幼儿园大班折纸活动《美丽的蔷薇花》说课稿

幼儿园大班折纸活动《美丽的蔷薇花》说课稿汇报人：2024-01-28目录活动背景与目标活动内容与步骤教学方法与手段活动重点与难点活动评价与反馈资源开发与利用活动背景与目标01折纸活动符合幼儿好奇、好动的天性，能够激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿全面发展。折纸是幼儿园手工活动的重要组成部分，通过折纸可以锻炼幼儿的手部精细动作能力，培养幼儿的观察力和创造力。折纸活动在幼儿园教育中的地位蔷薇花作为一种美丽的花卉，具有独特的形态和色彩，能够吸引幼儿的注意力，激发幼儿的创作欲望。通过折纸活动，幼儿可以了解蔷薇花的结构和特点，培养幼儿的审美能力和艺术素养。《美丽的蔷薇花》选题依据及意义01让幼儿了解蔷薇花的形态和特点，培养幼儿的观察力和认知能力。02通过折纸活动，锻炼幼儿的手部精细动作能力，提高幼儿的动手能力和创造力。03培养幼儿的审美能力和艺术素养，激发幼儿对美的追求和创造美的能力。活动目标设定活动内容与步骤02引导语首先，老师将向孩子们介绍折纸的基本技巧，包括如何折叠纸张、掌握基本的折痕和形状等。通过简单的语言和生动的示范，激发孩子们对折纸的兴趣。折纸技巧老师将详细讲解折纸蔷薇花的步骤，包括如何将正方形纸张对角折、对边折，以及如何通过翻折、拉展等手法制作出蔷薇花的形状。同时，老师将注重折纸过程中的细节和难点，确保孩子们能够顺利掌握。示范操作老师将现场示范折纸蔷薇花的整个过程，让孩子们直观地了解每个步骤的操作方法和注意事项。在示范过程中，老师将鼓励孩子们积极参与，尝试跟随老师的步骤一起动手制作。折纸技巧讲解及示范老师将为每位孩子准备一张正方形纸张和必要的折纸工具，如剪刀、胶水等。同时，老师将确保孩子们在使用工具时的安全和卫生。在老师的指导下，孩子们将开始自主尝试折纸蔷薇花。老师将鼓励孩子们大胆尝试、自由发挥，同时关注孩子们在折纸过程中的表现和反应，及时给予指导和帮助。针对孩子们在折纸过程中遇到的问题和困难，老师将提供个性化的指导和解决方案。例如，对于手部协调能力较弱的孩子，老师可以手把手地引导他们完成折纸步骤；对于创造力较强的孩子，老师可以提供更多的自由发挥空间，鼓励他们创作出独具特色的蔷薇花作品。材料准备自主尝试个性化指导幼儿自主尝试折纸蔷薇花当孩子们完成自己的折纸蔷薇花作品后，老师将组织一次作品展示活动。每个孩子都有机会向大家展示自己的作品，并分享自己在折纸过程中的经验和感受。通过作品展示，孩子们可以相互欣赏、学习和交流，增强自信心和成就感。在作品展示的基础上，老师将引导孩子们进行互动交流。孩子们可以就彼此的作品发表看法和建议，分享自己在折纸过程中的心得和体会。同时，老师也可以借此机会了解孩子们对折纸活动的反馈和需求，为后续活动的改进提供参考。在活动的最后环节，老师将邀请一些表现突出的孩子分享他们的折纸经验和技巧。这些孩子可以向大家介绍自己在折纸过程中的独特方法和发现的新技巧，为其他孩子提供新的灵感和启示。通过经验分享，孩子们可以相互学习、共同进步，培养团结协作的精神和分享意识。作品展示互动交流经验分享互动交流，分享经验教学方法与手段0301教师现场示范在活动开始时，教师将现场展示蔷薇花的折纸过程，使幼儿直观地了解折纸步骤和技巧。02引导幼儿观察在示范过程中，教师将引导幼儿观察折纸过程中的关键步骤，帮助他们形成正确的折纸印象。03鼓励幼儿模仿在教师示范后，鼓励幼儿模仿教师的动作进行折纸，以巩固所学内容。直观教学法：通过示范引导幼儿学习提供折纸材料01为幼儿提供充足的折纸材料，如彩色纸张、剪刀、胶水等，让他们能够自由地进行折纸创作。02鼓励幼儿尝试在活动中，教师要鼓励幼儿大胆尝试，不怕失败，通过反复实践来提高自己的折纸技能。03及时给予指导当幼儿在操作过程中遇到困难时，教师要及时给予指导和帮助，使他们能够顺利完成作品。实践操作法：幼儿亲手操作，提高动手能力

