重庆医科大学检验医学院40周年发展历史视频制作

重庆医科大学检验医学院40周年发展历史视频制作询价文件一、项目说明（一）本项目为政府采购限额以下自主采购项目，本项目不适用《中华人民共和国政府采购法》及其实施条例的有关规定。（二）本项目根据重庆医科大学内控制度及《重庆医科大学采购管理办法》，参照政府采购的网上询价方式进行采购，在遵守公开、公平、公正、高效廉洁的原则下，以保障学校科研及教学高质量为前提，合理设置采购需求，同步做好预算、合同、资产、支付等内控管理工作。（三）本项目若要求设备采购带安装，必须满足所有参数及使用要求，欢迎有符合要求的供应商参与投标。二、项目方案及参数【影片规格】【影片主题】《传薪火赴新程》【影片思路】本片以纪录片形式拍摄，实拍结合特效包装，以再现康格非教授（演员饰演）用显微镜进行光学观察的场景开篇，收尾落在一代一代传承人在课堂上带领学生探索更加广阔的微观世界，四十年遥相呼应。中间穿插学院五位教授的采访内容，辅以旁白，将重庆医科大学检验医学院的建院历史娓娓道来，形象生动地展示学院四十年来的辉煌成就。【影片结构】开篇：以显微镜为影片切入点，意指微生物检验开创医学检验的先河，点出检验医学的缘起，带到康格非教授建院之初。第一篇·万里从头越志士奠基石（1983-1998）：讲述建院之初老一辈检验人的开拓故事。第二篇·谆谆意不负青蓝续佳音（1999-2004）：继任者带领学院走向国家重点学科的发展故事。第三篇·育英凌云志筑魂守初心（2005-2016）：强调学院在发展过程中将学生摆在第一位的坚持。第四篇·医途长漫漫砥志同笃行（2017至今）：新医科背景下，介绍学院近年来的研究方向和培养方向。第五篇·躬耕付春华荟萃铸丰碑（成效）：展示学院40年以来在人才培养、科学研究、社会服务三个版块取得的成效。结尾升华：全片总结升华，结尾画面与开头相呼应，定下重医检验人探索永无止境、授业继往开来的落脚点。尾篇：呼应开篇内容【影片内容】仅为创意初稿内容，不代表最终呈现开篇开篇切入/引出主题（20秒）【同期画面】镜头在显微镜视角下穿梭，一粒细胞拉近放大，呈现出微观世界的影像；微观影像上方，一个圆孔中的眼睛眨了眨；镜头运动露出一台老式显微镜的外观，拉出转场。伴着唧唧的鸟鸣，检验医学院的老教室出现在做旧的画面中，阳光照射进来，显微镜正是放置在老教室的讲台上。1983年，一位老教授正在给学生们讲课，他从显微镜前抬起头，缓缓说道：“每个人都有自己的一片天地，要有远见，但不要有私心，奋斗才会有乐趣。”（画面运动遮罩转场衔接到老校区影像）一·万里从头越志士奠基石【讲述建院之初老一辈检验人的开拓故事】1983-1998（2分钟）【画面1】（衔接转场）接重庆医学院时期老校区影像资料；康格非教授在重庆谈话讲课的历史影像资料；原重庆医学院院长钱惪教授、副院长李宗明教授的信件；1984年获全国第一批医学检验本科点批文支撑材料；【旁白1】这张泛黄的旧照片，深藏于无数老重医检验人的内心深处。改革开放后，医学检验专业发展和人才培养面临着新的发展机遇和挑战。1983年，正在美国威克福来特大学鲍曼格瑞医学院及圣路易斯大学访学的西迁专家康格非教授，收到原重庆医学院院长钱惪教授、副院长李宗明教授的来信后，毅然放弃美国优越的科研工作条件，回国后在重庆医学院创建医学检验系，重庆医科大学成为了经教育部批准在全国首批开办医学检验专业本科教育的五所高校之一。【画面2】陈宏础教授和老一辈创始人代表们讨论建院工作的历史影像资料；初期教师队伍编写教材、制定教学大纲的照片与视频资料，展示历代教材；旧的校徽、学生证，旧时大合照等老物件展示；1986年、1990年获首批临床检验诊断学硕士、博士学位授权点批文支撑材料；陈宏础教授采访画面；【旁白2】万丈高楼不是凭空而起，老一辈检验人就在这片近乎荒芜的土地上扎了根，由于资源有限，他们所面临的困难，远远超乎想象，但他们的开拓激情并未因此退却。在第一代人的努力下，医学检验系于1986年和1990年获得了高校首批临床检验诊断学硕士学位授权点、博士学位授权点，在全国率先完善了本-硕-博一体化医学检验人才培养体系。【采访对象】陈宏础教授【采访提纲】*仅为参考方向，具体内容以受访者考量回答为准我记得当时国家的临检中心主任叶应妩非常重视检验人才的培养，是她到当时的教育部去争取，同时康格非教授到美国去了回来后，他就说在中国一定要办一个培养检验高级人才的本科教育。