数一数案例二（课件）

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同学们，你们会从1数到10吗？12345678910我们一起来拍手数数看！复习引入复习引入数一数这幅图中都有些什么？

探究新知数一数这里有几面国旗？1

探究新知找一找，图中还有哪些人或物也可以用数字“1”来表示？

探究新知共有几个单杠？数一数2

探究新知有几张长凳？数一数3

探究新知有几个垃圾桶？数一数4

探究新知我是用数一数的方法知道的。你是怎样知道这些数量的？

探究新知有几朵红花？数一数5

探究新知有几盆黄花？数一数6

探究新知有几只鸽子？数一数7

探究新知有几棵树？数一数8

探究新知有几个女生？数一数9

探究新知有几个男生？数一数10

探究新知

探究新知数数时，从1开始，按照一定的顺序一个一个地数，数到最后一个物体所对应的那个数，就是这些物体的总个数。抢答开始，看谁说得快。

巩固新知抢答读数我们身边的事物能不能也用这些数来表示呢？

巩固应用1.看图圈出正确的数字。234567345

巩固新知2.连一连。

583241

巩固新知3.用“”画出和小动物数量相对应的圆圈。

巩固新知今天，我们一起数了美丽的小学校里的红旗、花、树木和鸽子等许多东西，还数了我们身边的门、窗、铅笔等事物。下课后，同学们还可以数一数我们校园

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