游戏化教学法：融入游戏元素，激发幼儿兴趣设计折纸游戏将折纸活动与游戏相结合，设计一些有趣的折纸游戏，如“折纸接力赛”、“折纸大比拼”等，以激发幼儿的兴趣和参与热情。创设游戏情境为幼儿创设一个富有游戏性的折纸情境，如将教室布置成一个美丽的花园，让幼儿在其中进行蔷薇花的折纸创作。注重游戏互动在游戏中，教师要注重与幼儿的互动，与他们一起参与游戏，共同分享折纸的乐趣和成果。活动重点与难点0401学习蔷薇花的基本折法，包括花瓣的折叠、花心的制作等步骤。02通过示范和讲解，帮助幼儿理解并掌握蔷薇花的折纸技巧。鼓励幼儿多次练习，熟练掌握蔷薇花的折法。重点：掌握蔷薇花的基本折法02通过分步示范和详细讲解，引导幼儿逐步完成折纸作品。针对幼儿不同年龄和动手能力，设计不同难度的折纸任务。鼓励幼儿互相帮助，共同解决折纸过程中遇到的问题。难点：如何引导幼儿独立完成作品根据每个幼儿的实际情况，提供个性化的指导和帮助。对于遇到困难的幼儿，耐心讲解并示范，鼓励他们多尝试。及时肯定和鼓励幼儿的进步和成果，增强他们的自信心和兴趣。解决方法：个性化指导，鼓励幼儿多尝试活动评价与反馈05在折纸活动过程中，幼儿们表现出了浓厚的兴趣，积极参与到每一个步骤中。他们认真听讲，仔细观察教师的示范，并尝试自己动手折叠。通过观察，发现大部分幼儿都具备一定的动手能力，能够按照教师的指导完成基本的折纸动作。部分幼儿在遇到困难时，能够主动寻求帮助并尝试解决问题。过程性评价：观察幼儿参与度和动手能力在活动结束时，幼儿们都成功地完成了自己的蔷薇花作品。他们兴奋地展示自己的成果，并互相欣赏、点评。从作品的完成度和美观度来看，大部分幼儿都掌握了折纸的基本技巧，并能够灵活运用这些技巧创作出美丽的蔷薇花。部分幼儿的作品在细节处理上还有待提高，但整体表现仍然非常出色。结果性评价：展示作品，互相欣赏、点评针对部分幼儿在细节处理上的不足，可以在下次活动中增加一些针对性的指导，帮助幼儿更好地掌握折纸技巧。此外，还可以尝试引入更多的折纸主题和元素，丰富活动内容，激发幼儿对折纸活动的持续兴趣。本次折纸活动取得了显著的效果，幼儿们不仅提高了自己的动手能力，还学会了欣赏和尊重他人的劳动成果。反思与改进：总结活动效果，提出改进意见资源开发与利用06选择适合大班幼儿操作的折纸材料，如彩色纸张、剪刀、胶水等。确保材料安全、无毒、环保，符合相关标准和规定。准备充足的材料数量，以满足多名幼儿同时操作的需求。折纸材料选择及准备

环境布置与氛围营造为幼儿创设一个宽敞、明亮、整洁的折纸活动区域。在活动区域内张贴蔷薇花的图片、折纸步骤图等，激发幼儿的兴趣和创造力。