顶岗学生实习工作自我鉴定

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页顶岗学生实习工作自我鉴定作为一名顶岗同学，应当立足岗位学技术，刻苦钻研做贡献。那么你要怎么去写顶岗同学实习工作自我鉴定呢?下面由本我细心整理的顶岗同学实习工作自我鉴定，盼望可以帮到你哦!

顶岗同学实习工作自我鉴定篇一20xx年的冬天对我来说，注定是难忘的，这个冬天，我离开了舒适安逸的校内，踏上支教的旅程。作为一名支教老师，我在重庆市丰都县南天湖中学度过了我大四的第一个学期。时间飞速，不等我细细整理，半年的支教生活早已从指缝中溜走。这半年的支教生活中有喜悦，也有辛酸，但这都不重要，重要的是这段时间是我最值得回忆和珍惜的。在这半年的时间中，我学到许多，感受许多，领悟许多。现在，我从以下几个方面来谈谈我的体会。

一、思想方面。这次的支教，让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣，更加坚决了我要做一名优秀老师的决心和信念。踏出校门，一个人在山区小镇中学支教，也让我更加理解了社会的现实，一个人必需要独立的担当起生活的重任，做好自己应当做的事情。我已不再是小孩子，必需要对自己负责，对自己的行为负责。

二、教学方面。我在丰都县南天湖中学担当的是九班级五班的英语，以及八班级四班的英语。初上讲台的我，紧急但又很兴奋，看着讲台前一双双生疏却渴望的眼睛，我尽力的讲课，但是，同学们回报的不是笑容，而是茫然的眼神。课后沟通才发觉，我讲的内容许多都很简单，同学完全是生疏的，接受的很少，而且，他们的汉语水平相当有限，我用一些简洁的汉语来解释一些问题，让同学能够在现有的汉语水平下理解学习的学问。让同学既能听到学问，又能悟到学问。

孩子们都很喜爱和我谈天，很快，孩子们都和我交上了伴侣，我们一起欢乐一起努力，虽然山区的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他们的质朴和谦逊却是最珍贵的财宝，我要用自己所知道的学问去感染一颗颗幼小的心灵，为他们照亮前方的道路。孩子们不仅和善，而且很聪慧勤奋，学习也还可以。教学工作中虽然有时候很累，但看到孩子们的努力，这点累也算不上什么了，孩子们的进步才是我最大的劝慰。初二的孩子，人小鬼大，已经懂得很多事情，却又了解不深，似懂非懂。我平常常常和他们在一起谈天，听听他们内心的声音，有时还会聊许多他们感爱好的话题，我们的默契就这样一点点培育起来，同学也越来越喜爱我。后来听同学们说，在我的课堂上，大家总是会集中精力，作为一名支教老师，我为此感到欣慰。初三的孩子，天真活泼，让我又爱又恨。由于他们都是差班的同学，他们自己就形成了一种不好的心理。他们觉得自己被分到了差班，就不想学习了,这种现象真的很普遍。刚开头，我就跟他们讲不要有这种心理。我跟他们聊了很多关于我的经受，不知道他们有没有听进去。从我平常上课的状况来看，我想真的没有几个人听进去了。开学第一个月还好，上课还有那么一些同学在听。国庆节放假来以后，上课就越来越不像话了，有时真的是无法上课了。他们上课除了讲话还是讲话，我真的是什么方法都用完了，一点效果也没有。

