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文档简介

第页共页幼儿大班音乐教案《小燕子拿剪刀》教学目标：1.培养幼儿的听觉能力，能够辨别不同的音乐节奏和音调；2.培养幼儿的语言表达能力，能够用歌曲表演方式来表达故事情节；3.培养幼儿的合作意识和团队精神，通过团体合唱和舞蹈表演来展现；4.培养幼儿的艺术欣赏和审美能力，通过音乐和舞蹈的结合来感受美的享受。教学内容：本节课将教授一个经典歌曲《小燕子拿剪刀》。通过歌曲的演唱和舞蹈表演来讲述小燕子的故事，培养幼儿的音乐欣赏能力和表演能力。教学准备：1.音乐播放器和《小燕子拿剪刀》的音频；2.音乐伴奏；3.幼儿园舞蹈服饰。教学过程：一、导入（5分钟）1.老师和学生打招呼，营造良好的氛围；2.回顾上一节课学习的内容，复习之前学过的歌曲。二、引入新歌（5分钟）1.播放《小燕子拿剪刀》的音频，让学生先听一遍；2.跟着音乐的节奏拍手，让学生感受歌曲的节奏；3.再次播放音频，让学生一起跟着唱。三、学习歌曲（15分钟）1.将歌词写在黑板上，并逐句教给学生；2.让学生分组练习，每个小组轮流唱歌；3.老师和学生一起唱几遍，让学生熟悉歌曲。四、表演（20分钟）1.为每个小组分配角色，其中一人扮演小燕子，其他人扮演树、大风等；2.每个小组编排动作和舞蹈动作，配合歌曲中的故事情节；3.让每个小组上台表演，其他学生观看；4.观看表演后，学生们可以互相交流和欣赏彼此的表演。五、合唱（10分钟）1.指导学生整齐排列，进行歌曲的合唱；2.老师带领学生们整齐地进行合唱。六、总结（5分钟）1.问学生们对这首歌有什么感受；2.让学生总结今天学到的知识和重要的要点。拓展延伸：1.鼓励学生们在家中或课余时间继续练习这首歌曲，并可以参加幼儿园的音乐比赛或展示活动；2.鼓励学生们创作属于自己的舞蹈动作，可以与歌曲结合，进行表演。教学反思：本节课通过学习歌曲和表演动作，培养了幼儿的音乐和表演能力。通过小组合作和团体合唱，培养了幼儿的合作意识和团队精神。通过观看和欣赏其他小组的表演，培养了幼儿的艺术欣赏和审美能力。同时，通过回答问题和总结，

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