《黔之驴》阅读答案（7篇）

《黔之驴》阅读答案（7篇）黔之驴阅读答案篇一阅读下列两段文言文，完成文后题目。[甲]黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大？，断其喉，尽其肉，乃去。[乙]生而眇（miǎo，瞎）者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形，他日揣（摸）籥（yuè，像笛子的管乐器），以为日也。（节选自苏轼《日喻说》）1．解释下列句中加粗的字词。①益习其声（）②以为且噬己也（）③扪烛而得其形（）④他日闻钟（）2．用现代汉语翻译下列句子。①蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。________________________________________②或告之曰：“日之状如铜盘。”________________________________________3．从【甲】文中演变出的成语有_________、_________、_________。4．请比较老虎和眇者对陌生事物的认识有何不同之处。________________________________________参考答案：1．①逐渐②将要③摸④听到2．①（老虎）躲在林子里偷偷看它（驴），渐渐的出来接近它，小心谨慎，不了解它究竟是个什么东西。（“窥”、“稍”“慭慭然”三个词必须有所体现）②有人告诉瞎子说：“太阳的形状像铜盘。（“或”、“状”二个词必须有所体现）3．黔驴技穷、黔驴之技、庞然大物。4．①老虎在认识陌生事物时，能够透过现象看本质，不被表面现象所迷惑；而眇者对于事物的认识仅仅停留在表面。②眇者对于事物的认识是片面的，而老虎却能够全面地去看待问题。《黔之驴》阅读答案篇二认真阅读全文，完成文后各题。黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用。放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，___憖憖___然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大__阚___，断其喉，尽其肉；乃去。1、解释下列加粗词语在文中的意思。⑴蔽林间窥之（）⑵远遁（）⑶以为且噬己也（）⑷蹄之（）2、翻译下列句子。⑴虎见之，宠然大物也，以为神。译：____________________________⑵稍近，益狎，荡倚冲冒。译：____________________________⑶驴不胜怒，蹄之。译：____________________________⑷因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去。译：____________________________3、写出出自这个故事的两个成语。⑴⑵4、把第二分为三层并概括出各层大意。________________________________________________________5、仔细阅读课文，注意文中是怎样表现虎的心理变化的，写出表明虎的心理的词语。答：________________________________________________________6、这个寓言故事说明什么道理。答：________________________________________________________参考答案：1、⑴偷看⑵逃走⑶咬⑷用脚踢2、⑴老虎见了它，是巨大的样子，把它当作神奇的东西了。⑵虎又渐渐靠近驴子，进一步戏弄它，碰闯、依靠、冲撞、冒犯它。⑶驴禁不住发起怒来，用蹄子踢老虎。⑷于是跳起来大声吼着，咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。3、⑴庞然大物⑵黔驴技穷4、一层：（“他日”至“终不敢搏”），写虎对驴“鸣”的反应；二层：（“稍近”至“技止此耳”），写虎进一步大胆试探，激怒驴使出“蹄之”的绝招，终于识破驴的真相；三层：（“因跳踉”至“乃去”），写虎吃掉驴，得胜而去。5、①以为神②莫相知③以为且噬己也④觉无异能者⑤终不敢搏⑥技止此耳6、貌似强大的东西不足畏惧，只要敢于斗争。善于斗争，就一定能战胜它。（意思对即可）《黔之驴》阅读答案篇三《黔之驴》，完成小题。（16分）黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大？，断其喉，尽其肉，乃去。【小题1】解释下列句中划线的字词。（4分）（1）蔽林间窥之（）（2）稍近益狎（）（3）驴不胜怒，蹄之（）（4）断其喉，尽其肉，乃。（）【小题2】下列句子中划线“之”的'用法不同的一项是（）（2分）A．虎见之，庞然大物也B．驴不胜怒，蹄之C．览物之情，得无异乎D．蔽林间窥之【小题3】用现代汉语翻译文中划线的句子。（4分）（1）有好事者船载以入。（2）虎因喜，计之曰：“技止此耳！”【小题4】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程：从“”到“觉无异能者”，最后认为“”。（2分）【小题5】请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。（4分）成语：启示：答案【小题1】略【小题2】C【小题3】略【小题4】以为神技止此耳【小题5】成语：黔驴技穷或黔驴之技。2分。启示：示例①：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。示例②：没有真才实学，就难以在社会上立足。解析【小题1】此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。【小题2】本题考查对虚词的运用能力。A中“之”的意思为“代词”，B中“之”的意思为“代词”，C中“之”的意思为“结构助词”，D中“之”的意思为“代词”。【小题3】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。【小题4】本题考查理解文章的能力。结合文章的内容分析出老虎队驴子的认识经历即可。