一天下午我去上课，竟然有同学想冲上讲台来打我。当时，我是又气又怕，可怕得差点哭了。面对这样的事情，我的心情真的很简单。后面那个那名男同学来向我赔礼，我也很欣然的接受了。我也急躁的跟他讲道理，细心地跟他说，以后不管遇到任何事情任何人都不要这么冲动，他也很恳切地听我诉说。在处理这件事情中，我觉得自己还是很英勇的。我是真心的想跟他们成为伴侣，同时他们也可以把我当成姐姐一样看待。在以后的工作中，我也遵循这一态度。虽说在上课这个过程中，发生了很多不开心的事，我也还是能够接受他们的这些行为，究竟他们现在是叛逆期，别人说么，他们都觉得是错的。我能理解他们的这个阶段，由于我也是这样一路走来的。尽管他们是那么的顽皮，可我还是很喜爱他们，喜爱他们的天真，喜爱他们的活泼。他们一天就像个小大人一样，幻想着自己的将来，或许他们把外面的世界想象得太精彩了。这些都是从平常与他们的谈天中得来的。面对同事，我态度恳切的请教，从他们身上吸取更多优秀的品质，一起探讨教学方法和理论，我为自己能够融入这个集体而兴奋。在这片贫瘠的土地上，我累也舒服，苦也光荣。我的指导老师给了我许多关心，教会我应当如何与同学相处，又如何提高教学质量，他教课本上没有学到的东西。在老师的指导和同学的协作下，我觉得我的讲课既能提高了许多，同学也说越来越喜爱我的课了。一开头还有老师带我，后面都是我自己处理事情。

三、生活方面。校领导和老师对支教老师特别重视，赐予我们无微不至的关怀和照看，在生活中，工作上他们都尽可能为我们供应便利，使我们倍感暖和。老师节，全镇老师一起过节。精彩的节目过后，学校还为我们全部老师预备了大餐，这一餐吃的我很快乐。后面学校还发了雨伞，作为老师节的礼物。元旦节，教管中心的领导送来了暖和的话语和毛毯。在此感谢你们对我工作的支持，生活上的关怀!

四、支教中的不足。当然，在这个学期的支教中，还存在着许多不足，还需要自己在以后的教学实践中不断改进，比如说在最初的时候，老师和同学的关系太近了，没有树立起老师的一种威武感，同学觉得我太亲切，有些淘气的同学管理起来很恼火。还有就是，没有正确的熟悉到他们的汉语水平，导致教学中对难易程度估量不足。等等这一系列的不足，我都还学要不断地学习，不断的改进。

五、其他方面。支教快要结束的那些天，孩子们总是在下课的时候围着我说个不停，有许多同学跑过来问我:“老师你下个学期还会来吗?”望着那童稚的眼睛，我缄默了好一会儿。我想反问他们是否盼望我再来，但我怕他们的回答许多会让我无语。我想告知他们我下学期不会过来了，但我怕伤了他们幼小的心灵。我想敷衍他们，我确定会再过来，但我又怕给了他们一个诚恳的反面教材。最终，我只是选择摸着他们的头，给他一个淡淡的笑容,就轻轻地移开了步伐。

半年的支教生活虽不能说精彩，却意义非凡。支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的芳香却让人回味无穷。支教生活给我最大的感受就是：“艰苦并欢乐着，平淡并享受着，付出并收获着。”支教对我来说是一次磨练，更是一种珍贵的人生经受。在以后的工作和生活中，我信任这次珍贵的人生经受会始终推动着我前进。

顶岗同学实习工作自我鉴定篇二人生都是由一个一个阶段组成的。我们的童年是一个阶段，我们的同学时代又是一个阶段。但是对于我们，河北师范高校的师范生来说，我们的人生好像比其他人多了一个阶段，那就是顶岗实习。

从同学到老师，看似很大的转变，其实只是从大三这一年开头，静静地进行着。

大三上半年，当别的学校都在紧锣密鼓的支配着各种各样的专业课时，我们学校给我们每个师范生都支配了这样一门课程：教学法。而且还是中学教学法。在教法老师的慷慨陈词下，我们看到了不一样的中学教育理念。随后，我们开头预备教案和课件，预备在微格教室的录课。那时的我们回忆着自己的中学，在回忆中思索着一名老师的形象。

大三下本年，冬天的寒意还没有退去，我们就踏上了实习的征程。

还记得刚来三中时的自己，在办公室遇到年龄相仿的老师还会迟疑是该称呼老师，还是直接称呼同事的名字。到现在，早已变得非常熟络，除了课程方面的沟通，在生活上也像老伴侣一般了。