在这样的内外支持下，在83年教育部正式下文批准了重庆医学院设置医学检验系。我们一切从0开始，康格非教授从国外带了检验教材让大家翻译，为了专业教学的体系化，我们又牵头倡议全国检验同行编写统编教材，由此成立了全国高等院校医学检验专业校际协作理事会。二·谆谆意不负青蓝续佳音【继任者带领学院走向国家重点学科的发展故事】1999-2004（1分钟）【画面】大批学生涌入校门的画面；涂植光教授重要工作场景的老照片；涂植光教授给研究生授课画面；2000年获重庆市重点实验室相关支撑材料；2001年《检验与临床课程改革与探索》获国家教学成果二等奖相关支撑材料；2002年临床检验诊断学首次被教育部评为本学科唯一的国家重点学科、2007年临床检验诊断学再次被教育部评为本学科唯一的国家重点学科相关支撑材料；【旁白】引水方知开源不易，以涂植光教授为系主任的第二任领导团队沿着老一辈人开创的道路，坚持教学科研两手抓，带领医学检验系取得了学科建设重大突破，2001年《检验与临床课程改革与探索》获教育部国家教学成果二等奖，2002年临床检验诊断学被教育部评为本领域唯一国家重点学科。在尹一兵院长的带领下，2007年临床检验诊断学再次被评为本领域唯一国家重点学科，2008年获批建立临床检验诊断学教育部重点实验室，重医医学检验系成为了全国临床检验诊断学领域的一盏灯塔。【采访对象】涂植光教授【采访提纲】*仅为参考方向，具体内容以受访者考量回答为准当时评审这个国家重点学科竞争非常激烈，我和尹一兵副院长到北京去答辩，我记得是八九百个单位在友谊宾馆。当时我们答辩很成功，重医终于突破，成为了本专业的唯一的国家重点学科，这个是非常不容易。2007年，我们又再次获得了国家重点学科。到目前为止，全国150多个学校办检验，只有我们是两次被评为国家重点学科。在全国影响力是巨大的三·育英凌云志筑魂守初心【强调学院在发展过程中将学生培养摆在第一位的坚持】2005-2016（1分钟）【画面】尹一兵院长重要工作场景的老照片；学院专家与教师团队开会围绕课程体系和教学内容改革进行学习探讨的画面；2009年第二次获得了教育部国家级教学成果奖相关支撑材料；尹一兵院长采访画面；本科生参加香港中文大学暑期夏令营影像资料；学院开展职业生涯规划教育、IVD企业宣讲、校友进校园、IVD企业暑期见习等活动影像资料；罗氏、金域、迪安、安图前进等多项企业奖学金、校友奖学金的学生举牌影像资料；其余院校来重医检验医学院参观、学习交流的影像资料；【旁白】检验医学院始终坚持以学生发展为中心的教学理念，制定了符合社会需求的全产业链医学检验人才培养目标，积极开展课程体系和人才培养模式的大胆创新和改革，“面向社会需求，建立医学检验专业复合型人才培养体系”于2009年再次获得教育部国家教学成果二等奖。【采访对象】尹一兵院长【采访提纲】*仅为参考方向，具体内容以受访者考量回答为准重医检验始终坚持学生至上，学生始终是第一位的，这个是很重要的传统。我们对学生的培养不光是专业角度的培养，还有非专业领域通识教育，学生的情操、理想、眼光、沟通能力、批判性思维就会得到极大提升。根据社会需求，我们联合医院、体外诊断公司、第三方检验机构等用人单位来共同培养，让学生早接触行业、早接触专业。我们重医检验的很多教学思想、教学理念在全国医学检验专业中都具有引领性，先后有40余所兄弟院校来我系学习，参照我们的上述培养体系调整教学计划和人才培养方案，发挥了很好的引领性和示范性。四·医途长漫漫砥志同笃行【新医科背景下，介绍学院近年来的研究方向和培养方向】2017年至今（3分30秒）【画面】国家关于新医科的全面部署战略计划文件素材；学院专家教授围绕《卓越医生教育培训计划2.0》培养意见（可用检验医师培养的会议资料）进行会议探讨的画面，ppt展示资料、黑板写着创新等；实拍IVD研究院空镜；重庆市微流控与SPRi工程技术研究中心，出现周钦院长实拍生物医药现代产业学院空镜；实拍教授带学生进行生物质谱微专业、数字医学检验技术微专业进行科研实验画面；检验医师培养试验班试点授课画面（实拍或影像资料）；陈婷梅院长采访画面；郭宏劲院长采访画面；【旁白】在新医科引领下，检验医学院积极拥抱新时代，改革创新人才培养模式，坚持习近平总书记提出的“四个面向”，加快科技创新，2017年时任院长周钦成立重庆市微流控与SPRi工程技术研究中心，2021年学院牵头建设生物医药现代产业学院新型示范学院，在全国率先开设“生物质谱检验技术微专业”和“数字医学检验技术微专业”。