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文档简介

2023小学语文老师资格证面试真题

2023小学语文老师资格证面试真题

一、考题回忆

二、考题解析

小学语文《母鸡》主要教学过程及板书设计

教学过程

（一）导入新课

你喜欢母鸡么？为什么喜欢或者为什么不喜欢？

接下来，我们去看看本文的作者老舍他是喜欢还是讨厌母

鸡呢？

（二）初读课文

1.默读课文。要求：圈出生字新词，多读几遍。标出自然

段的序号。

2.想想作者对母鸡的态度前后为什么发生了变化？哪些自

然段是写作者讨厌母鸡的？写喜欢的自然段是?找出【关键

词】：1o（一向讨厌广3,不敢再讨厌4[0。）

（三）体会情感

1.自由阅读广3自然段，圈出重点语句，看看作者为什么

讨厌母鸡。

①抓住：“颤颤巍巍”“如怨如诉”，体会母鸡无病呻

吟。“趁其不备”“狠狠”，体会母鸡欺软怕硬，暗箭伤人。

②运用夸大的手法表达母鸡拼命夸耀自己。

③再次齐读，指导读出母鸡令人讨厌的感觉，也可让学生

模拟母鸡的动作，去体会作者对母鸡的讨厌。

过渡：作者既然那么讨厌母鸡，后来为什么改变了对母鸡

的态度，你找到机密了吗？

2.齐读第4〜10段，边读边用笔画一画，哪些语句中表达

了母鸡什么样的魅力与情怀？

“它负责、慈祥、英勇、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它

伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。”

母鸡可能会怎样警告自己的鸡雏？小鸡躲在妈妈的怀抱里

会说些什么？

说话练习，让孩子们用书上的语言填空。（此处举出详细

例子，并对学生进展指导。）

（四）深化中心

1.看到这令人震撼的一幕幕，作者此时还仅仅是喜欢那么

简单吗？（敬仰）

这只母鸡如此爱自己的孩子，如此不辞辛劳地为孩子们无

悔付出，真让我们感动，让我们带着对鸡妈妈的敬仰和喜欢，

再读9自然段。

2.作者仅仅是在赞美鸡妈妈吗？（不是）正因为母鸡的负

责、慈祥、英勇、辛苦，正因为母爱的伟大，所以老舍先生的

情感才从“一向讨厌母鸡”变为“不敢再讨厌母鸡了”，此时

此刻，你感受到作者对母鸡终究是一种怎样的感情呢？（喜欢、

敬仰、赞赏.....）

是呀，此时，作者对母鸡已经不是简单的喜欢，而是对母

爱的一种纯洁、神圣的尊敬了。（带着对母爱的崇敬再读第九

自然段。）

（五）课后作业

课后比照阅读老舍的《猫》，下节课交流这两篇文章的异

同点。

板书设计

辩论题目解析

1.你觉得“母鸡”说的'只是母鸡吗？【专业知识类】

【参考答案】

全文围绕着作者对“母鸡”的情感态度展开叙写，外表上

是写了母鸡的负责、慈祥、英勇和辛苦，塑造了一位“伟大的

鸡母亲”的形象，作者对母鸡的情感也由“讨厌”转变为尊

敬。实际上作者是在歌颂天底下所有神圣而伟大的母爱。

2.简述一下教学流程。【教学施行类】

【参考答案】

这堂课主要有五个教学环节。首先是导入新课，联络学生

对母鸡的认识导入新课，激发学生的学习兴趣。第二个环节是

初读课文，整体感知，在这个环节主要解决生字词，梳理出作

者的情感变化。第三个环节是深化研读，体会作者情感，引导

学生反复朗读，在朗读中圈点勾画，抓

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