六年级下册数学教案-折扣 人教版

/标题：六年级下册数学教案-折扣一、教学目标1.知识与技能：理解折扣的概念，掌握计算折扣和折后价格的方法。2.过程与方法：通过实际情境，让学生学会运用折扣知识解决生活中的问题。3.情感、态度与价值观：培养学生勤俭节约的意识，激发学生学习数学的兴趣。二、教学内容1.折扣的概念：折扣是指商品售价与原价之间的差额。2.折扣的计算：折扣=原价-售价。3.折扣的应用：根据折扣计算折后价格，比较不同折扣的商品。三、教学过程1.导入新课（1）出示商品图片，让学生观察并说出商品的原价和售价。（2）引导学生思考：为什么商品的售价会比原价低？2.探究新知（1）教师讲解折扣的概念，让学生理解折扣的含义。（2）通过实例，让学生学会计算折扣和折后价格。（3）引导学生运用折扣知识解决实际问题。3.巩固练习（1）让学生计算给定商品的折扣和折后价格。（2）比较不同折扣的商品，让学生学会选择性价比高的商品。4.课堂小结（1）让学生总结折扣的概念和计算方法。（2）引导学生认识到折扣在生活中的应用，培养勤俭节约的意识。四、课后作业1.计算给定商品的折扣和折后价格。2.比较不同折扣的商品，选择性价比高的商品。3.探讨折扣在生活中的应用，写一篇短文。五、教学反思本节课通过实际情境，让学生掌握了折扣的概念和计算方法，并能运用折扣知识解决生活中的问题。在教学过程中，要注意引导学生关注生活中的数学，培养学生的应用意识。同时，要注重培养学生的勤俭节约意识，让学生在学习数学的同时，树立正确的价值观。重点关注的细节是“探究新知”部分，即学生对折扣概念的理解和计算方法的掌握。这一部分是本节课的核心内容，直接关系到学生是否能够正确运用折扣知识解决实际问题。详细补充和说明：1.折扣的概念在讲解折扣的概念时，教师可以通过生活中的实例来说明。例如，一件衣服原价为200元，现在打8折出售，引导学生思考：这里的“打8折”是什么意思？通过实例，让学生理解折扣是指商品售价与原价之间的差额，是商家为了促销而采取的一种手段。2.折扣的计算（1）教师可以通过具体例子，让学生学会计算折扣。如：一件衣服原价为200元，打8折出售，计算折扣和折后价格。解答：折扣=原价×折扣比例=200×0.8=160元；折后价格=原价-折扣=200-160=40元。（2）为了让学生更好地掌握折扣计算方法，教师可以设计一些练习题，让学生进行计算。如：一件商品原价为300元，打7折出售，计算折后价格。解答：折后价格=原价×折扣比例=300×0.7=210元。3.折扣的应用（1）教师可以创设一些实际情境，让学生运用折扣知识解决生活中的问题。如：小明想买一件衣服，原价为500元，现在打9折，小明需要支付多少钱？解答：折后价格=原价×折扣比例=500×0.9=450元。（2）教师可以引导学生比较不同折扣的商品，学会选择性价比高的商品。如：甲商品原价为100元，打8折；乙商品原价为120元，打7折。比较两个商品的折后价格，选择性价比高的商品。解答：甲商品折后价格=100×0.8=80元；乙商品折后价格=120×0.7=84元。因此，甲商品的性价比更高。4.教学策略（1）在教学过程中，教师应注重启发式教学，引导学生主动思考、探索折扣的计算方法。（2）通过实例讲解，让学生更好地理解折扣的概念和计算方法。（3）设计有针对性的练习题，巩固学生对折扣知识的掌握。（4）创设实际情境，让学生学会运用折扣知识解决生活中的问题。（5）注重培养学生的应用意识，让学生在学习数学的同时，树立正确的价值观。总之，在探究折扣知识的过程中，教师应关注学生对折扣概念的理解和计算方法的掌握。通过实例讲解、练习题巩固、实际情境运用等教学策略，帮助学生掌握折扣知识，提高学生的数学素养。同时，注重培养学生的应用意识，让学生在学习数学的过程中，关注生活中的数学问题，树立正确的价值观。在详细补充和说明折扣的计算和应用部分时，我们可以进一步深入探讨，以确保学生能够全面理解和掌握折扣的相关知识。折扣的计算1.折扣的计算方法：折扣的计算可以通过两种方式来进行，一种是直接计算折扣金额，另一种是计算折后价格。-折扣金额的计算：折扣金额=原价×(1-折扣比例)。例如，一件商品原价为120元，打八折，折扣金额=120×(1-0.8)=120×0.2=24元。-折后价格的计算：折后价格=原价-折扣金额或折后价格=原价×折扣比例。使用第一种方法，折后价格=120-24=96元；使用第二种方法，折后价格=120×0.8=96元。2.不同折扣类型的计算：除了常见的百分比折扣外，还有定额折扣、多级折扣等。教师可以引导学生了解这些不同类型的折扣，并学会如何计算。-定额折扣：直接从原价中减去固定的金额。例如，原价100元，减去20元，最终价格为80元。-多级折扣：购买数量达到一定级别时，享受不同级别的折扣。例如，购买1-10件商品不打折，购买11-20件商品打9折，购买21件以上商品打8折。折扣的应用1.比较不同折扣的商品：在实际购物中，消费者经常会遇到多个商品有不同的折扣，如何选择最划算的商品是一个实际问题。-比较折后价格：将所有商品的折后价格计算出来，比较哪个更低。-考虑实际需求：除了价格因素外，还需要考虑商品的质量、实用性等因素。2.折扣与总价的关系：在购买多个商品时，折扣会影响最终的总价。-计算折扣后的总价：将所有商品的折后价格相加，得到折扣后的总价。-考虑运费和税费：在网购时，还需要考虑运费和税费，这些都会影响最终的支付金额。教学策略1.实际操作：通过让学生模拟购物，计算折扣和折后价格，加深对折扣计算方法的理解。2.案例分析：分析实际生活中的购物场景，让学生识别折扣，并计算最划算的购物方案。3.小组讨论：分组讨论不同折扣的应用，鼓励学生分享自己的购物经验和策略。4.跨学科联系：将折扣知识与经济学、市场营销等学科联系起来，让学生了解折扣在商业活动中的作用。5.情感态度培养：通过讨论折扣背后的商业策略，引导学生理性