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文档简介

学习新知学习新知图上有什么？你能用一句话描述这张图吗？学习新知卡车在火车的上面，火车在卡车的下面。学习新知卡车在火车的上面，火车在卡车的下面。上面和下面是相对的位置关系。火车在轮船的（）面。学习新知上

轮船在火车的（）面。学习新知下轮船的上面有什么？学习新知火车汽车卡车客车1.看我们的教室，你发现了什么？2.你的上面有什么？3.如果再往上看，再往上，穿透屋顶，穿

透这栋楼房，你的上面还会有什么？学习新知我的上面有屋顶，再上面有天空。看看，你的下面是什么？继续往下看，你的下面还会有什么呢？学习新知创设情境看它们的位置关系，你发现了什么？上在的（）面在的（）面下你还能用“上”或“下”来说说它们的位置吗？怎样用“上”和“下”来说小松鼠的位置？创设情境上下上下在的（）面在的（）面在的（）面在的（）面创设情境参照物不同，小松鼠的上下位置也不同。创设情境位置变化了，上下关系也会发生一定的变化。你又发现了什么？还想知道什么？说一说，比一比，看谁问得好，谁答得好。创设情境创设活动说一说，谁在最上面？谁在最下面？先摆数学书，再把语文书放在数学书的上面，最后把铅笔盒放在语文书的上面。摆一摆铅笔盒在最上面，数学书在最下面。找一找找一找生活中的上下位置关系。创设活动分层活动确定位置小红住在小英的楼上，小英住在小兰的楼上。谁在最上面？谁在最下面？小红在最上面，小兰在最下面。（1）在的（）面。（2）的（）面是。课堂练习1.看图，把“上”和“下”填在括号中。上下课堂练习张老师在小明的（

）面，小红的后面是（

）。小明小红小刚小玉张老师前小刚2.排排队，填一填。课堂练习（2）老牛的眼睛在尾巴的（

）面。前上3.看图想一想，填一填。（1）人的眼睛在嘴巴的（

）面。小玉的前面是谁？小云小刚在小华的（）面。前巩固练习课堂总结今天我们学习了“上、下”“前、后”的基本含义，学习了用“上、下”“前、后”来描述物体的相对位置。同学们在各种操作、探索的活动中，观察、感知、猜测“上、下、前、后

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