还记得刚开头上课时的自己，总是早早的把教案写好，写得非常具体，具体到上课时要讲的每一句话都要一个字一个标点地写的清清晰楚。到了接近上课的前一天晚上，把教案拿出来背了又背，记了又记，还生怕其次天会有所遗漏。甚至到了梦里，依旧在看课件捋顺自己的教学思路。直到这节课上完，这种紧绷的感觉才会消逝。然后又开头看下一课，如此往复了很久，我才渐渐适应了高中老师的备课讲课的节奏。

还记得开头听班会课的自己，拿着笔记本，站在教室的最终面，一边认真地记录下班主任的班会内容，一边环顾着教室的四周。每每听到班主任的总结，我就觉得岁月真是一位最精彩的老师，他可以把一个人雕琢得这么有条理。班主任处理班里事务时，我都在旁边学习，期盼着我有一天也可以变成班主任这样有力量处理任何时间的人。等到了接近实习结束的时候，我也走上了班会的讲台。当我一条一条清晰的跟同学讲期末复习问题时，我惊喜地发觉，岁月带走了我的青春，但给我留下了成熟，留下了阅历。

不同的人生阶段总是给人不同的感悟。像我们的童年，留给我们的感悟是单纯的人生是最美妙的。像我们的同学时代，留给我们的感悟是学问可以转变世界，努力总是会有回报的。而我们的顶岗实习，留给我最大的感悟是人生是需要体验的，我们在体验中成长，在成长中重新思索和定位我们的人生。

顶岗同学实习工作自我鉴定篇三在将近五个月的实习工作中，我学到了许多懂得了许多，从中学到了许多课本上没有的东西。

(一)人生观的转变

三一实习的这段经受让我的人生之路产生了不一样的变化，让我在自己的为人处世方面有了长足的进步。自己已经感觉的来时的那股稚嫩，和现在在经受过社会的熬炼之后。学会了在为人处世方面学会了委婉的表达，同样的在有的时候也需要展现自己在做事情方面的执行力的坚决程度。我也对于工作和伴侣关系方面，熟悉到自己不能把工作和伴侣关系混为一谈，在工作的时候需要到得更多是铁面更多，这样在工作的交接和完成度上面会有很好的关心，自己的工作也会完成的更快，同样的有的时候伴侣关系的少量穿插可以削减大家的摩擦，最大限度的完成工作，不仅仅是在数量上更多的可以在质量上得到一个很到的提高。

(二)专业学问的升华及提高

最重要的是在我自己对与自己专业方面的熟悉有了一个很大的转变，了解到在现场的种种实际操作都是我们对于学问的验证。首先是自己对于6S有了一个详细的熟悉，对于“整理、整顿、清扫、清洁、素养、平安”与三一物料部的“5231”口号特别的贴近。物料容器摆放偏差不超过5cm;容器内物料摆放偏差不超过2cm;型材、钢材摆放偏差不超过3cm;货架物料摆放偏差不超过1cm。其实，这就是在对于6S中“整顿”在物料部的一个详细实施方案。同样的，对于“整理”也有详细的实施规定及“垃圾倒入固定容器类，5分钟清走”。其次，是自己对于货物的码放规章的一个熟悉有了自己看法。在“大不压小，重不压轻，木不压纸”，我认为摆放规章的设定都是以不损坏物料的包装的前提下，进行不一样的运用。

自己也学到了关于丰田生产方式的业余学问，了解到了丰田生产单中的目的“消退铺张，制造高质量、高收益”，这也与我所执导的物流的目的特别的相像，运用到物流管理但中也是特别有用的。也还了解到丰田所定义的七种铺张观念：1.生产过剩的铺张;2.制造不良品的铺张;3.停工等活的铺张;4.动作上的铺张;5.搬运的铺张;6.加工本身的铺张;7.库存的铺张。我自己个人认为，在物流的效率上更多的会消失后四中的铺张，由于自己在点数方面的不谨慎从而导致的动作上和搬运上的铺张，对于加工本身的铺张我个人认为就是我们对于物料的拣出和装袋，由于不认真而导致此项活动的重复消失导致铺张人力物力。

对毕业实习工作的改进看法

我们都是刚走出校门的对于社会还很懵懂的同学，我们在对于事情的处理上也会显得特别的稚嫩，当然，这也就提高了我们对于事情的主动了解的精神，从而让自己提高