安全教育、设备介绍

安全教育、设备介绍教学设计版本：高教版内容：润滑系统的认识学科：汽车钣金设计人：葛魏沁单位：衡阳技师学院教学设计专业汽车运用与维修课程名称汽车钣金学习任务安全教育、设备介绍课时6课时教学对象16汽修班设计者葛魏沁一、学习任务分析本课程共包含了13个学习任务，本任务为第1个学习任务：本学习任务的地位和作用：本项目主要介绍在焊接实训室注意事项，介绍本实训室的设备。此项目为本学期第一个任务，是整个任务的基础。本学习任务的工作过程：1、分组分工2、准备工作3、明确学习目标、了解学习方法3、学习新课程4、小组讨论制定工作计划、动手实践操纵5、课后小结、讨论6、填写任务公单7、清理现场（实习设备、场地、工具）学习重点：了解在焊接实训室安全注意事项2、掌握实训室各个设备的功用学习重点化解办法：小组讨论法操作实践案例演示法动画教学视频教学学习难点：1、制定计划学生独立的操作能力2、规范细致的操作流程3、培养学生的组织能力学习难点化解办法：小组讨论法操作实践案例演示法，现场教学动画演示为了提高焊接质量，人们研究出了各种保护方法。例如，\t"/item/%E7%84%8A%E6%8E%A5/_blank"气体保护电弧焊就是用氩、二氧化碳等气体隔绝大气，以保护焊接时的电弧和熔池率；又如钢材焊接时，在焊条药皮中加入对氧亲和力大的钛铁粉进行脱氧，就可以保护焊条中有益元素锰、硅等免于氧化而进入熔池，冷却后获得优质焊缝。二氧化碳气体保护焊（自动或半自动焊）：原理：利用二氧化碳作为保护气体的熔化极电弧焊方法。属气保护。主要特点——焊接生产率高；焊接成本低；焊接变形小（电弧加热集中）；焊接质量高；操作简单；飞溅率大；很难用交流电源焊接；抗风能力差；不能焊接易氧化的有色金属。1．焊接成本低。其成本只有\t"/item/%E4%BA%8C%E6%B0%A7%E5%8C%96%E7%A2%B3%E6%B0%94%E4%BD%93%E4%BF%9D%E6%8A%A4%E7%84%8A/_blank"埋弧焊、焊条电弧焊的40~50%。2．生产效率高。其生产率是焊条电弧焊的1~4倍。3．操作简便。明弧，对工件厚度不限，可进行全位置焊接而且可以向下焊接。4．焊缝抗裂性能高。焊缝低氢且含氮量也较少。5．焊后变形较小。角变形为千分之五，不\t"/item/%E4%BA%8C%E6%B0%A7%E5%8C%96%E7%A2%B3%E6%B0%94%E4%BD%93%E4%BF%9D%E6%8A%A4%E7%84%8A/_blank"平度只有千分之三。6．焊接飞溅小。当采用超低碳合金焊丝或药芯焊丝，或在CO2中加入Ar，都可以降低焊接飞溅。应用——主要焊接低碳钢及低合金钢。适于各种厚度。广泛用于汽车制造、机车和车辆制造、化工机械、农业机械、矿山机械等部门。二、安全、规矩、制度教育1、每个人都要重视安全；2、安全包括人身安全、设备安全；3、所有的设备，你不懂不要去乱动；4、所有的设备，未经老师允许，不要去乱动；5、上实训课时，学生在教室集合，老师宣讲有关事项后，整队来实训室；6、上实训课时，学生没有特殊情况必须穿工装，不得穿拖鞋；7、上实训课时，手机必须上缴；8、上实训课时，未经老师允许，不得随意走动，不得吃零食；9、上实训课时，上午四节课是讲解和练习，下午是考核，考核不合格者，必须补考，否则不得毕业。技能知识传授———学生实训教学环节学习内容教师活动学生活动设计意图明确任务掌握实训室各个设备的功用设计教学环节组织教学内容分析教材制作学习任务工单分配小组预习教材了解教材并熟悉教学内容资讯信息接受任务收集教学内容激发学生兴趣查找相关任务内容培养学生的独立思考能力做出决策1、项目小组接受任务、明确分工、学习、搜集2、掌握实训室各个设备的功用监督学生进行分工任务并做出调整掌握实训室各个设备的功用培养学生的独立思考能力并要求熟悉教学内容制定计划1．制定详细的方案2．掌握实训室各个设备的功用辅导学生制定进行维修方案并使其具体化掌握实训室各个设备的功用锻炼学生的独立诊断思路实施计划(检查控制)掌握实训室各个设备的功用指导学生进行实训并要求严格执行5S管理和工作流程掌握实训室各个设备的功用