学院以学生发展为中心，以产业创新需求为导向，通过产学研融合的人才培养协同机制，积极对接精准医学、智能医学、转化医学等新医科发展理念，培养具有国际视野的“医学检验+”复合型、创新型医学检验人才。在新医科新征程上，2022年4月，学院作为全国五所获批院校之一，开展首批“检验医师培养试验班”改革试点，培养医学检验高级人才。何为检验医师？重医检验医学院给出了自己的回答。【采访对象】陈婷梅院长【采访提纲】*仅为参考方向，具体内容以受访者考量回答为准康格非教授在创办医学检验专业之初，就提出了检验医师培养理念，并提出了检验医师需要双翼发展，一翼是临床医学，另一翼是检验医学。对于目前检验医师的培养试点，我们有两种培养模式，一是从临床医学五年制学生招收临床检验诊断学专业学位学生，二是进行5+3一体化的检验医师培养。我们从“临床医学+检验医学”融通核心课程体系构建、临床检验诊断学专业硕士规范化培训、临床检验诊断学创新教材编写等方面入手，积极探索检验医师培养创新模式。我们希望检验医师培养重医方案，能够成为重庆方案乃至中国方案。【采访对象】郭宏劲院长【采访提纲】*仅为参考方向，具体内容以受访者考量回答为准我是2020年9月成为检验医学院的执行院长，我的专业是雷达信息。大家可能都会有疑问，为什么我一个学信息的来做检验？新时代需要新检验，新时代下，加强互联网大数据、人工智能等现代科技与传统医学检验技术的融合，布局新的医学检验+学科交叉方向，是医学检验发展的重要趋势。在未来的学科发展中，我们将深入探索医工融合,聚焦智慧医学，转化医学等新医科发展理念，加强“医学检验+”交叉型、复合型医学检验人才培养。五·躬耕付春华荟萃铸丰碑【展示学院40年以来在人才培养、科学研究、社会服务三个版块取得的成效】人才培养（1分钟）【画面】学生在大学生“互联网+”创新创业大赛、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛、大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛、医学虚拟仿真实验创新大赛等创新创业比赛中获佳绩等影像资料；多名本科生在校期间发表SCI论文的数据支撑截图；国内外知名学者、全国各大三甲医院检验科负责人、IVD行业企业高管、第三方医学检验机构技术骨干等知名校友的证件照（字幕附毕业年份、现工作岗位，同步出：40年来培养2700余名本科生、1600余名博士研究生、硕士研究生）；杨正林院士采访画面；【旁白】学院办学40年以来，各项工作始终围绕人才培养这个中心任务，始终服务人才培养这个大局，把人才培养作为一切工作的根本宗旨，培养了一大批高素质医学检验骨干人才。【采访对象】杨正林院士（重点）【采访提纲】*仅为参考方向，具体内容以受访者考量回答为准1、结合自身经历与成就，阐述对学院“以学生为中心、服务学生成长、促进学生发展”的工作理念的理解2、作为知名校友谈谈学院教育对如今事业的助力和影响科学研究（1分30秒）【画面】实拍学院课题组科研画面：展示操作细节、仪器设备等；实拍学院实验室：科研人员做实验记录数据等画面，展示重点专项子课题（重庆医科大学检验医学院承担了“政府间国际科技创新合作/港澳台科技创新合作”、艾滋病和病毒性肝炎等重大传染病防治、“生物大分子与微生物组”等）；实拍学院临床检验诊断学教育部重点实验室、重庆医科大学国际体外诊断研究院、重庆市医学检验微流控及SPRi工程技术中心等高水平科研平台日常工作画面；科技感特效处理技术资料（用于核酸、蛋白、小分子以及液体活检标志物等检测的基于核酸等温扩增、CRISRP/Cas技术及DNA自组装的原创性高灵敏临床检测新方法，围绕呼吸危重症感染、肿瘤等探索发现的系列新型诊断标志物分子）；动画展示统计数据：共发表SCI论文500余篇，IF≥10分的57篇、IF最高值为87.21分；实拍学院教室：师生探讨学习画面，背景ppt展示重点项目（国家自然科学基金重点项目（周钦项目显示一下）、国际合作项目、区域联合重点项目、面上项目、青年基金等国家级科研项目近130项）；重庆市自然科学奖、中华医学科技奖、四川省科技进步奖、重庆市科技进步奖等一系列成果奖项团队成员举牌影像资料；