小学四年级数学教师年度考核个人总结

小学四年级数学教师年度考核个人总结这一学年中，我担任了四年级数学教学工作。期末考试已经结束,现对本学年的教学工作进行总结。一、了解学生基本情况这是我第一次担任四年级数学教学工作,对学生情况并不熟悉。通过这一学年的教学,我已全面了解每个学生的学习态度和进步情况。我负责教授三个四年级班级,共有xxx名学生。开学初,我查阅了学生之前的数学成绩,并对他们进行分类。虽然应该一视同仁,但只有了解每个学生的具体情况,我才能采取针对性的教学措施。对于成绩优秀的学生,我会布置一些较难的题目,激发他们的学习热情;对于成绩较差的学生,我会了解原因,是缺乏兴趣还是对数学理解不够,并采取相应的辅导措施,如培养兴趣或加强讲解,帮助他们提高成绩。二、做好数学教学工作在课前,我认真备课,罗列知识点,设计生动有趣的教学内容,以提高学生的学习兴趣。在课堂上,我会根据学生的不同水平提问不同难度的题目,鼓励他们积极参与互动,并让优秀学生担任小老师,使教学更加多样化。在课后,我认真批改作业,重点辅导数学成绩较差的学生,同时也会给优秀学生布置一些挑战性的题目,让他们在数学学习中获得成就感。对于完全没有兴趣的学生,我会尝试给他们一些简单有趣的题目,让他们在做题过程中感受到数学的乐趣。三、加强差生转优,中优生继续努力数学成绩往往两极分化严重,这与学科特点有关。对于不喜欢数学、理解困难的学生,即使是简单的计算题目,他们也常感觉枯燥乏味,缺乏学习动力。而对于成绩优秀、对数学感兴趣的学生来说,即使是很难的题目,一旦解出,也会获得极大的满足感。因此,我会针对不同情况的学生采取相应的教学措施,努力帮助差生转优,同时也鼓励中优生继续努力,在数学学习中不断进步。作为数学老师，我更要在这方面下功夫，在感兴趣成绩好的同学间，我会组织一个难题组，专门给到一些难题给到他们，让他们去做，或者相互讨论，这样让他们享受学习数学的乐趣，而不仅仅完成功课就好了。对于成绩在中间的学生，他们很努力，也有一定的兴趣，但是可能没那么认真，或者理解不是那么透彻，我会把一些难度适中的题目给到他们，并且也是找一些好玩的题目给到他们去做，提升他们的兴趣，并把基础加强。对于差生，提升他们的兴趣和加强学习的习惯是很重要的，一些学生并不是不会做题目，或者听不懂，而是没有学习的习惯，喜欢玩，还有一些则是没有兴趣，也是理解数学题目比较困难，这些都是以加强他们的兴趣为主来做工作。四、需继续加强的工作一学年的教学工作很快就完了，过去了，数学四年级的教学，我教的班级在整个四年级里面的整体成绩都是相对比较好的，但是想说还是有可以再继续加强的方面，在基础的数学教学后，培养学生们对小学数学的兴趣是很关键的，四年级的孩子已经渐渐长大，有了一定的自我意识，虽然还没有进入青春期，但是对于老师的话语并不像低年级那么听话认真了。这时候，老师的态度，对数学的喜好，对于他们来说就很重要了。在转化差生方面我还做得不是太好，可能也和我的教学经验较少有关，暑假里也要参加一些教学和数学方面的培训，加强自己在数学教学方面的能力，在接下来工作的下一个学年，把数学方面的教学工作做得更好。小学数学四年级2020年第一学期教学计划新学期开始了,为了进一步贯彻实施课程改革,让学生在轻松的学习氛围中,掌握所学知识,培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力,特制定本学期数学教学计划如下:一、学生情况分析四年级学生已经从低年级迈向高年级,他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维,对周围事物的认识较以前上升了一个层次,已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题,该班学生已经具备了初步的数学知识,为学好本册教材打下了良好的基础.同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规.但由于学生来自不同的家庭,家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异.因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差,大部分学生在课堂只停留在认真、专心听,缺少主动参与的意识和习惯,一部分学生上课纪律松懈,喜欢随意讲话,作业不肯及时完成,喜欢拖拉作业.所以本学期针对这些特点,在数学课要不但上的内容丰富多采,形式多样,富有吸引力；而且还要培养学生对数学的学习兴趣,让学生身在其中,才能坚定学生学好数学的信心,增强学生的意志力,养成良好的学习习惯.二、教材分析（一）教学内容:这一册教材包括下面一些内容:大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,平行四边形和梯形的认识,复式条形统计图,数学广角和数学实践活动等.在数与计算方面,这一册教材安排了大数的认识,公顷的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法.在小学阶段,本学期结束后,有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完.