大班地震安全知识课件

大班地震安全知识课件地震基本知识概述地震前兆及预警系统介绍家庭防震减灾措施指导学校防震减灾教育与演练公共场所避震逃生技巧分享灾后自救互救知识普及contents目录PART01地震基本知识概述地震定义及成因地震定义地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。成因地震的主要原因是地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂。体波通过地球内部传播，包括纵波和横波。纵波传播速度快，但能量相对较小；横波传播速度较慢，但能量较大，是造成建筑物破坏的主要因素。面波沿地球表面传播，具有较大的振幅和较低的频率，对地面建筑和设施造成较大破坏。地震波传播方式面波体波地震带地震带是地震集中分布的地带，全球主要有三大地震带，即环太平洋地震带、欧亚地震带和海岭地震带。活动区域活动区域是指地震频繁发生的地区，通常与板块边界、断裂带和火山活动区等地质构造有关。地震带与活动区域地震频率是指单位时间内地震发生的次数。全球每年发生数百万次地震，但大多数地震规模太小或距离太远，人们感觉不到。地震频率地震强度通常用震级和烈度来表示。震级是表示地震本身大小的等级，烈度是表示地震对地面及建筑物影响程度的等级。一般来说，震级越高，烈度越大，地震造成的破坏也越严重。但是，震级和烈度之间并不是简单的对应关系，还受到地震深度、地质构造和建筑物抗震能力等多种因素的影响。强度关系地震频率与强度关系PART02地震前兆及预警系统介绍地震活动异常地下水异常变化动物异常地声、地光常见地震前兆现象地震前可能会出现小地震频繁发生或者地震活动突然增强的现象。动物行为出现异常，如惊恐不安、不进窝圈、狂吠、群迁等，但也要考虑天气变化、饲养条件等因素。例如水位升降、水质变化等，但需要注意与降雨、干旱等自然因素以及人为活动进行区分。地震前可能会听到地下发出的声音或者看到地光闪现的现象。地震预警系统通过实时监测地震波，利用电磁波比地震波传播速度快的原理，提前向可能受影响的地区发出预警信息。预警系统原理为人们提供几秒到几十秒的宝贵逃生时间，减少人员伤亡和财产损失。预警系统作用预警系统原理及作用如何正确接收预警信息保持通讯畅通专用接收设备关注官方渠道确保手机等通讯设备处于良好状态，以便在紧急情况下能够及时与外界联系。使用地震预警专用接收设备，确保及时、准确接收预警信息。通过电视、广播、手机等官方渠道及时获取预警信息。在收到预警信息后，应立即采取紧急避险措施，如就近躲避到结实的桌子下、墙角等地方。紧急避险关闭火源和电源保持镇静听从指挥在避险的同时，应关闭火源和电源，防止次生灾害的发生。保持镇静，不要惊慌失措，按照预先制定的应急预案进行有序疏散和避险。在公共场所要听从工作人员指挥，不要拥挤、推搡，有序撤离。预警后应急反应措施PART03家庭防震减灾措施指导检查房屋墙体、屋顶是否有裂缝、变形等现象。观察房屋外观检查内部结构评估房屋抗震能力查看房屋内部承重墙、梁、柱等是否有损坏或变形。了解房屋结构类型、建筑材料等，评估其抗震性能。030201家庭结构安全评估方法对裂缝、损坏的墙体进行修补，增加墙体的稳定性和承重能力。加固墙体对屋顶进行加固处理，防止地震时屋顶塌落。加固屋顶在房屋关键部位增设抗震支撑、抗震墙等构件，提高房屋整体抗震性能。增设抗震构件加固改造建议及实施步骤选择空旷的广场、绿地等作为紧急避难场所，避免地震时因建筑物倒塌造成伤害。选择开阔地带在紧急避难场所准备必要的食品、水、毛毯等物资，以备不时之需。准备避难物资提前了解附近紧急避难场所的位置和路线，以便在地震发生时迅速前往。了解避难场所位置紧急避难场所选择和准备储备足够的干粮、罐头、饮用水等，保证地震发生后能够维持基本生活需求。食品和水准备常用的应急药品和简单的医疗器械，如创可贴、止痛药、纱布等。应急药品和医疗器械准备手电筒、备用电池、充电器等照明和通讯工具，以便在地震后与外界保持联系并了解灾情。照明和通讯工具根据个人需求准备一些其他必需品，如毛毯、睡袋、换洗衣物等。