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文档简介
口语交际有趣的动物特殊的外形特殊的习性独特的能力qù鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物真有趣！和同学交流：你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？先想好要讲的内容，再讲给同学听。听的同学可以提问或补充。范例引导①讲清楚yīnɡ
wǔyínɡshǔbǔ
chōnɡ②听明白xiānnèiróng这种动物是____，它有趣的地方是_____________。狗用舌头散热这种动物是________，它有趣的地方是__________________。变色可以改变身体的颜色龙这种动物是________，它有趣的地方是____________。长颈通常站着睡觉鹿课堂交流1.选择什么动物来说？选择你最熟悉的动物来说，这样可以抓住动物的有趣之处，让大家印象深刻。选择你见过的动物来说，这样可以真实具体地介绍动物特殊的外形特点。选择你喜欢的动物来说，你喜欢了，才能说出来让别人也喜欢。2.可以从哪些方面来说？（以小蜜蜂为例）①小蜜蜂长什么样？②小蜜蜂住在哪里？③小蜜蜂除了会酿蜜，还有什么本领？外形习性能力3.怎么说能更打动别人？（以小蜜蜂为例）我最喜欢有趣的小蜜蜂。它的身体是黄褐色的，8字腰，尾巴末端大多有一根尖尖的针，好像在时刻防备敌人的攻击。别看蜜蜂长得小，它会为自己筑巢安家。对了，它的家是正六边形。除了冬天，其他三个季节，它都在为植物传播花粉，为人们辛勤酿蜜。吐字要清楚。有不明白的地方，要有礼貌地提问。自主评价“有趣的动物”口语交际评价单我能讲清楚共得（）☆吐字清楚，音量适中☆☆☆把“趣”说清楚☆☆☆来给☆涂色：能做到☆☆☆；有时能做到，偶尔做
不到☆☆；做不到，还需要再努力☆。我会提问共得（）☆微笑注视，态度好。“请”在前，“谢”在后。不明白，问清楚。肯定他人，再补充。☆☆☆课后延伸下面描写的是什么动物？猜一猜，写在括号里，再写一写自己喜欢的动物。它的样子：体形很小，身体软软的，身上重重的壳像圆圆的“房子”。它的特点：它喜欢在雨后爬来爬去，不过爬得很慢，遇到危险就缩进壳里。（）它的样子：____________________________________________________________________________________。它的特点：_______________________________________________________________________。（）三角头，一双眼睛圆溜溜的，背部有着厚厚的盔甲，四肢粗壮有力，脖子
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