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【大班科学教案】大班科学教案-纸的奥秘【大班科学教案】大班科学教案-纸的奥秘【大班科学教案】大班科学教案-纸的奥秘全文共1页，当前为第1页。教材分析：大班幼儿对周围的事物现象感兴趣，纸是幼儿熟悉的物品，在日常生活中孩子们习惯玩纸，通常把纸用来折、画、撕，却没有进一步探索纸的奥秘，如各种纸的不同特性：颜色、软硬、光滑、厚薄、声音、吸水性等，因此设计了本活动课。设计思路：本活动以“大雄的疑问”为线索，以“创设情境——感知比较——实验探究——课件总结”展开活动。活动目标：1、感知比较宣纸、图画纸、牛皮纸的不同。2、探究发现三种纸具有不同的吸水性。3、乐于用语言表述自己的发现。活动准备：1、课件《大雄的疑问》【大班科学教案】大班科学教案-【大班科学教案】大班科学教案-纸的奥秘全文共2页，当前为第2页。2、宣纸、图画纸、牛皮纸；用宣纸、图画纸、牛皮纸做的小船、盛水容器；颜料；记录表；展示板活动重点：感知比较宣纸、图画纸、牛皮纸的不同。活动难点：探究发现三种纸具有不同的吸水性。活动过程：一、创设情境，引出课题1、播放教学课件《大雄的疑问》（小叮当给大雄变出的宝贝是三种纸，大雄说：“这三张纸有什么神奇的呀”，小叮当告诉大雄：“你别看它们都是纸，它们有很多不同的地方，通过比较这三种纸的不同，你可以发现它们许多奥秘。”大雄很疑惑：“它们有什么不同呢？”）2、师：我们小朋友一起来帮助大雄找一找这三种纸有不同的地方，好不好？二、感知比较，纸的不同【大班科学教案】大班科学教案-纸的奥秘【大班科学教案】大班科学教案-纸的奥秘全文共3页，当前为第3页。1、出示这三种纸（宣纸、图画纸、牛皮纸），了解名称。师：我们一起来看一看这是什么纸？幼：图画纸或画画纸师：对，是我们画画用的图画纸，这一张是什么纸呢？幼：白纸……师：它是宣纸幼：宣纸师：这一张又是什么纸呢？幼：……师：这张是牛皮纸，小朋友对牛皮纸见得比较少。2、用看一看、摸一摸、抖一抖、揉一揉，感知三种纸的不同。师：我给每个小朋友都准备了宣纸、图画纸、牛皮纸，下面请你看一看、摸一摸、抖一抖、揉一揉它们，你发现了什么?【大班科学教案】大班科学教案-【大班科学教案】大班科学教案-纸的奥秘全文共4页，当前为第4页。3、幼儿自己在桌上取三种纸进行感知比较。4、鼓励

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