幼儿园大班社会教案《我是爸妈的小助手》

幼儿园大班社会教案《我是爸妈的小助手》汇报人：2024-01-24CONTENTS课程介绍与目标家庭角色认知生活技能培养情感沟通与表达能力提升安全意识培养及应对策略总结回顾与拓展延伸课程介绍与目标01本次课程是幼儿园大班社会领域的一次教学活动，主题为《我是爸妈的小助手》。课程设计的初衷是帮助幼儿更好地认识自己在家庭中的角色，培养他们的责任感和独立性。通过让幼儿参与家庭生活的各种活动，提高他们的生活自理能力和社会适应能力。教案背景使幼儿了解家庭生活中的一些基本常识和技能，如整理房间、打扫卫生、做饭等。培养幼儿的观察力、动手能力和解决问题的能力，让他们能够独立完成一些简单的家务劳动。增强幼儿对家庭的归属感和责任感，培养他们的感恩之心和关爱他人的情感。知识目标能力目标情感目标教学目标家庭生活用品模型（如扫帚、簸箕、抹布等）、家务劳动图片或视频资料。投影仪、电脑、音响设备等，用于播放相关的教学视频或音乐。幼儿家庭照片或视频，用于引导幼儿分享自己的家庭生活经验和感受。教具多媒体资源其他教具和多媒体资源家庭角色认知02提供物质和精神支持，创造安全、稳定的家庭环境，培养孩子良好的品德和习惯。父母的职责承担家务劳动，赚钱养家，为孩子提供教育和成长所需资源。父母的工作父母职责与工作家庭的一员，参与家庭活动，为家庭带来欢乐和活力。尊敬父母和长辈，学习知识和技能，为未来的生活做准备。孩子在家庭中作用孩子的责任孩子的角色每个家庭成员都有自己的价值和作用，应该相互尊重和理解。相互尊重家庭成员间应该合理分工，共同承担家庭责任，形成和谐的家庭氛围。合作与分工家庭成员间相互尊重与合作生活技能培养03引导幼儿认识到家务劳动的重要性，培养他们的家庭责任感和参与意识。通过观看家务劳动相关的视频、图片等素材，让幼儿了解家务劳动的种类和内容。鼓励幼儿在家中积极参与家务劳动，如整理房间、收拾玩具等，并及时给予肯定和表扬。日常家务劳动参与意识培养根据幼儿的年龄和能力，安排适当的家务任务，如擦桌子、扫地、浇花等。在教师的指导下，让幼儿学习正确的家务劳动方法和技巧。通过实践操作和反复练习，提高幼儿独立完成简单家务任务的能力。独立完成简单家务任务能力训练教育幼儿养成良好的生活习惯，如按时作息、勤洗手、不随地吐痰等。培养幼儿良好的卫生习惯，如不乱扔垃圾、饭前便后洗手、保持环境整洁等。通过示范和引导，让幼儿了解不良生活习惯和卫生习惯对健康的危害，并自觉改正。养成良好生活习惯和卫生习惯情感沟通与表达能力提升04引导幼儿认真倾听父母的讲述，不打断他们的话语。帮助幼儿理解父母的需求和期望，培养他们的同理心。通过角色扮演等活动，让幼儿学会站在父母的角度思考问题。倾听父母心声，理解他们需求鼓励幼儿积极向父母表达自己的想法和感受，培养他们的自我表达能力。引导幼儿使用恰当的语气和语言，尊重父母的意见和感受。通过情境模拟等活动，让幼儿学会在合适的场合和时间表达自己的想法。向父母表达自己想法和感受鼓励幼儿积极参与家庭和社会公益活动，传递正能量。通过故事、游戏等形式，引导幼儿理解关心他人的重要性和意义。培养幼儿的爱心和同情心，让他们学会关心他人。学会关心他人，传递正能量安全意识培养及应对策略05

遵守家庭安全规则不随便给陌生人开门教育幼儿不要随便给陌生人开门，无论对方声称是什么身份或者有什么理由。不玩火、电等危险物品告诫幼儿不要玩火、电等危险物品，以免发生意外。不攀爬阳台、窗户等高处提醒幼儿不要攀爬阳台、窗户等高处，以免跌落受伤。03保持冷静，不惊慌失措培养幼儿在面对危险时保持冷静，不惊慌失措的品质，以便更好地应对突发情况。01拨打紧急电话教会幼儿在遇到紧急情况时拨打110、120、119等紧急电话。02寻求成年人帮助教育幼儿在遇到危险时，应该首先寻找身边的成年人寻求帮助。遇到危险时寻求帮助记住家庭地址和父母电话让幼儿熟记家庭地址和父母电话，以便在需要时能够及时联系到家人。学会拒绝和反抗培养幼儿学会拒绝和反抗不良行为，比如被强迫做不愿意做的事情时要敢于说“不”。不轻信陌生人的话教育幼儿不要轻信陌生人的话，不随便跟陌生人走。掌握基本自我保护方法总结回顾与拓展延伸06了解家庭成员的角色和职责，认识到作为家庭一员的责任。学习基本的生活技能，如整理房间、收拾餐具等。培养独立自主的品质，学会自我管理和自我服务。通过实践活动，提高动手能力和解决问题的能力。关键知识点总结学员能够独立完成一些基本的生活技能，如整理床铺、收拾书桌等。学员在活动中表现出积极主动的态度，愿意尝试新的事物和挑战自己。学员能够清晰地表述自己在家庭中扮演的角色和承担的责任。通过观察和评估，发现学员在自我管理和自我服务方面有明显的进步。学员成果展示深化家庭角色的认知，引导学员思考如何更好地为家庭做出贡献。拓