【小题5】本题是一道开放题。结合文章的内容谈寓意即可。（只要符合寓言内容，言之成理即可）黔之驴阅读答案篇四《黔之驴》《蜘蛛杀蛇》比较阅读阅读【甲】【乙】两段文言文，完成1～4小题。（12分）【甲】《黔之驴》黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之。稍出近之，然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之日：“技止此耳！”因跳踉大喇，断其喉，尽其肉，乃去。【乙】《蜘蛛杀蛇》尝见一蜘蛛，布网壁间，离地约二三尺。一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及。久之，蛇将行矣。蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，蛇复昂首待之。蜘蛛引丝疾上，还守其网。如是者三四次。蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飙下①，踞②蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃盬③其脑，果腹而去。（选自薛福成《庸庵笔记》，略有改动）【注释】①飙下：带着一股风跳下。②踞：趴。③盬（gǔ）：吸饮。1．解释下列加线词。（2分）A．有好事者船载以入好事B．虎大骇，远遁遁C．果腹而去果腹D．蜘蛛引丝疾上疾2．用现代汉语解释下面句子。（4分）（1）驴不胜怒，蹄之。（2）蛇复昂首待之。3．填空。（4分）《黔之驴》《蜘蛛杀蛇》比较阅读答案（1）【甲】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程：从“A”到“觉无异能者”，再到“B”。【乙】文“如是者三四次”中的“是”指代的具体内容是：“C”。（请用选文原句填空）（2）甲、乙两文都写了动物斗争的过程，但描写方法不同：甲文侧重描写虎的A；乙文侧重描写蜘蛛的。B。4．驴和蜘蛛的斗争过程，引人深思。请任选其中一种，说说你从它身上得到的启示。（2分）参考答案：1、（2分）A．喜欢多事；B．逃跑；C．吃饱肚子；D．飞快（迅速）2、（4分）（1）驴不能忍受（或“禁不住”）愤怒，用蹄子踢虎。（2）蛇又昂着头等待着（吃）蜘蛛。3、（4分）（1）甲文：A以为神B技止此耳；（各0.5分）乙文：C蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，蛇复昂首待之。蜘蛛引丝疾上，还守其网。（1分）（2）A心理，B动作。（各1分）4、（2分）示例：从驴的身上我们得到的启示：（1）生活中我们不要轻易暴露自己的弱点；（2）人有真才实学，才不至于使自己陷入困境。从蜘蛛的身上我们得到的启示：（1）只要以己之长，攻敌之短，就能克敌制胜，弱者也可以战胜强者；（2）弱有所长，强有所短，弱者只要相机而动，善于斗智，攻其不备，也能出奇制胜。《黔之驴》阅读答案篇五阅读下面的两段文言文，完成13－16题。（14分）【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。【乙】生而眇（miǎo，瞎）者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形，他日揣（摸）籥（yuè，像笛子的管乐器），以为日也。（节选自苏轼《日喻说》）13．解释下列句中加点的字词。（4分）（1）蔽林间窥之（）（2）稍近益狎（）（3）驴不胜怒，蹄之（）（4）扪烛而得其形（）14．甲乙两文中共有四个句子含“者”字，其中一个“者”的意思和用法与其它三个不同。这个句子是（2分）15．用现代汉语翻译文中划线的句子。（4分）（1）虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。（2）或告之曰：“日之光如烛。”16．老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果。请加以探究，说说你从中得到了哪些启示。（4分）答案：13．（1）偷看（2）更加（3）用蹄子踢（或“踢”）（4）摸（每题1分，计4分）14．然往来视之，觉无异能者。（答后半句亦可，其它的“者”都理解为“……的人”）15．（1）老虎（听了）非常害怕，远远地逃走，认为（驴子）将要咬自己，十分恐惧。（2分，主要以“骇”、“遁”、“且”、“噬”为采分点。）（2）有人告诉瞎子说：“太阳的光亮像蜡烛。”（2分，以“或”、两个“之”为采分点。）16．参考答案：①认识事物要透过现象看本质，不能被表面现象所迷惑；②看问题要全面，不能片面；③认识事物要亲身实践，不能主观臆断；④要讲究科学的思维方法，不能盲目推断。评分标准：4分，答出一点得2分，答出两点即可给满分。言之成理即可给分。《黔之驴》阅读练习及答案篇六1、①隐蔽在树林里偷偷地看着驴②（老虎）于是跳起来，大声怒吼着，咬断了驴的喉咙，吃完驴的肉，才走开（3）又靠近它，在它前前后后走动。始终不敢扑咬它。（4）驴忍不住发怒，（就）用蹄子踢虎2、庞然大物黔驴技穷3、蔽、窥、稍。4、提示：貌似强大的东西不足畏惧，只要敢于斗争。善于斗争，就一定能战胜它。5、A、渐渐B、更加C、却D、就7、虎驴行动心内活动8、①害怕②转折连词、然而、可是③副词，于是④形容词作动词，吃光。9、《黔之驴》柳宗元韩愈欧阳修曾巩王安石苏询苏轼苏辙《黔之驴》阅读答案篇七阅读下面语段，回答问题。（6分）黔之驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：技止此耳！因跳踉大譀，断其喉，尽其肉，乃去。（1）解释下列加点的字。（2分）①稍近益狎（）②尽其肉，乃去（）（2）翻译句子。（2分）黔无驴，有好事者船载以入。译：（3）读了这篇柳宗元的《黔之驴》寓言，你明白了什么道理？（2分）参考答案：1、（1）益：更加；去：离开。（2）黔这个地方没有驴子，有个喜欢多事的人用船运载了一头驴进入黔地。（3）①对于那些貌似强大的东西，只要敢于斗争、善于斗争，就一定会取得胜利；②人一定要有真才实学；③做事一定要知己知彼；④做事要持之以恒。（言之成理均可视为合理。）19．解释下列句中加点的词。（4分）①稍出近之