本册这些知识的学习,一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流,掌握较大数范围内的计算技能,进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习,对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通,为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫.因此,这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能.在空间与图形方面,这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元,这些都是本册的重点教学内容.在统计知识方面,本册教材安排了复式条形统计图.教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图,让学生利用已有的知识,学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用,形成统计的观念.在用数学解决问题方面,教材一方面结合乘法和除法两个单元,教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面,安排了“数学广角”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动,初步体会的运筹的数学思想方法,感受数学的魅力.同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题,培养学生观察、分析及推理的能力,培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识.本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个综合应用数学的综合应用──“1亿有多大”和“你寄过贺卡吗？”,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力.（二）教学目标1．认识计数单位“十万”“百万”:千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”,认识自然数,掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上的数,会根据要求用“四舍五人”法求一个数的近似数.体会和感受大数在日常生活中的应用,进‘步发展数感.2．会笔算三位数乘除两位数的乘法、除数是两位数的除法,会进行相应的乘、除法估算和验算.3．会口算两位数乘一位数和几百几十乘一位数,数十数除整十数、整十数除几百几十数.4．认识直线、射线和线段,知道它们的区别；认识常见的几种角,会比较角的大小,会用量角器量出角的度数,能按指定度数画角.5．认识垂线、平行线、会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征.6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识,发展空间观念.7．了解不现形式的条形统计图,学生简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的应用.8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力.9．初步了解运筹的思想,形成从生活中发现数学问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力.10．体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心.11．养成认真作业、书定整洁的良好习惯.（三）教学重点、难点:大数的认识、三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容.四、优生的培养及学困生转化措施1、学困生的转化准备采取如下转化措施:（1）课上充分调动学困生的学习积极性,多留心观察他们,提一些有针对性的问题,让他们回答.（2）课堂练习中,督促他们认真完成,遇到不明白的地方要大胆问.（3）采取“一帮一、一对红”的措施,共同进步,共同发展.2、优生的培养（1）课上除完成课堂作业外,给他们留一些有难度、有深度的问题,进一步拓展他们的思维能力.（2）发展他们的智力因素,开发非智力因素,多举办课外活动.（3）开展争做小老师活动,每周利用一节课的时间让他们展示自己.五、本册内容的课时及课时划分:根据《九年义务教育全日制小学课程计划》的规定,四年级上学期数学教学安排了69课时的教学内容.各部分教学内容教学课时大致安排如下:一、大数的认识（12课时）1亿有多大？………1课时二、公顷的认识（3课时）二、角的度量（6课时）三、三位数乘两位数（9课时）1．口算乘法……2课时左右2．笔算乘法…………………7课时左右四、平行四边形和梯形（6课时）五、除数是两位数的除法（15课时）1．