其他必需品家庭应急物资储备清单PART04学校防震减灾教育与演练建立安全检查小组制定检查计划实施检查处理检查结果校园建筑安全检查流程01020304由学校后勤、保卫等部门组成，负责定期对校园建筑进行安全检查。根据学校实际情况，制定详细的检查计划，包括检查时间、检查内容、检查方式等。按照计划对校园建筑进行逐项检查，重点关注建筑物的结构安全性、抗震性能等方面。对检查中发现的问题进行及时整改，确保校园建筑的安全。ABCD师生避震逃生技能培训培训内容包括地震的基本知识、避震逃生的方法和技巧、应急疏散的程序和注意事项等。培训对象面向全体师生进行培训，特别要加强对新生、转学生等重点人群的培训。培训方式采用理论讲解、实践操作、模拟演练等多种方式进行培训，确保师生掌握避震逃生技能。培训周期定期开展培训活动，确保师生随时掌握最新的避震逃生知识和技能。制定详细的演练计划，包括演练时间、地点、参与人员、演练内容等。演练计划对演练过程进行全面评估，总结经验和不足，提出改进措施。演练评估按照计划组织师生进行模拟演练活动，确保演练过程真实、有效。演练实施通过校园广播、宣传栏等多种形式对演练活动进行宣传，提高师生的参与度和重视程度。演练宣传01030204定期组织模拟演练活动对演练过程进行全面总结，将总结结果反馈给相关部门和人员，以便及时改进工作。总结反馈根据总结反馈结果，制定具体的改进措施，包括加强宣传教育、完善演练计划、提高演练效果等。改进措施将改进措施纳入到学校日常管理工作中，实现持续改进和提高。持续改进将成功的经验和做法进行推广，促进学校防震减灾工作的全面提升。经验推广演练后总结反馈和改进PART05公共场所避震逃生技巧分享03警惕人群拥挤踩踏风险地震时人们容易惊慌失措，拥挤的人群可能会引发踩踏事故，因此要保持冷静，避免盲目跟随人群。01识别不稳定的物品在公共场所要时刻注意周围环境，特别是高处放置的物品、悬挂的装饰物等，这些在地震时可能会掉落伤人。02注意逃生通道在进入公共场所时，要留意逃生通道的位置，以便在紧急情况下迅速撤离。公共场所常见隐患识别寻找安全出口指示牌公共场所通常会设置安全出口指示牌，按照指示牌的指引可以找到最近的逃生出口。遵循疏散路线在逃生过程中，要遵循公共场所的疏散路线，不要盲目乱跑，以免误入危险区域。利用应急照明设备地震时可能会断电，公共场所的应急照明设备会提供照明，帮助人们找到逃生路线。遵循指示标志找到出口

保持冷静，有序撤离现场保持冷静不惊慌地震时要保持冷静，不要惊慌失措，只有保持冷静才能做出正确的判断和行动。有序撤离不拥挤在撤离过程中要保持有序，不要拥挤推搡，以免发生摔倒、踩踏等事故。照顾好弱势群体在撤离过程中要特别照顾好老人、儿童、残疾人等弱势群体，帮助他们顺利撤离。123在逃生过程中遇到困难时，可以向公共场所的工作人员求助，他们会提供必要的帮助和指引。寻求工作人员帮助如果被困在废墟中无法逃生，可以利用手机等通讯设备联系外界求援，同时要尽量保持体力等待救援。利用通讯设备联系外界在被救援过程中要听从救援人员的指挥和安排，不要盲目行动以免加重伤势或影响救援进度。听从救援人员指挥遇到困难时寻求帮助PART06灾后自救互救知识普及震后应迅速观察周围环境，判断所处位置是否安全，有无倒塌建筑、裂缝等危险。观察周围环境根据所处环境和自身条件，积极寻找可能的脱险机会，如找到安全的出口、通道等。寻找脱险机会在判断自身处境和寻找脱险机会的过程中，应保持镇静，不要惊慌失措，以免做出错误的决策。保持镇静判断自身处境，寻找脱险机会制作防护工具可以用衣物、布料等制作简易的防护工具，如头盔、口罩等，以保护自己免受伤害。使用应急包如果身边有应急包，应迅速取出并使用其中的工具进行自救，如使用手电筒照明、使用急救药品等。利用身边物品可以利用身边的物品制作简易自救工具，如用木棍、砖头等支撑倒塌的建筑物，扩大生存空间。简易自救工具制作使用方法传递呼救信号应选择合适的时间和地点传递呼救信号，如听到有人经过时大声呼救、在开阔地带挥舞鲜艳衣物等。保持体力在传递呼救信号的过程中，应保持体力，不要过度消耗，以便在有人救援时能够及时回应。制作呼救信号可以利用身边的物品制作呼救信号，如敲击金属物品发出响声、挥舞鲜艳衣物等。呼救信号制作与传递技巧注意安全在搜救过程中应注意安全，避