英语语音语调节奏重音

关于英语语音语调节奏重音主要内容一、语句重音二、停顿、意群、气群三、英语中的节奏四、英语语调第2页,共47页，2024年2月25日，星期天一、语句重音语句重音指的是人们在朗读连贯的语句时，哪些词要重读哪些词不要重读的规则。一般规则重读不重读注意第3页,共47页，2024年2月25日，星期天一般规则（一）：哪些词重读在连贯的语句中通常需要重读的词有：1.名词、2.形容词、3.数词、4.实义动词、5.副词、6.某些代词（指示代词等）、7.疑问词、8.叹词。这条规则可以总结为：实词重读第4页,共47页，2024年2月25日，星期天1.名词nounAnelephantisananimal.I’mateacher.第5页,共47页，2024年2月25日，星期天2.形容词adjectiveShe’sbeautiful.Herskirtisblueandwhite.第6页,共47页，2024年2月25日，星期天3.数词numeralIhavetwo

brothers.Johnisnine.第7页,共47页，2024年2月25日，星期天4.实义动词notionalverbShesings

well.Mary

lovesherdolls.第8页,共47页，2024年2月25日，星期天5.副词adverbHespeaks

English

slowlyandcarefully.第9页,共47页，2024年2月25日，星期天6.某些代词（指示代词等）pronoun1.指示代词this,that,these,thoseThat

boyoverthereismycousin.2.反身代词myself,yourself,themselves….Hehimself

hurthisownfoot.第10页,共47页，2024年2月25日，星期天3.不定代词some,every,all,both,none,other,many,few,somebody,something….Everybodywaslate.Somearered;someareblue.第11页,共47页，2024年2月25日，星期天7.疑问词1.疑问代词what,which,who,whom,whoseWhatwouldyouliketoeat？2.疑问副词when,where,howWhen

didyougetthere?第12页,共47页，2024年2月25日，星期天8.叹词（interjection）Oh,it’ssnowing.My,whatadownpour!Hey,that’sanice

shot!Dear

me!第13页,共47页，2024年2月25日，星期天一般规则（二）：哪些词不重读在连贯的语句中通常不重读的词有：1.冠词、2.代词（人称、物主、关系代词）、3.非实义动词、4.连词、5.介词。第14页,共47页，2024年2月25日，星期天1.冠词Thisisacomputer.Thecomputerismysisters.第15页,共47页，2024年2月25日，星期天2.代词（人称、物主、关系代词）Iamateacher.Theyaremyfriends.Mymotheroftenhelpsme.Thebookthatheisreadingismine.Doyourememberthegirlwhomwemetattheparty?第16页,共47页，2024年2月25日，星期天3.非实义动词JohnisstudyingChinese.Themeetingwillbecancelled.HemaynotgotoShanghaitomorrow.Iusedtogothere.第17页,共47页，2024年2月25日，星期天4.连词and,or,for,but,as,than,if,when,while,since,now(that),asif,asthough,etc.Iwon’tdoit,forIdon’tthinkit’sright.Willyoustayhomeorstaywithme?Heworksmuchharderthanyou.Hecametoseemebutdidn’tstaylong.第18页,共47页，2024年2月25日，星期天5.介词at,by,for,from,of,in,to,into,etc.Imethimattheairport.He’sfromHongKong.第19页,共47页，2024年2月25日，星期天注意和单词重音不同，语句重音并不是一成不变的语音现象。根据说话时的不同心态、不同的着重点、不同的强调内容、不同的语气等可以使原来在句中应重读的词失去重音，而原来不重读的词却又成了重读的词。第20页,共47页，2024年2月25日，星期天A:Ithoughtyouwereastudent.B:Iamastudent.….andthatgovernmentofthepeople,by

thepeople,forthepeople,shallnotperishfromtheearth.第21页,共47页，2024年2月25日，星期天二、停顿、意群、气群为了使意思表达得更清楚，或者为了换气的需要，人们在说话或朗读的时候，经常需要停顿（pausing）。形式上，标点符号提示停顿，而且提示停顿的长短。逗号、分号、冒号等停顿较短，句号停顿较长。意义上，停顿和意群、气群密切相关。第22页,共47页，2024年2月25日，星期天意群一个句子可以按照意义和语法结构分为几个部分，每一个部分可以称为一个意群（sensegroup）。从语义、语法上来讲，意群是能表达某种意思的一个词，一组词，一个短语或一个分句，一个从句或一个主句。从语调上来说，意群是可以用降调、升调或平调来朗读的一个语调单位。第23页,共47页，2024年2月25日，星期天Before1949,IusedtoliveinHongKong