口算除法…………………2课时左右2．笔算除法………………12课时左右整理和复习………1课时六、统计（3课时）你寄过贺卡吗？…………………1课时七、数学广角（4课时）八、总复习（5课时）附:教学进度表周次起止日期教学内容19.6~9.10亿以内数的认识（认识、读法）29.13~9.17亿以内数的写法、数的产生、十进制计数法39.20~9.24亿以上的数的认识49.27~10.1计算工具的认识、用计算器计算、角的度量510.4~10.8公顷的认识610.11~10.15角的度量710.18~10.22口算乘法、三位数乘两位数笔算810.25~10.29行程问题、变的变化规律911.1~11.5三位数乘两位数估算、1011.8~11.19垂直与平行平行四边形与梯形、口算除法1111.22~11.30商一位数（用整十数除、除数接近整十数）1212.1~12.10除数不接近整十数、商是两位数1312.13~12.17商的变化规律、1412.20~12.24整理和复习、单元检测、评析1512.27~12.31统计单元检测、评析、数学广角161.3~1.7统计171.10~1.14数学广角181.17~2.13总复习1920小学四年级学生家长会家长发言稿小学四年级学生家长会家长发言稿尊敬的各位老师，家长朋友们：大家好！我是四（4）班曹仙芝同学的家长，我很珍惜参加此次家长会的机会，并且能荣幸地与各位家长交流教育孩子的感受，也可以一同来探讨&“如何培养、教育孩子&”这个话题，聊聊体会和心得。作为家长参加孩子家长会，我还是第一次，因为以前都是妻子参加的。首先，请允许我代表今天到会的所有家长向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的四（4）班各位科任老师表示衷心的感谢。教师是比较辛苦的职业，而小学老师就更辛苦了，这一点我深有体会。我女儿三年级也是在这儿念的，从女儿点点滴滴的进步中，我看到了东关小学老师所负出的辛勤劳动。对于教育孩子这件事情，我觉得在座的各位家长肯定有很多比我做得好的。虽然我也是从事教育工作的，但说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，平时总是把更多的时间放到了自己的工作上，对自己孩子的教育还存在着不少疏漏，对于这一点我真的'很惭愧。说心里话，在陪孩子成长的过程中，我也茫然过，烦心过，不过总的来说，还算顺利吧。一直以来，都不想给孩子太大的压力，希望她能以快乐的方式学习、以健康的身体成长、以美好的心态看生活。现在看来，还不错。下面，我就家庭教育谈点不成熟的看法，欢迎大家批评指正。家庭对孩子一生的成长是至关重要的，家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子最重要的启蒙老师。父母与孩子朝夕相处，接触的时间和机会最多，父母的言行无时无刻不在影响着孩子，父母的教诲引导孩子从小走到大，对孩子今后的成功有着重大深远的意义。家庭教育作为孩子通向社会的第一座桥梁，对孩子的个性、品质和健康成长起着极其重要的作用。第一、要有意识地从小培养孩子养成良好的习惯。我个人认为这是所有的教育中最重要的一条。良好的习惯包括很多方面：如生活习惯、学习习惯、为人处事、待人接物等等。习惯一经养成，常常会陪伴孩子的一生。好的习惯可以让孩子受用终生，坏的习惯改起来也是相当困难的。那么，如何培养孩子养成良好的习惯呢？首先，培养孩子好的行为习惯要从一件件小事做起，让他自己穿衣服，自己收拾自己的学习用品，更要自己吃饭。要让他做他应该做的或者说能够做的任何事情。虽然刚开始的时候可能的点慢，或者做的不好，但慢慢地就会好起来。其次，要善始善终，不要三天打鱼两天晒网。不要大人高兴的时候，就对孩子放纵；大人不痛快的时候，就小题大作，拿孩子撒气。尤其是孩子的妈妈，在给予孩子爱的时候，不要忘了原则。作为母亲，爱自己的孩子是天经地义的事情。我也一样，常常会爱过了头。所以在培养孩子养成良好习惯这一点上，还要多依靠孩子的爸爸。从小认真培养，孩子一定会养成好习惯。当然了，发现孩子身上有了一些坏习惯，也一定要注意慢慢克服。孩子的成长过程，本身就是一个不断地犯错和改错的过程。小学四年级学习计划怎么写小学四年级学习计划怎么写学生每天学习的时间是有限的，如何合理安排时间，大有讲究，那么，学习计划怎么写快乐的暑假转眼间过去了，我升入了四年级。良好的开端预示着成功。在新学期里，我更就应努力学习，端正学习态度，明确学习目标，制定一个合理的，严格要求自我的学习计划。在学校和家里我要努力做到以下几点:一、上课时要认真听讲，用心举手发言，不做小动作。有不懂的问题要及时向老师和同学请教，争取当堂的问题当堂解决。二、回家后，要认真完成老师布置的各项作业，做到字迹工整。三、认真做好预习和复习。预习时要把不懂的地方做上记号，以便第二天在课堂上个性注意。每周要对本周所学的知识进行总结复习。四、课余时光多读有益的书，增长更多的知识。以上是我的学习计划，我将严格地按照我的学习计划去实施，我想透过我的努力，必须能够取得更好的成绩。请老师、同学和家长共同监督我的实际行动。时光过得真快！转眼我已是四年级的学生了。在新的学期里，我要努力学习，对自我要要求严格一些，在新的学期里有更大的进步。为了更好的完成新学