【部编版】二年级语文下册《语文园地七》教学课件

人教部编版二年级语文下册第一课时语文园地七素养分析1学习活动2目标达成3素养评价4课后作业5目录CONTENTS素养分析01SUYANGFENXI文化自信：认同中国传统文化，掌握汉字规律，书写美观汉字。语言运用：“写话”可选用学生感兴趣的小动物，首先提供图片让学生选择自己想养的动物，可以从动物的外形或生活习性方面来说，再组内交流自己想养某种小动物的理由。思维能力：能对事物留心观察，认真思考，发现事物的变化。审美创造：欣赏二十四节气的美。素养分析结合事物和语境的联系识字。运用多种方法猜字的读音和意思。按要求写几句话。学习重点朗读句子体会比喻的作用。能写清楚自己想养小动物的理由。学习难点学习重难点学习活动02XUEXIHUODONG学习任务一识字加油站扫地倒垃圾lājī扫帚sàozhǒu抹布mā擦玻璃bōlí拖把

tuō摆桌椅水桶簸箕

bòjī注意连读时第二个字变轻声。我会读两组词语与什么有关？（日常清洁工具和活动）清洁工具水桶抹布簸箕拖把扫帚我会归类清洁活动扫地擦玻璃倒垃圾摆桌椅我会归类扫帚_______________________抹布_______________________拖把_______________________水桶__________________簸箕__________________扫地洗碗、擦桌子、擦沙发等拖地拎水装垃圾我会填这些清洁工具各自有什么作用？簸箕玻璃垃圾偏旁相同簸箕：⺮玻璃：王垃圾：土识记方法你发现了什么？抹拖偏旁相同：（扌）提手旁我会识记扫你发现了什么？扫sào扫把扫帚sǎo扫地扫墓名词动词认识多音字你还能组哪些词？自由说——联系生活你还知道哪些清洁工具或清洁活动？例如：清洁工具——洗衣机、吸尘器等。清洁活动——给垃圾分类、洗衣服。学习任务二字词句运用这床被子摸上去很柔软。他挑了一本书，认真地读了起来。他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。猜一猜加点字的读音和意思，再查查字典，看看猜得对不对。读句子并猜一猜加点字的读音和意思。这床被子摸上去很柔软。寞漠mò思考交流这个字和之前学的哪个字像？你能猜出“摸”的读音吗？摸（扌）提手旁与手有关。“摸”是指用手去摸。思考交流这个字的偏旁是什么？跟什么有关？小组合作小组合作用部首查字法查“摸”字，验证一下猜得对不对。用同样的方法学习“读”和“揭”字。（我还可以根据语境和生活经验猜字）那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。读句子，说一说你的发现。你发现了什么？大枫树大象的耳朵扇子柏树战士我知道对比两个事物，找出相似之处（比喻句）。绿色太阳伞把大枫树比作_______________________把大象的耳朵比作_______________________把小柏树比作_______________________绿色太阳伞扇子笔直站着的战士我知道这三个比喻句各把什么比作什么？好像像……似的像……一样我知道选用“好像”“像……似的”“像……一样”中的一个词语说句子。学习任务三写话兔子小猫小狗我会说如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。你的理由有哪些呢？外形方面：可爱有雪白的毛红色的小眼睛生活习性：吃蔬菜爱睡觉…………我会写例如：1.因为小猫咪性格温顺，所以我想养猫咪。2.如果能养一只小动物，我想养小狗，因为小狗……小组合作组内交流自己想养某种小动物的理由，试着多说几条理由。目标达成03MUBIAODACHENG小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？目标达成素养评价04SUYANGPINGJIA课堂评价学习态度学习自信学习合作课后作业05KEHOUZUOYE课后作业2.完成《分层作业》。1.补充《学案》中没有完成的部分。课程结束人教部编版二年级语文下册第二课时语文园地七素养分析1学习活动2目标达成3素养评价4课后作业5目录CONTENTS素养分析01SUYANGFENXI文化自信：认同中国传统文化，掌握汉字规律，书写美观汉字。语言运用：“写话”可选用学生感兴趣的小动物，首先提供图片让学生选择自己想养的动物，可以从动物的外形或生活习性方面来说，再组内交流自己想养某种小动物的理由。思维能力：能对事物留心观察，认真思考，发现事物的变化。审美创造：欣赏二十四节气的美。素养分析结合书写提示，了解汉字笔画和笔顺的变化。熟读成诵《二十四节气歌》，体会作用。学习重点阅读理解《月亮姑娘做衣裳》。激发课外阅读兴趣。学习难点学习重难点学习活动02XUEXIHUODONG学习任务一书写提示比较发现有的字变成偏旁后，某些笔画的大小和形态要发生变化。有的字变成偏旁后，笔顺也发生了变化。劝堆转特劝堆特转我知道观察这些字的偏旁，你发现了什么？“又”字作偏旁时，捺变成点。“土”字作偏旁时，最后一横变成提。“车”字作偏旁时，最后一横变成提。“牛”字作偏旁时，最后一横变成提。我知道又劝土堆车转牛特“又”字作偏旁时，________________横撇、点“土”字作偏旁时，________________横、竖、提“车”字作偏旁时，________________横、撇折、竖、提撇、横、竖、提“牛”字作偏旁时，________________我会写又劝土堆车转牛特观察这些字作偏旁时的笔顺变化。我知道你还认识哪些含有又字旁、土字旁、车字旁或牛字旁的字？学习任务二日积月累

