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语文同步微课14小马过河二年级下册
人教部编版—精品资源—01趣味导入—精品资源—02资料链接03字词认读04句段感知05当堂测评版权资料违版必究趣味导入—精品资源—版权资料违版必究小学学科网小学学科网小学学科网同学们,你们知道小马要做什么吗?资料链接—精品资源—版权资料违版必究小学学科网小学学科网小学学科网走近作者
浙江瑞安人。1946年毕业于瑞安中学后,长期当中小学教师。曾任浙江省作家协会理事。
彭文席主要作品
寓言《云》《罂粟花》等,《牛虻和牛虱》获全国寓言学会金光寓言奖。《小马过河》获第二次全国少年儿童文艺创作评奖一等奖。字词认读—精品资源—版权资料侵权必究小学学科网
愿意麦子该怎么办伯伯立刻突然掉在这条河里yuànyì
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tū
diào讠+亥—精品资源—版权资料违版必究小学学科网小学学科网该突原+心愿愿望心愿愿意该死活该应该穴+犬突围突出突然
扌+卓掉丢掉烧掉擦掉yuàngāitū
diào字词认读认读多音字—精品资源—版权资料违版必究小学学科网小学学科网
fāng(坊间)(牌坊)坊
fáng(磨坊)(染坊)—精品资源—版权资料违版必究小学学科网小学学科网小学学科网句段感知
马棚里住着一匹老马和一匹小马。有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做点儿事吗?”小马连蹦带跳地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事。”老马高兴地说:“那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”这两段交代了故事的起因:小马要帮妈妈把半口袋麦子驮到磨坊去。—精品资源—版权资料违版必究小学学科网小学学科网小学学科网句段感知
小马驮起口袋,飞快地往磨坊跑去。跑着跑着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!可是他离家已经很远了。
在去往磨坊的路上,小马被一条小河挡住了去路。“为难”说明了小马并不知道这条小河河水的深浅。—精品资源—版权资料违版必究小学学科网小学学科网小学学科网
小马向四周望望,看见一头老牛在河边吃草,小马嗒嗒嗒跑过去,问道:“牛伯伯,请您告诉我,这条河,我能蹚过去吗?”老牛说:“水很浅,刚没小腿,能蹚过去。”小马听了老牛的话,立刻跑到河边,准备蹚过去。突然,从树上跳下一只松鼠,拦住他大叫:“小马!别过河,别过河,你会淹死的!”小马吃惊地问:“水很深吗?”松鼠认真地说:“深得很哩!昨天,我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的!”小马连忙收住脚步,不知道怎么办才好。他叹了口气,说:“唉!还是回家问问妈妈吧!”—精品资源—版权资料违版必究小学学科网小学学科网小学学科网“不知道怎么办才好”说明了小马对牛伯伯和小松鼠的话疑惑不解,“回家问妈妈”说明了小马是一个不爱动脑筋的孩子。遇到小河后牛伯伯松鼠水很浅,刚没小腿,能蹚过去。深得很哩!昨天,我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的!—精品资源—版权资料违版必究小学学科网小学学科网句段感知小学学科网小学学科网
妈妈亲切地对小马说:“孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。河水是深是浅,你去试一试就知道了。”
遇到问题不要只是听别人说,一定要自己动脑筋想一想,在思考的基础上,再亲自试一试,因为别人说的,不一定适合自己。
妈妈的话是什么意思呢?—精品资源—版权资料侵权必究小学学科网小学学科网小学学科网句段感知
小马跑到河边,刚刚抬起前蹄,松鼠又大叫起来:“怎么?你不要命啦!”小马说:“让我试试吧!”他下了河,小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
因为老牛的身体比较高,所以觉得浅;而松鼠比较矮所以觉得深。此时小马的身高在他们两者之间,所以觉得河水没老牛说的那样浅也没松鼠说的那样深。
对这句话你是怎样理解的?句段感知—精品资源—版权资料侵权必究小学学科网小学学科网思考:这篇课文告诉了我们一个什么道理?
这篇课文告诉我们在遇到问题时,应根据不同情况去判断,不能光听别人说,而要动脑筋,还要勇于实践,才能找到解决问题的办法。当堂测评—精品资源—版权资料违版必究小学学科网一、按样子写词语。
哗哗哗(象声词)__________________________________各种各样(ABAC)__________________________________
叽叽叽呼呼呼嗒嗒嗒
十全十美百发百中人来人往—精品资源—版权资料违版必究小学学科网小学学科网小学学科网二、写出下列划线词语的近义词。1.小马驮起口袋,飞快地往磨坊跑去。()2.突然,从树上跳下一只松鼠。()3.小马听了老牛的话,立刻跑到河边。()4.老马高兴地说:“那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”()迅速忽然马上开心—精品资源—版权资料违版必究小学学科网小学学科网小学学科网小学学科网小学学科网小学学科网三、根据课文内容判断对错。
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