2023年教师资格之幼儿综合素质模考模拟试题(全优)

2023年教师资格之幼儿综合素质模考模拟试题(全优)单选题(共48题)B.《义务教育法》C.《劳动法》D.《未成年人保护法》到申诉的()作出处理。4、中国人有句俗语说，“师生如父子”,这句话的真正内涵是()。D.教师对学生有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己A.一两次幸运的机会并不显眼，若干次幸运的机会将会给人带来成功、带来荣耀6、对于课堂上有可能引发争议的问题，高老师总是设，这突出体现了高老师具有()。B.法拉第C.安培8、幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼B.认识兴趣和探究欲望C.对规律性的初步认知D.对科学神奇的兴趣9、公元前一千多年，以海上贸易著称的是()A.巴比伦人B.古罗马人10、文献检索中应注意的问题不包括()。11、为保护少年儿童的社会权利，1989年联合同大会通过了()。A.《联合国宪章》13、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到()的影C.教育法规D.教育原则14、下列选项中，关于民族乐器二胡的归类，正确的是()。C.吹奏乐器15、创作了荒诞神奇的《爱丽丝漫游奇境记》的作者是英国作家()C.王尔德D.关爱集体几个人。通过这段文字我们可以知道()。法制化。这就是()B.爱岗敬业C.热爱学生D.严谨治学A.传道授业者22、中华人民共和国教育法第10条规定：国家根据各少数民族的特下来这条规定所体现的教育法的基本原则是()25、下列说法正确的是()26、在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是()。现了幼儿教师劳动的()。依据测试结果录取幼儿。该幼儿园的做法()。都不准玩了!”邓老师的做法()D.《未成年人保护法>乐道，其中伯牙用于弹奏“高山流水”的乐器是()。B.古筝32、数学符号中的“0”起源于()。A.古印度C.古埃及D.古罗马34、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出健全统筹有力、权责明确的教育管理体制。深化教育管理体制改革的重点是()。B.公主在银屋子中C.公主在铜屋子中哪个()B.土星D.金星37、中小学校()聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作B.不得C.特殊情况可以学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者()39、下面对搜索引擎的“网页快照”说法正确的是()41、晚于欧洲文艺复兴运动(14至15世纪)的历史大事是()。A.成吉思汗统一蒙古B.哥白尼提出“日心说”C.英国工业革命42、为了将校园建设得更完善，某幼儿园向幼儿每人收取100元来添置10台投B.违反法律规定，但情有可原43、留守儿童小张因参与社会盗窃而被公安机关查获，因其未满16岁，犯罪情44、学校为学生接受、掌握、消化知识提供了良好的客观条件，()是学生最46、()是21世纪社会发展对教师职业提出的现实要求，是提高教师素质，同时A.教师职业化B.教师专业化C.终身学习大题(共10题)【答案】【知识点】呢?这是由于知觉不完全是客观的，各人所见到的物的形象都带有几分主观的色彩。假如你是一位木商，我是一位植物学家“知觉”到的却是三种不同的东西。你脱离不了你的木商的心习，你所知觉到的只是一棵做某事用值几多钱的木料。我也脱离不了怎样去买它，欲它，运它。我把它归到某类某科里去，注意它和其他松树的异点，思量它何以活得这样老。我们的朋友却不这样东想西想，他只在聚客观的东西之中都有几分主观的成分。问题：(1)作者为什么说(棵古松并不是一件固定的东西”?(7分)(2)另举一例，谈谈你对文中画线句“极客观的东西之中都有几分主观的成分”的理解。(7分)【答案】(1)因为古松的形象随观者的性格和情趣而变化，所以古松一半是天【专家点拨】三、试分析下面的儿童诗的写作与表达技巧。有个圆圆/爱画圈圈/大圈像太阳/小圈像雨点/晚上圆圆睡着了/圈圈很想圆圆/悄悄地、慢慢地/滚进圆圆梦里面/一会儿变摇鼓/逗着圆圆玩/一会儿变气球/围着圆圆转/圆圆睡醒了/圈圈眨眨眼/变成大苹果/躲在枕头边。【答案】儿童诗的特点之一就是具有生动感人的形象。这首儿童诗从儿童的心四、老师“请你跟我这样做”,幼儿“我就跟你这样做”老师带着孩子做这个创造力都发展了。[问题1][简答题]从儿童观角度，重儿童的发展特点，采取与其发展特点相适应的方式.让童真童趣得到自由伸立意明确，内容充实，结构完整，语言流畅、有说服力；(3)不少于800字。【答案】亲爱的同学：你好!时光荏苒，林老师已经带了你一年，思想独特的你“多灾多难”,只因明确目标，不言放弃，不断付出，然后才取得成就，成为上了大学真正会发生什么,成熟度会提升多少。无论你想选择哪条路，知识都【答案】①“育人为本”的幼儿观，要求教师在保育实践中公正地对待每一个从天而降的朋友或女儿大吃一惊。我还没有想不起该先抢救什么,敞着大门跑出去，只带着一把开大门的钥匙。我并不觉据她来校后的工作表现，第二学期就让她担而是利用班主任的便利条件，常常借调换座位、任命班干部、评“三好学生”还要反映在安全上给予保障。(2)从幼儿角度来说，幼儿渴望得到尊重和欣赏。赏识教育的特点就是孩子的弱点和短处，小题大做，无限夸大，使孩子自准要求孩子，仅仅是以得到100分作为成功的标准