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基于网络交往的大学生价值观教育研究的开题报告一、选题背景随着互联网技术的发展，大学生们的日常交流和社交方式已经从传统的面对面交往逐渐转变为基于网络的交流方式。网络交往的快速普及给人们的交流带来了便利，但同时也带来了一系列的问题。在网络交往中，人们往往难以真实表达自己的情感和思想，甚至出现了一些网络暴力、网络欺凌等不良现象。而大学生作为社会中的新生力量，他们的价值观念对社会的发展和进步具有重要的意义。因此，探究基于网络交往的大学生价值观教育具有重要意义。二、研究目的与意义本研究旨在探究基于网络交往的大学生价值观教育问题，并从中找出有效的价值观教育方法，提升大学生的价值观水平，加强他们的社会责任感和人文素养。具体研究目的如下：1.分析大学生网络交往中存在的价值观问题，了解大学生网络交往中面临的挑战和困境。2.探究大学生网络交往与价值观教育之间的联系，探究网络交往对大学生价值观的影响。3.研究基于网络交往的大学生价值观教育方法和策略，为大学生的价值观教育提供有效的解决方案。三、研究内容与方法1.研究内容本研究主要内容包括：大学生网络交往的现状分析，大学生网络交往与价值观教育之间的关系，基于网络交往的大学生价值观教育方法研究。2.研究方法本研究采用综合调查、案例分析和文献综述的方法进行研究：（1）运用问卷调查的方法，获取大学生的网络交往行为和价值观状况，并分析数据。（2）采用案例分析方法，对大学生网络交往中存在的价值观问题进行深度分析。（3）进行文献综述，对国内外相关研究和案例进行调研和分析。四、研究预期结果1.明确大学生面临的网络交往困境和价值观问题，把握大学生网络交往的现状和需求。2.探究大学生网络交往与价值观教育之间的内在联系和影响，为进一步推进大学生价值观教育提供理论基础。3.提出基于网络交往的大学生价值观教育方法和策略，提高大学生的社会责任感和人文素养，促进大学生价值观的良性发展。五、研究步骤和时间安排1.研究步骤①、资料收集和文献综述②、设计问卷和进行调查③、案例分析和数据分析④、总结和撰写论文2.时间安排本研究从2021年6月开始，预计在2022年6月完成研究成果的撰写和论文的提交。六、参考文献1.张斌.大学生网络交往中的价值观教育问题研究[J].中国校园文化,2020,17(01):54-56.2.李莉.互联网时代的大学生价值观教育研究[J].大学生创新创业,2020,(14):86-88

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