学院教师队伍培训、老教师带青年教师授课等实拍画面；获奖相关教师举着奖状、证书的图像资料（国家优青、国家中组部拔尖人才、政府特殊津贴专家、重庆市有突出贡献中青年专家、重庆英才创新创业领军人才、重庆英才创新创业示范团队负责人、“巴渝学者”特聘教授、青年学者、重庆市学术技术带头人、全国模范教师、重庆市教学名师、重庆市中青年骨干教师等）；【旁白】打铁还需自身硬，检验医学院始终坚守国家重点学科建设的使命，先后承担国家重点研发计划重点专项项目、国家传染病防治重大专项、“十四五”国家重点研发计划重点专项子课题，国家自然科学基金重点项目、国际合作项目、区域联合重点项目、面上项目、青年基金等国家级科研项目近130项。在国际知名杂志共发表SCI论文500余篇，其中影响因子高于10分的57篇，影响因子最高值为87.21分。近年来，学院取得了重庆市自然科学奖、中华医学科技奖、四川省科技进步奖、重庆市科技进步奖等一系列成果奖项。学院始终把师资队伍建设作为学院改革发展的最重要的工作来抓，引培并举，经过多年悉心培养，已形成一支优秀人才队伍。社会服务（30秒）【画面】重庆城市风光延时空镜；学院风光空镜；实拍重庆医科大学国际体外诊断研究院环境设备与日常科研工作场景；研究院对现有科技成果进行后续试验、开发、应用、推广等，成功形成新技术、新产品的实拍或影像资料；研究院申报国家专利31项、孵化临床检测试剂盒4个的相关支撑材料；实拍学校20年研发的全球第一款化学发光法新冠病毒抗体检测试剂盒在各大医院运用的场景；展示22年研发的新冠病毒抗原胶体金检测试剂盒的中检院检验证书；【旁白】为助力健康中国2030，更好服务地方经济社会发展，2020年7月，成立了重庆医科大学国际体外诊断研究院，这是国内首个体外诊断领域的新型高端研发机构，研究院瞄准检验医学发展前沿，开展产学研用集成创新，试剂盒研发团队在抗击新冠肺炎疫情工作中做出了重大贡献。2022年，检验医学院牵头获批了重庆市基础设施重大项目，创建“智慧检验和精准医学前沿技术创新中心”。结尾升华未来展望（1分钟）【画面】学校航拍全景+各处空镜；西迁影像资料；检验工作者科研实验和成果展示的画面相互叠化；学生们抱着书说笑，在校园里行走；重医检验人纷纷走入镜头中，全体站在一起，眺望着明媚的远方。（镜头上升）【旁白】四十载励精图治、四十载薪火相传。新时代新征程新检验，重庆医科大学检验医学院将继续传承西迁精神，紧抓历史机遇，守正创新、乘势而上（出现高新区产业园数字医学检验产业园画面），培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代检验人，为实现学院取得突破性进展和标志性成果做出新的贡献，谱写出学院改革发展的新篇章！尾篇呼应开篇（10秒）【同期画面】时光荏苒，老教室变成了如今的新教室：教室变大了，学生们的装束发生了变化，讲师也变成了老教授（具有传承人身份的老教授），他面带微笑地对同学们说：“见微知著，医学检验的未来，你们看到了吗？”细胞中的微观世界继续放大，幻化为奥秘无穷的太空，镜头运动落到地球。伴随着穿梭的特效与音效，重庆医科大学检验医学院的风景映入眼帘。【定格文案】风雨四十载求实独忘身传精神火炬自有后来人三、资质要求（一）一般资格条件1.具有独立承担民事责任的能力；2.具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；3.具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；4.有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；5.参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录；6.法律、行政法规规定的其他条件。四、报价要求本次报价须为人民币报价。该项目总预算为33000元，投标时请提供盖有投标人公章的报价表。报价包含：设计服务费、咨询服务费、产品价、运输费（含装卸费）、安装费、税费、培训费等服务达到重庆医科大学采购人要求的所有费用，中标后采购人不追加任何费用，请供应商在投标时充分考虑所有费用。因成交供应商自身原因造成漏报、少报皆由其自行承担责任，采购人不再补偿。五、项目实施和验收中标单位按询价文件及采购人指定要求