班主任学生民族团结进步协议书

PAGEPAGE1班主任学生民族团结进步协议书甲方（班主任）：________乙方（学生）：________鉴于甲方为乙方的班主任，负责乙方的教育教学工作；乙方为甲方的学生，愿意积极参与民族团结进步活动，甲乙双方为共同促进民族团结进步，特订立本协议书。第一条协议目的1.1甲乙双方共同承诺，以社会主义核心价值观为指导，积极宣传民族团结进步理念，营造和谐、团结、进步的班级氛围。1.2甲方负责组织乙方参加各类民族团结进步活动，提高乙方的民族团结意识。1.3乙方积极参与甲方组织的活动，主动学习民族团结进步知识，树立正确的民族观。第二条协议内容2.1甲方应向乙方传授民族团结进步知识，引导乙方树立正确的民族观，增强民族团结意识。2.2甲方负责组织乙方参加各类民族团结进步活动，如主题班会、座谈会、知识竞赛等，以提高乙方的民族团结意识。2.3乙方应积极参加甲方组织的活动，认真学习民族团结进步知识，树立正确的民族观，增强民族团结意识。2.4乙方应自觉维护民族团结，尊重各民族的风俗习惯，不参与任何破坏民族团结的行为。第三条协议期限本协议自双方签字之日起生效，至乙方毕业离校之日止。第四条违约责任4.1如甲方违反本协议的约定，未履行组织活动的职责，乙方有权向学校有关部门反映，要求甲方予以改正。4.2如乙方违反本协议的约定，不积极参加活动，不尊重各民族的风俗习惯，甲方有权依据学校规章制度对乙方进行批评教育，情节严重者可向学校有关部门报告，要求给予相应处分。第五条其他约定5.1本协议的签订、修改和解除，均应采用书面形式。5.2本协议未尽事宜，甲乙双方可另行协商解决。第六条法律适用本协议的签订、履行、解释及争议解决，均适用中华人民共和国法律法规。第七条协议的签署本协议一式两份，甲乙双方各执一份。甲方（班主任）：________签字日期：________乙方（学生）：________签字日期：________注：本协议仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整。在签订正式协议时，请务必遵循相关法律法规，确保协议的合法性和有效性。2024带目录带附件详细版-班主任学生民族团结进步协议书目录一、协议背景与目的二、协议主体三、协议内容四、协议期限五、违约责任六、其他约定七、法律适用八、协议的签署九、附件一、协议背景与目的1.1为加强学生民族团结进步教育，提高学生民族团结意识，营造和谐、团结、进步的班级氛围，甲乙双方特订立本协议书。1.2本协议旨在引导乙方树立正确的民族观，积极参与民族团结进步活动，为构建和谐校园作出贡献。二、协议主体2.1甲方（班主任）：________2.2乙方（学生）：________三、协议内容3.1甲方应向乙方传授民族团结进步知识，引导乙方树立正确的民族观，增强民族团结意识。3.2甲方负责组织乙方参加各类民族团结进步活动，如主题班会、座谈会、知识竞赛等，以提高乙方的民族团结意识。3.3乙方应积极参加甲方组织的活动，认真学习民族团结进步知识，树立正确的民族观，增强民族团结意识。3.4乙方应自觉维护民族团结，尊重各民族的风俗习惯，不参与任何破坏民族团结的行为。四、协议期限本协议自双方签字之日起生效，至乙方毕业离校之日止。五、违约责任5.1如甲方违反本协议的约定，未履行组织活动的职责，乙方有权向学校有关部门反映，要求甲方予以改正。5.2如乙方违反本协议的约定，不积极参加活动，不尊重各民族的风俗习惯，甲方有权依据学校规章制度对乙方进行批评教育，情节严重者可向学校有关部门报告，要求给予相应处分。六、其他约定6.1本协议的签订、修改和解除，均应采用书面形式。6.2本协议未尽事宜，甲乙双方可另行协商解决。七、法律适用本协议的签订、履行、解释及争议解决，均适用中华人民共和国法律法规。八、协议的签署本协议一式两份，甲乙双方各执一份。甲方（班主任）：________签字日期：________乙方（学生）：________签字日期：________九、附件（此处可附上相关民族团结进步活动的具体安排、民族团结进步知识学习资料等）注：本协议仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整。在签订正式协议时，请务必遵循相关法律法规，确保协议的合法性和有效性。附件列表：1.民族团结进步活动安排表2.民族团结进步知识学习资料3.学校民族团结进步教育相关政策文件法律名词及解释：1.社会主义核心价值观：是指社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。2.民族团结：是指各民族在社会生活和交往中平等相待、友好相处、互相尊重、互相帮助。3.违约责任：是指当事人不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定时，应当承担的继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等民事责任。实际执行过程中可能遇到的问题及解决办法：1.学生不积极参与活动：班主任可以增加活动的趣味性和互动性，提高学生的参与度。同时，可以与家长沟通，争取家长的支持和配合。2.学生不了解民族团结进步知识：班主任可以定期组织学习小组，为学生提供学习资料，并进行讲解和讨论，帮助学生更好地理解和掌握知识。3.学生之间存在民族矛盾：班主任可以开展民族团结教育课程，引导学生树立正确的民族观，尊重和理解不同民族的文化和习俗。同时，可以组织学生进行交流和互动，增进彼此之间的了解和友谊。适用场景：本合同适用于以下场景：1.学校开展