《物流运输管理-理论、实务、案例、实训》（第五版）课程概要 江建达

《物流运输管理——理论、实务、案例、实训》（第五版）课程介绍《物流运输管理——理论、实务、案例、实训》是中国高职院校物流管理类专业的一门专业核心课程，属专业必修课。课程通过项目实施与任务驱动的方式，向学生传授物流运输管理的基本知识及物流企业组织货物运输的流程、技术和方法，使学生掌握物流运输的基本理论和操作方法，同时培养学生的团队合作、沟通交际、开拓创新及职业道德等综合素质和职业素养。本课程主要是为学生进入物流运输企业各工作岗位从事具体业务操作与基层管理工作打基础，所以把“运输企业做什么，怎样做”作为教学内容选取的依据，具体包括业务岗位工作任务、运输业务组织流程、业务管理所需要的知识、能力、素质要求，并根据不同运输企业的需求，采用宽基础、活模块的理念进行构建，教学内容具有典型性、覆盖性、拓展性及从简到繁的特点，通过理实一体化的教学模式，实践教学与理论教学相辅相成，使学生能够更好地掌握完成各项工作所需的理论知识与操作技能。这样的设计符合高职学生的认知规律，为学生的可持续发展奠定良好基础。教学目标1.理论目标： 掌握不同货运方式的技术经济特征、合理化运输的要求； 掌握不同货运方式的一般组织流程； 掌握货运主要单证的性质、作用、缮制方法、审核要点； 掌握货运费用的基本构成和计算方法； 熟悉货运技术设施设备； 掌握货运合同的性质、类型，签订、履行及变更的要求； 了解市场预测相关知识，掌握判断分析预测方法，会运用时间序列预测分析方法。 熟悉货物的分类、运输包装方式和运输标志； 熟悉货运的委托、受理、计重、配载、运送、保管、交付、结算等环节的业务内容与办理方法； 熟悉货运保险的类别和办理保险的程序； 了解管道运输的基本知识，管道运输安全管理的方法。2.实务目标：能够根据具体货运要求，选择合理的运输方式、运输工具和运送线路； 能够依据具体货运业务的要求，设计运输组织方案； 会办理托运、受理、计重、配载、派车、交付、运费计算等业务； 会缮制和审核运单、货票、路单、提单等重要货运单证； 会草拟运输合同，当托运人提出变更或解除合同时，会依据相关规定给予合理的处理； 会根据具体货运情况，给客户选择保险类别的建议，能代理客户办理投保业务； 能根据要求收集、统计、分析货运信息； 树立安全责任意识，事故发生时能够采取合适的应急措施。3.案例目标： 能运用理论与实务知识研究相关案例，培养和提高在“运输合理化”“公路货物运输管理”“水路货物运输管理”“铁路货物运输管理”“航空货物运输管理”“多式联运管理”“货物运输保险与合同”情境中多元表征专业能力和“团队协作”“与人交流”“革新创新”“问题解决”等通用能力； 能依照相关规范或标准，对“课程思政”和章后案例中的商务企业及其营销人员行为进行思政研判，培养高尚的道德情操，树立社会主义核心价值观。4.实训目标： 完成实践训练，培养物流运输管理的专业能力，强化“信息处理”“与人交流”“与人合作”“解决问题”和“革新创新”的通用能力； 完成实践训练，通过“认同级”践行“职业观念”“职业态度”“职业良心”“职业作风”和“职业守则”等规范，促进健全职业人格的塑造。教学内容党的二十大报告明确提出要加快构建新发展格局，着力推动高质量发展。现代物流业从过去粗放、高成本的发展，转向高质量、协同化发展，物流的组织方式不断优化、区块链、大数据、人工智能等新技术在物流行业不断得到应用，运行效率大幅提升，物流进入到高质量发展阶段。为巩固物流降本增效成果，增强物流企业活力，提升行业效率效益水平，畅通物流全链条运行，《关于推动物流高质量发展促进形成强大国内市场的意见》（发改经贸〔2019〕352号）及《“十四五”现代流通体系建设规划》，均对运输管理、运输组织的优化、新技术在运输中的应用等提出了发展目标。本书第四版依据《职业院校教材管理办法》（教材〔2019〕3号）和《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》（教职成〔2020〕7号）等文件要求与精神，在保持三版设计结构和同步提升的基础上，对教材进行了再提升。课程分8个章节，第1章运输管理概论，第2章公路货物运输管理，第3章水路货物运输管理，第4章铁路货物运输管理，第5章航空货物运输管理，第6章管道运输管理，第7章多式联运管理，第8章货物运输保险与合同。授课对象要求拥有高中及同等学历，所学专业为现代物流管理、快