第14课+文化传承的多种载体及其发展+导学案 高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第页制作人：审核人：高二历史组使用时间：编号：选择性必修3·《文化交流与传播》第14课文化传承的多种载体及其发展【课标解读】课标要求素养解读了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用时空观念：了解文化传承的多种载体及其发展演变,形成完整的时空观念。史料实证：了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆发展的历史。唯物史观：通过了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆的发展,认识这些文化传承的载体在文化传承与传播中的作用。【重点难点】重点：文化传承有哪些载体难点：文化传承的载体在文化传承与传播中的作用【主干知识】知识点一：文化传承的多种载体及其发展1.学校教育的发展(1)古代教育①古代中国:主要形式是官学与私学。官学先秦时期,“学在官府”汉朝设立的太学太学、西晋设立的太学太学,代表了古代的最高学府和教育行政机构。汉朝开始设立地方官学私学产生于太学太学时期,其中儒家的孔子影响最大唐朝以后,学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式宋代,太学太学产生与迅速发展。白鹿洞书院最为著名,太学太学制定的学规《白鹿洞书院揭示》影响后世作用保存与传播了古代文化,使儒家经典得以传承,为科举考试的推行提供了教育基础②古代西方:古希腊产生了欧洲最初的学校形式,奠定了分科教育的基础。(2)近代教育:大学逐渐发展成为保存、传播和发展人类文化的重要场所。①近代西方大学区制法国拿破仑建立的“太学太学”制度,确立了保留至今的国民教育制度教研合一德国人洪堡秉持“太学太学”的精神创办的柏林大学,促成大学职能的转变世俗化太学太学大学逐渐倾向于世俗化与商业化,使更多的人有机会接受大学教育②近代中国京师大学堂创建于太学太学中,是中国教育近代化的标志1912年,改名为“北京大学”1916年蔡元培接任校长后,北京大学成为太学太学的中心和学术研究的重镇清华学堂1911年创办,次年更名为“清华学校”,1928年组建为国立清华大学(3)现代教育新中国成立后国家收回教育主权,接管各级各类学校1949年底,第一次全国教育工作会议召开,决定教育要为国家建设服务提出德、智、体等方面太学太学的教育方针探索时期中国逐步形成比较完整的太学太学“文革”后1977年,高考制度恢复1983年,邓小平提出三个面向的指导方针20世纪90年代,国家开始实行“太学太学”发展战略成就高校毕业生的人数剧增;各类学校教育不断发展;教育公平的步伐加速推进(4)意义:学校教育在文化传承、科学研究、人才培养等方面发挥了举足轻重的作用。2.印刷书的诞生(1)诞生书籍产生西方约公元前30世纪,埃及出现的太学太学,一般被认为是书籍的雏形中国盛行于春秋战国至秦汉时期的太学太学是中国早期的书籍书籍普及中国公元前2世纪,中国出现植物纤维纸;105年,太学太蔡伦改进制成“蔡侯纸”唐朝已有太学太学印刷品;北宋太学太学发明胶泥活字印刷术西方约15世纪中叶,德国人太学太学发明金属活字印刷,直接催生了印刷书,并推动了报纸、杂志的普及(2)意义:堪称具有革命性的转变,有助于文化的大众化,提高人们的文化修养,促进各民族的发展。3.图书馆的成长(1)西方古代古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆,是太学太学巴尼拔王建立的修道院、大教堂和大学图书馆对保存文化遗产发挥了重要作用私人图书馆随之兴起近代19世纪下半叶,英、美等国家出现了具有近代意义的太学太学图书馆功能保存古籍和文化遗产;服务于公众(2)中国古代中国图书文献的保存,源于史官,以及所建立的“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所私藏图书发展,明清两代突出。明朝中期建造的太学太学,是古代私家藏书的代表近代1909年,清政府开始筹建太学太学;1916年起,国家图书馆的职能开始体现现代中华人民共和国成立后,京师图书馆改名为“北京图书馆”,1998年改称“国家图书馆”在全国范围内逐渐建立各级各类的图书馆4.博物馆的建设与发展(1)西方古代约公元前290年,托勒密·索托在埃及创建了亚历山大博学园,其中的缪斯宫后来被称为“亚历山大博物馆”,一般认为这是最早的太学太学近代1683年,牛津大学建立太学太学博物馆,被视作第一个具有近代特征的博物馆18世纪,大英博物馆、法国卢浮宫建成(2)中国晚清19世纪六七十年代,法国人韩伯禄在太学太学建立的自然历史博物院,是中国最早出现的近代意义上的博物馆英国亚洲文会在上海设立自然历史与考古类博物馆1905年,太学太学在江苏南通建立的南通博物苑,是中国人自建的第一个公共博物馆民国1912年,民国政府教育部设立国立历史博物馆筹备处,1926年正式开馆1933年,蔡元培等倡议建立国立中央博物院,1948年部分竣工。现为南京博物院1925年,成立的太学太学,是中国最大的古代艺术博物馆新中国1959年7月建成的中国人民革命军事博物馆,是中国第一个综合类军事博物馆2003年,合并建立的太学太学,是世界上单体建筑面积最大的博物馆中国各地都建有综合性博物馆和专业博物馆(3)作用:博物馆是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所,也是进行太学太学的重要场所。【达标检测】1．18世纪建成的卢浮宫博物馆，位居世界四大历史博物馆之首，其艺术收藏品包括雕塑、绘画、美术工艺及古代东方，古代埃及和古希腊罗马等6个门类，也有拿破仑一世对外征战时，从世界各地掠夺来的艺术珍品。据此可知，卢浮宫博物馆（）A．被视作首个具有近代特征的博物馆 B．通过掠夺各国不断积累收藏品C．向公众全方位提供了多个领域知识 D．具有文化传承和服务公众职能2．1930年，上海公共租界工部局“教育部”向租界内学校函发学情调查表。社会各界抨击工部局擅设“教育部”，要求收回上海租界教育权，最终国民政府教育部以“暂不置议”的批示将此事平息下来。这反映了（）A．中外教育管理机构差异较大 B．列强掌控了中国教育行政权C．国民政府实行对日妥协政策 D．近代中国教育的半殖民地性3．新中国教育方针经历了不断的演变、调整。依据如表可知，新中国教育（）时间内容摘要1949年年底这种新教育是民族的、科学的、大众的教育，其目的是为人民服务，首先为工农兵服务，为当前的革命斗争与建设服务1961年教育必须为无产阶级政治服务，教育必须同生产劳动相结合，使受教育者在德、智、体几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者1995年3月教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人A．在实践中积极寻求发展 B．将服务于经济建设放到首位C．逐步摆脱政治因素的影响 D．实现了持续稳定发展的目标4．有学者指出，16世纪随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位，大学丧失了它们一贯具有的国际性。它们变成了地区性的中心，为它们坐落在其版图内的国家服务。这反映了当时欧洲（）A．宗教改革使大学丧失学术自由 B．文艺复兴推动地方教育兴起C．民族国家崛起推动大学世俗化 D．人文主义冲击教会学校教育5．雅克路易大卫认为“古典美德至今仍适用”，他运用技巧，使画中的事件对18世纪受过教育的法国人都熟悉。他的画人物造型自然，光和影运用富有色彩。他将苏格拉底的时代和他自己的时代衔接起来，并使其同时代人亲切而清新地进入事件。这一画风属于（）A．浪漫主义 B．新古典主义 C．现实主义 D．后现代主义6．15世纪德国工匠谷登堡创造