幼儿园大班语言教案《夏天的歌》

幼儿园大班语言教案《夏天的歌》汇报人：2024-01-24课程介绍与目标教学内容与方法夏天主题词汇学习夏天主题句型练习夏天主题故事讲述与讨论夏天主题手工制作与展示课程总结与延伸目录CONTENTS01课程介绍与目标夏天是一个充满生机和活力的季节，与孩子们的生活经验密切相关。季节背景《夏天的歌》是一首生动描绘夏天景象的诗歌，语言简练，意境优美。诗歌背景教案背景了解夏天的特点和《夏天的歌》所表达的情感和意境。知识目标能力目标情感目标培养孩子们的语言表达能力，引导他们用诗歌的形式表达对夏天的感受。激发孩子们对大自然的热爱和对诗歌的欣赏之情。030201教学目标理解诗歌内容，感受诗歌所表达的夏天的美好。引导孩子们用自己的语言表达对夏天的感受，培养他们的想象力和创造力。教学重点与难点教学难点教学重点02教学内容与方法儿歌《夏天的歌》的歌词及旋律。与夏天相关的词汇和表达方式。通过歌曲培养幼儿的语言感知和表达能力。教学内容通过创设夏天的情境，引导幼儿感受夏天的氛围，激发学习兴趣。情境教学法设计多种与夏天和歌曲相关的游戏，让幼儿在游戏中学习和掌握语言。游戏教学法运用音乐的节奏和旋律，帮助幼儿更好地记忆和理解歌词。音乐教学法教学方法1.导入通过播放夏天的声音或展示夏天的图片，引起幼儿对夏天的关注和兴趣。教师朗诵歌词，并解释歌词中难以理解的词汇和表达方式。然后带领幼儿一起朗诵歌词。播放歌曲《夏天的歌》，让幼儿熟悉歌曲的旋律和节奏。然后教师弹奏钢琴或播放伴奏，带领幼儿一起演唱歌曲。设计多种与夏天和歌曲相关的游戏和活动，如“夏天的声音”、“夏天的颜色”、“夏天的味道”等，让幼儿在游戏中进一步巩固和拓展语言经验。播放一首轻快的夏天歌曲，让幼儿在音乐中感受夏天的美好，结束本次教学活动。2.学习歌词4.拓展活动5.结束3.学习歌曲教学步骤03夏天主题词汇学习常见夏季事物和景象词汇炎热冰淇淋夏天天气炎热，气温高。夏天吃冰淇淋可以解暑降温。太阳海滩西瓜夏天太阳高照，阳光明媚。夏天是去海滩游泳、玩沙的好时节。西瓜是夏天的代表性水果，清凉解渴。热浪滚滚汗流浃背清凉一夏夏日炎炎描述夏天感受和体验的词汇01020304形容夏天炎热的天气。形容夏天炎热时人们出汗很多。形容在夏天寻找清凉、避暑的感觉。形容夏天阳光强烈、气温高的天气。通过图片、实物等教具展示夏季事物和景象，帮助幼儿理解相关词汇。组织语言游戏，如词语接龙、造句等，帮助幼儿巩固和拓展夏季主题词汇。让幼儿尝试用描述夏天感受和体验的词汇来表达自己的感受，如“我觉得夏天很热，像火一样”。结合阅读、故事等语言活动，引导幼儿理解和运用夏季主题词汇。词汇运用与拓展04夏天主题句型练习夏天来了，天气变得越来越热。孩子们在游泳池里玩水，真开心！夏天的夜晚，蝉鸣声声，让人难以入眠。在海滩上玩沙、游泳是夏天最受欢迎的活动。01020304描述夏天景象和活动的句型010204表达夏天感受和体验的句型夏天真热啊，我都快融化了！我喜欢夏天的冰淇淋和西瓜，它们真解暑！夏天的阳光真灿烂，让人心情愉悦。在夏天里，我最喜欢穿轻便的衣服和凉鞋。03请用“夏天来了，……”开头，描述一下你眼中的夏天。结合自己的经历，谈谈你在夏天里喜欢做的事情和感受。尝试使用比喻或拟人等修辞手法，让你的描述更生动有趣。和小伙伴们分享你的夏天故事，看看大家有什么不同的体验和感受。句型运用与拓展05夏天主题故事讲述与讨论讲述小动物们如何度过一个快乐的夏天，通过生动有趣的故事情节，激发幼儿对夏天的兴趣和好奇心。《快乐的夏天》以夏天的多彩景色为背景，引导幼儿感受夏天的美丽和丰富，培养幼儿的审美能力和语言表达能力。《夏天的颜色》讲述小朋友们在炎热的夏天里发生的有趣事情，帮助幼儿理解夏天的气候特点和人们的生活习惯。《夏日炎炎》选择适合幼儿年龄段的夏天主题故事讲述故事前，教师可以通过图片、视频等多媒体手段，让幼儿对夏天有一些直观的认识和感受。在讲述故事的过程中，教师要用生动形象的语言和丰富的表情动作，吸引幼儿的注意力，帮助幼儿理解故事情节和人物形象。讲述完故事后，教师可以提出一些简单的问题，引导幼儿回忆故事内容，加深幼儿对故事的理解。教师讲述故事并引导幼儿理解

幼儿复述故事并表达个人感受教师鼓励幼儿复述故事，可以让幼儿选择自己喜欢的角色或者情节进行复述，提高幼儿的记忆力和语言表达能力。在幼儿复述故事的过程中，教师要给予积极的反馈和评价，增强幼儿的自信心和表现欲。教师引导幼儿表达个人感受，可以让幼儿谈谈自己最喜欢的夏天活动或者对夏天的感受等，培养幼儿的情感表达能力和社会交往能力。06夏天主题手工制作与展示彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水等制作手工的基本材料。与夏天主题相关的图片或实物，如太阳、云朵、花朵、水果等，作为幼儿创作的参考。一些废旧材料，如纸盒、瓶子等，鼓励幼儿进行创意再利用。制作夏天主题手工材料准备教师向幼儿展示夏天主题的图片或实物，引导幼儿观察并描述其特征。鼓励幼儿根据自己的想法和创意，选择相应的材料进行手工制作。教师示范制作步骤并引导幼儿参与教师示范制作夏天主题的手工，如绘制太阳、云朵等，同时讲解制作步骤和注意事项。教师在幼儿制作过程中给予指导和帮助，确保幼儿能够顺利完成作品。ABCD幼儿完成作品并互相欣赏评价鼓励幼儿分享自己作品的创意和制作过程中的感受。幼儿完成作品后，教师组织幼儿互相欣赏彼此的作品。将幼儿的作品展示出来，让家长和其他班级的幼儿也能欣赏到他们的创意和成果。教师引导幼儿对作品进行评价，肯定其优点和创意，同时提出改进意见。07课程总结与延伸了解了夏天的一些特征，如炎热的天气、多彩的植物、各种昆虫的叫声等。通过绘画、手工等活动，表达了自己对夏天的理解和感受。学习了《夏天的歌》这首诗歌，通过朗诵和表演，感受了诗歌的韵律和意境。回顾本次课程重点内容在家庭中，可以与父母一起朗诵《夏天的歌》，分享学习的成果。在户外活动时，可以注意观察夏天的自然景象，如蓝天白云、绿树红花等，感受夏天的美丽。可以尝试用绘画、手工等方式，创作与夏天相关的作品，展示自己的创意和想象力。鼓励幼儿在日常生活中运