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文档简介

朽木易折，金石可镂。千里之行，始于足下。第页/共页大班美术活动时装表演大班美术活动：时装表演

活动目标：

1、

引导幼儿大胆尝试在棉布上想象画。

2、

运用多种材料的笔举行装点衣服。

活动决定：

1、

幼儿自己设计的衣服、教师设计的衣服。

2、

荧光笔、闪光星星笔、记号笔、磁带。

活动过程：

一、情景表演，引起兴趣。

1、师：今天教师给小朋友请来了两位小演员，我们一起来看看他们给我们带来了什么出色节目？（两位幼儿穿着设计好的衣服随音乐举行时装表演）

2、他们表演的节目好看吗？你们知道他们表演的是什么节目呢？

3、那什么是时装表演呀？举行时装表演的人叫什么？

二、看见范例，大胆想象。

1、现在我们来仔细看看这两位模特穿的衣服是怎么样设计的呀？

2、看看衣服上设计了哪些优美的图案呢？

3、小朋友想不想去参加时装表演呀？昨天呀，徐教师已经和小朋友把衣服设计好了，

可是衣服上还没有优美的图案，怎么办呢？

4、请小朋友想想你想设计什么样的图案呢？（幼儿讲述）

5、小朋友的想象真丰盛，想出了无数的异常的主意。今天，教师给小朋友决定了各种色彩的荧光笔、记号笔，还有很优美的闪光星星笔，现在就请小朋友把你们的主意画在自己设计好的衣服上，小朋友在画的时候要把图案画的大一点、满一点，还要注重色彩的搭配。把它设计的优美一点，呆会我们穿上自己设计的衣服参加时装表演，好吗？

三、幼儿操作，教师指导。

1、大胆尝试在棉布上想象画。大胆想象，设计一些与别人不同的图案。

2、运用多种材料的笔举行装点衣服，注重色彩的搭配。

3、教师及时表扬与众不同，宽裕发明性的作品，鼓励中等水平以上的幼儿大胆想象，协助能力弱的幼儿克服设计过程中的艰难，完成作品，享受胜利的愉快。

四、总结评价，结束活动。

1、先完成的幼儿互相推荐自己设计的图案。2、随着音乐的节奏，穿上自己设计的衣服举行时装表演，体验设计衣服的愉快，获得初步的美感。

活动延伸：在美工区中继续让幼儿尝试在衣服上设计优美的图案。

活动反思：

锻炼幼儿动手动脑的能力，发展幼儿的想象力和创新意识是美术活动的宗旨。在本次活动中我鼓励幼儿大胆设想自己的设计意图，引导幼儿说出许多神奇的构思，如“我和星星打电话”、“我坐上飞船去太空旅游”等等。让幼儿充足展开了想象的翅膀。

在活动前，我与幼儿一起设计了各种各样的服装，形式的新奇已经让幼儿初步感触到了胜利的愉快。在操作过程中，幼儿大胆、仔细，表现出了极大的兴趣。最后的时装表演环节将活动推向高潮，幼儿穿上自己设计的服装举行表演

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