andworkedasateacher.①Before1949/,↗②IusedtoliveinHongKong/↗③andworkedasateacher.↘意义单位语法单位语调单位①1949年前介词短语（状语）升调（句子的一部分，意思不完整）②我住在香港主句（主语、谓语、状语）升调（句子的一部分，意思不完整）③在香港教书主句第二部分降调（全句结束，意思完整）第24页,共47页，2024年2月25日，星期天意群的语调意群根据其在句中的位置可分为句首、句中和句末意群三种。通常来说，句首和句中意群用升调，表示意思不完整，尚须往下听。但如果句首或句中意群表意完整、语义重要，和后面部分联系并不密切，就可用降调表示。第25页,共47页，2024年2月25日，星期天Heputtheletterintotheenvelope↘,/smokedacigarette↘/andthenwalkedoutofhisroom.↘Whenshelearnedthat,↗/shewasveryangry↘/anddecidedtopunishtheman.↘第26页,共47页，2024年2月25日，星期天气群凡是一口气能说完或读完的一个句子或句子中一部分称为一个气群。一个气群一般包含若干个意群，气长的人可以念完一个很长的句子而不换气，但最短的气群也不得少于一个意群。第27页,共47页，2024年2月25日，星期天Hurryup!//Takeitaway.//BothmybrothersandI/arefondofmusic.//Maryandherfriend/hadabigquarrel.//Whichisbigger,//anelephant

/oratiger?//第28页,共47页，2024年2月25日，星期天三、英语中的节奏先看例子：Shestudieseverymorning.Shestudieseverymorning.在朗读时，重读音节要念得重些，长些，慢些（因而显得特别响亮清楚）；非重读音节则要念得轻些、短些、快些（因而显得不是那么响亮清楚）。这种自然形成的轻重、长短、快慢等有规律的交替就构成英语里的基本节奏。第29页,共47页，2024年2月25日，星期天一个节奏群It’sfine.I’mbusy.He’sadoctor.There’saletterforyou.第30页,共47页，2024年2月25日，星期天两个节奏群Go

there.Iwanttogo.Iwantedtoknow.Iwantedyoutoknow.Iwantedyoutodoit.Iwantedyoutowritetohim.第31页,共47页，2024年2月25日，星期天Ithinkhediditcarefully.Iwonderifhe’llaskmeinadvance.Theysaidtheyhadtogoatonce.HowfarisitfromheretoLondon?Wheredidyousayyouhadputmyglasses?第32页,共47页，2024年2月25日，星期天o

oComehere.Lookout!Whatfor?Nomore.Say“yes”.AskJohn.第33页,共47页，2024年2月25日，星期天oo

oTryagain.Notenough.Lookinside.Doitnow.Notsofast.Cutthebread.第34页,共47页，2024年2月25日，星期天o

oo

Ithinkso.I’dliketo.Ofcoursenot.It’searly.She’sready.I’msorry.第35页,共47页，2024年2月25日，星期天o

oooIt’spossible.Hewantedit.They’vefinishedit.I’veheardofit.I’vepaidforit.Benicetoher.afriendofmine.第36页,共47页，2024年2月25日，星期天

ooooSendhimaway.Terriblyslow.GivehimabookWhatisthetime?Singusasong.Throwitaway.第37页,共47页，2024年2月25日，星期天oooooI’veeatenthemall.Hewantedusto.Iknowwhatitis.Hegaveittome.Wehadtodoit.第38页,共47页，2024年2月25日，星期天ooooooIthinkitwillbefine.Iwantedyoutoknow.Yououghttogotobed.Youonlyhavetotry.I’lltrytobeintime.Hedidn’tknowtheway.第39页,共47页，2024年2月25日，星期天oooooooHestartedtotalktome.Shewantedtowritetohim.I’llborrowanotherone.You’llgetitonSunday.Hecameonabicycle.第40页,共47页，2024年2月25日，星期天四、英语语调人们在说话或朗读时，声音时升时降，时高时低。这种声音的高低升降与句子重音结合在一起便构成英语语调。英语里最基本的语调有两种：降调和升调。句子末尾用下降语调的叫降调。句子末尾用上升语调的叫升调。第41页,共47页，2024年2月25日，星期天降、升调的三个共同点1.句子中第一个重读音节的声调最高。Boththechildrenareplayingoutside.Both

the

child

renare

play

ingout↘side.第42页,共47页，2024年2月25日，星期天2.第一个重读音节之前的非重读音节声调低平。Heshouldhaveaskedhowtodoit.

asked

how

toHesho