二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。mángchǔ我会读什么是节气？节气就是按太阳在一年内的位置变化以及所引起的地面气候的变化次序，把一年365天分为24段，用来指导农业活动。小知识节气立春雨水惊蛰春分清明谷雨2月3-5日2月18-20日3月5-7日3月20-22日4月4-6日4月19-21日小知识春季一般情况下，一个月两个节气。立夏小满芒种夏至小暑大暑5月5-7日5月20-22日6月5-7日6月21-22日7月6-8日7月22-24日小知识夏季小知识立秋处暑白露秋分寒露霜降8月7-9日8月22-24日9月7-9日9月22-24日10月8-9日10月23-24日秋季冬季立冬小雪大雪冬至小寒大寒11月7-8日11月22-23日12月6-8日12月21-23日次年1月5-7日次年1月20-21日小知识学习任务三我爱阅读

初一是新月，看不到；之后一点点变成月牙状，初三、四月牙状的月相叫娥眉月；初七初八成半圆状叫上弦月；之后由半圆向圆过渡，到初十一、十二时成凸月，一面是圆形一面是凸出的弧；十五十六成圆形叫满月。小知识《月亮姑娘做衣裳》1.这篇课文的主要内容是什么？用自己的话说一说！2.想想哪个地方很有趣，你发现了什么？思考交流1.借助拼音读文。2.标出课文的自然段。3.裁缝师傅给月亮做了几套衣服？

为什么每次做出来都不合身？朗读要求《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，像眉毛。过了四天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀。过了四天，月亮姑娘又长胖了一点儿，像只核桃。

又是四天过去了，月亮姑娘来取衣裳。裁缝师傅看到她变得圆圆的，像一只圆盘。月亮的变化月亮姑娘长胖了，像镰刀——太小，穿在身上扣不上。月亮姑娘又长胖了，像核桃——衣服套不进去。月亮姑娘变成圆盘——衣服穿不了

月亮说：“不，老师傅，这不能怨您。不是您量不准，而是我每天都在变化。”月亮的变化你明白了什么道理？我明白了世上的万物总是在不断地变化着的，也让我懂得了月亮是每天都会变化的常识。感悟道理目标达成03MUBIAODACHENG小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？目标达成素养评价04SUYANGPINGJIA课堂评价学习态度学习自信学习合作课后作业05KEHOUZUOYE课后作业2.完成《分层作业》。1.补充《学案》中没有完成的部分。课程结束语文园地七第1课时第2课时第1课时同学们，我们来好好清洁一下我们的教室吧！想一想，清洁教室需要用到哪些工具？这些工具是用来干什么的？识字加油站扫帚sàozhǒu扫地抹布mātuō拖把bōlí擦玻璃拖地bòjī水桶簸箕倒垃圾lājī装水扫帚扫地抹布擦玻璃拖把

拖地水桶装水簸箕倒垃圾sàozhǒumātuōbòjī我会读bōlílājī你能将这些词语分成两组吗？清洁工具清洁活动扫帚扫地抹布擦玻璃拖把拖地水桶装水簸箕倒垃圾交流识字扫帚抹布拖把水桶簸箕扫地擦玻璃拖地装水倒垃圾看一看，这些词有什么特点？簸箕玻璃垃圾抹、扫、拖偏旁相同竹字头王字旁提土旁提手旁多音字扫sào（）sǎo（）扫帚扫地认读词语扫帚抹布拖把水桶簸箕扫帚抹布拖把水桶簸箕选词说话扫帚抹布拖把水桶簸箕我会说：选一两个词语说一句话。自由朗读今天我们班大扫除。我们组先用扫帚把地扫了一遍，用簸箕把垃圾收拾干净。小雨他们组负责拖地，他们先将拖把在水桶里洗干净，再用拖把把地拖得干干净净。小伦他们组用抹布把玻璃擦得干干净净，最后我们三个组共同摆好了桌椅。字词句运用猜一猜猜一猜加点字的读音和意思。这床被子摸上去很柔软。他挑了一本书，认真地读了起来。他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。···交流方法你是如何猜的？是根据什么猜的？揭读摸形声字，偏旁是“提手旁”，与手的动作有关。摸换一换和语言有关，“言字旁”。读加一加揭“提手旁”，与手的动作有关。换一换小组内查字典，查出这三个字的读音和意思。读一读读一读下面的句子，把句子读通顺。说说这些句子分别是把什么比作什么。那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。大枫树大耳朵绿色太阳伞小柏树扇子战士对比发现读一读下面三组句子，说说你有什么发现。那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。那棵枫树好像一把太阳伞。大一把又高又大绿色②大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。大象的耳朵像扇子。③绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。小柏树就像战士一样。大耷拉着一对绿油油小笔直地站在那里在比喻句中加上一些表示数量、形状、颜色的词语，可以使句子更加生动、具体。说比喻句：尝试把下面两个句子说得更加具体。①弯弯的月儿像小船。②小姑娘的脸蛋好像苹果。比喻句：通过打比方的方法把事物说得浅显易懂，让人容易接受。

在习作中，大家也可以用上比喻的修辞手法。写话说一说你想养的小动物，并说说你的理由。可以按一定顺序来介绍（外形特点，生活习性等）。讲讲自己和小动物之间发生的有趣的事情。小组内交流。说一说写一写动动笔，写一写：把自己讲的话写出来，多写几条理由。写话格式：开头要空两格，不会写的字可以用拼音代替。第2课时书写提示劝堆转特观察偏旁的大小、笔画、笔顺变化。偏旁的大小变化：左边的偏旁都比右半部分小。偏旁的笔画变化：“又”的捺要变成点，“土、车、牛”的最后一横都变成提了。劝堆转特偏旁的笔顺变化：“车、牛”2个字，单独成字和作偏旁时，笔顺不相同。日积月累二十四节气歌

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

节气：根据太阳一年内的位置变化以及所引起的地面气候的变化