheydoforthegraduationceremonyinJane'sopinion?______________________________________________________________2.Whowillsayhe/shehaslearnednotonlyhowtostudy,buthowtobeamanattheceremony?______________________________________________________________3.Whowillalsoremembertheirfriendshipforever?______________________________________________________________【答案】一、1.chalk2.valuablevalue二、1.thisweekend2.graduationceremony3.getreadyfor...4.atfirst/firstofall5.finalexamination6.takeiteasy7.beabletodo8.study/workhard9.justaroundthecorner10.bytheway三、1.Ifso,whatareyougoingtosay?2.IfIwanttosucceed,Imuststudyhard.3.Nothingisimpossibleifyousetyourmindtoit.四、1.Janethinkstheyshouldpreparesomegiftsforthegraduationceremony.2.Kangkangwillsayhehaslearnednotonlyhowtostudy,buthowtobeamanattheceremony.3.Michaelwillalsoremembertheirfriendshipforever.【合作探究】任务驱动一区分感叹词“what”与“how”的用法根据句意及句式在横线上填入what或how1.Tomloveshiswife!

2.lovelygirlstheyare!

◎学法指导:感叹的中心落在名词上,用what引导感叹句:(1)What+a/an+形容词+名词+主语+谓语!(2)What+形容词+不可数名词+主语+谓语!(3)What+形容词+可数名词复数+主语+谓语!感叹的中心落在形容词或副词或整个句子,用how引导感叹句:How+形容词或副词+主语+谓语!任务驱动二在短文中正确运用词汇训练阅读课本4,结对识词并完成练习。ThechildreninClassThreehavedonean1.jobforthe2.ceremony.The3.oftheclassroomwasvery4..Everyoneprepared5.ofpresentsandexchangedthemwitheachother.Somestudentswrotedowntheirbest6.onthecards,suchas“Nothingis7.ifyousetyourmindtoit”,and“Wherethereisawill,thereisaway”.Thepresentsarecheap,buttheyarevaluableforthemtorememberthefriendship.

◎学法指导:在做题之前可以先浏览一遍所给词汇,说一说所给词汇的派生词都有哪些。任务驱动三小组调查在小组里调查小组成员将要为毕业典礼做的事情,每组派代表进行全班展示。NameWhatyoudoforthegraduationceremony◎学法指导:在小组里调查小组成员将要为毕业典礼做的事情,注意祈使句的使用。【答案】任务驱动一1.How2.What任务驱动二1.excellent2.graduation3.decoration4.beautiful5.dozens6.wishes7.impossible【知识超市】[命题点一]if的用法

●Iftherefewertrees,theremorepollution.如果树越来越少,污染就会越来越多。

【答案】arewillbe◎观察思考:1.IfMarcialivesalone,shewillkeepapetparrot.如果玛西娅一个人住,她会养一只鹦鹉当宠物。2.I'llgotothebeachifitdoesn'trainthisweekend.如果这个周末不下雨,我就去海滩。3.Don'tfollowmeifyoudon'ttrustme.若你不相信我就不要跟着我。4.Ifhegoesabroad,hecanearnmuchmoremoney.若他出国,他能赚更多钱。◎用法总结:条件状语从句表示主句的动作发生的条件。if意为“如果;假如”,表示在某种条件下某事很可能会发生。if引导的条件状语从句可以位于主句之前,也可以位于主句之后。如果从句在前,从句和主句之间用逗号隔开。从句用一般现在时,主句可用一般将来时、祈使句、一般现在时(主从句都是客观真理)及含有情态动词的句子。易错辨析对点自测用括号内所给单词的适当形式填空1.Ifyouputwoodintowater,it(float).

2.Ifshe(e)toBeijing,please(call)me.

3.I(give)himahandifhe(give)mesomemoney.

【答案】1.floats2escall3.willgivegives[命题点二]一般将来时的表达方式

●Lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.看那些乌云,暴风雨就要来了。◎观察思考:这里begoingto的语法作用:

【答案】构成一般将来时,表示“有迹象要发生的事”。◎用法总结:一般将来时态的构成am/is/aregoingtodo主语的意图,即将做某事;计划、安排要发生的事;有迹象要发生的事一般将来时态的构成willdo在陈述句中用于各人称,在征求意见时常用于第二人称shalldo用于第一人称,常被will所代替,二者都可以缩写成'llam/is/aredoing当动词是go、e、start、move、sail、leave、arrive、stay等时,表示按计划即将发生的动作am/is/aretodo表示按计划要发生的事或征求对方意见am/is/areabouttodo表示即将发生的动作,意为“很快,马上”。后面一般不跟时间状语对点自测翻译下列句子1.Sheisgoingtocelebrateher30thbirthdaynextyear.______________________________________________________________2.Thedictionaryisnottobepurchasedhere.______________________________________________________________3.Weshalltakedifferentroutes.______________________________________________________________4.明天早上他将乘7时30分的火车到达。________________________________________________________