五年级下册语文期末测试题及复习资料

第页五年级下册语文期末测试题〔一〕班级姓名计分第一局部：根底知识积累及运用〔42分〕我能正确拼读下面音节。〔6分〕

xuànrǎn

yòuzhì

dǎnqiè

è

hào

wánbìguīzhào

(

)

(

)

(

)

(

)(

)

二,给带点字选择正确的读音打“√〞。〔5分〕

1,骆驼咀嚼〔juéjiáo〕的样子令我惊呆了，我静静地看着它渐渐地嚼〔juèjiáo〕着。

2,敝〔chǎngbì〕人不胜惶恐，这不太宽敞〔bìchǎng〕的房间怎能让你在这短暂隐藏〔bìchǎng〕呢？

三,以下各组词语中，没有错别字的一组是〔〕，并按要求写词语。〔3分〕

A.垂头丧气娓娓好听目瞪口呆巧舌如黄

B.负荆请罪完壁归赵天衣无缝脸声屏气

C.鞠躬尽瘁赴汤蹈火肝胆相照愚公移山

请写出带“猴〞字成语：

四,把正确答案的序号填在括号里。〔5分〕

1,把以下中不属于四大名著选出来〔

〕。

A,史记

B,

三国演义

C,水浒传

D,

西游记

2,“小嘎子〞是作家〔

〕的儿童小说小兵张嘎中的主人公。

A,林海音

B,徐光耀

C,老舍

3,草船借箭出自哪一部名著〔

〕。

A,西游记

B,水浒传

C,红楼梦

D,三国演义

4,舟过安仁是哪位诗人写的〔

〕。

A,吕岩

B,杨万里

C,

辛弃疾

5,严监生是我国古典挖苦小说〔

〕中的一个人物。

A,儒林外史

B,西游记

C,吴承恩

D,吴敬梓

五,选词填空。〔9分〕

诚意

爱心

信念

恒心

关切

耐性

我们在日常生活中，对自己要有〔

〕，做事要有〔

〕，学习要有〔

〕，及人交往要有〔

〕，对有困难的人要去〔

〕，向他们奉献自己的〔

〕。

假如……就……

虽然……但是……

不但……而且……

因为……所以……

即使……也……

〔

〕全家数我最小，〔

〕受到奶奶的偏爱。有时和姐姐吵嘴，〔

〕是我的过错，外婆〔

〕不责骂我。现在奶奶〔

〕离开了我们，〔

〕我恒久忘不了她。

六,我能按要求写出我最喜爱的句子：〔3分)

1,写出两句有关学习的格言:

2,写出一幅对联:

七,依据课文内容填空。〔7分〕

那些小丘的线条是那么〔

〕，就像只用绿色〔

〕，不用墨线〔

〕的中国画那样，到处〔

〕，轻轻流入云际。这种境界，既使人〔

〕，又叫人〔

〕，既愿久立四望，又想坐下〔

〕一首秀丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

八,按要求，改写句子。〔4分〕

1.这比山还高比海还深的情意，我们怎么能忘怀？〔改成陈述句〕2.裤子没有毛病。裤子特别合您的身。〔合并成一句话。〕3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)

4.河南省的人口是我国最多的省份。〔改病句〕第二局部：快乐阅读，欢乐做题。〔共28分〕课内阅读〔10分〕草船借箭

周瑜看到诸葛亮挺有才能，心里很嫉妒。

有一天，周瑜请诸葛亮协商军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？〞诸葛亮说∶“用弓箭最好。〞周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，盼望先生不要推辞。〞诸葛亮说∶“都督托付，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？〞周瑜问∶“十天造得好吗？〞诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必定误了大事。〞周瑜问∶“先生预料几天可以造好？〞诸葛亮说∶“只要三天。〞周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。〞诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我情愿立下军令状，三天造不好，甘受惩处。〞周瑜很欢乐，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席款待他。诸葛亮说∶“今日来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。〞诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1,请写出以下人物特点。〔2分〕

周瑜：诸葛亮：2,写出以下词语的近义词：〔2分〕

才能——〔

〕

嫉妒——〔

〕

推辞——〔

〕

惩处——〔

〕

3,周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天〞，为什么诸葛亮只要“三天〞？〔3分〕

4,周瑜很嫉妒诸葛亮的才能，但为什么周瑜还要摆设酒席款待他呢？

〔3分〕

〔二〕课外阅读。〔18分〕我敬爱的外公

在我外婆的衣架上，〔端端正正,整整齐齐〕地挂着一个洗得发白的邮包。分它看上去和一般邮包并没有两样，只不过用得时间过长。深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊,邮件。外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，工厂到学校，走千家串万户，把信件,报刊,汇款,包袱送到人们手中。

我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了很多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈爱的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。

他平常对人很亲善总是乐呵呵的人们都〔亲切,关切〕地叫他老郭每次他一下班我就缠住他外公外公叫个不停

我外公十七岁就开场送信了，如今已有三十多年的工龄。多年来，他对工作仔细负责。夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷；冬天，寒风凛冽，在漫长的雪地上留下他深深的踪迹。人们看到他总是热忱地送来毛巾和热茶。

我的外公工作多年，对四周的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信〞在他手中“复活〞了。

一次，邮局收到一封来自美国的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，邮局的工作人员试投屡次，可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信’是不能“复活〞了。外公看了看信封，说：“这封信肯定是远隔重洋的人找寻失散多年的亲人，让我试一试！〞

早晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的时候，他才回家。一天，两天……一连半个多月，外公最终从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。

收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太，几经搬迁，现在住在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子。

老太太当心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来……半晌，老太太擦干了泪水，连声说：“感谢，太感谢了！同志，是您使我得知儿孙们还活着的〔准确,正确〕消息，我做梦也没想到今日还能和我的孙子联系上。真是托共产党的福，托新社会的福啊！〞

外公没有说什么，脸上露出了欣慰的笑容。他背起邮包，又向另一家走去……

1．把括号里不恰当的词语画掉。

〔3分〕

2．给第3自然段加标点。〔4分〕

3．结合上下文理解词语。

〔4分〕了如指掌：当心翼翼：4．用横线画出描写外公外貌的语句。

〔4分〕‘死信’在他手上‘复活’了。〞这句话中的“死信〞是指。“复活〞是指。外公能使“死信〞“复活〞的缘由是。〔3分〕

第三局部：作文〔30分〕

在小学阶段，肯定发生过许很多多的事情，这些事情或者令你难忘，或者令你后悔，或者让你觉得好玩……，请你选择其中的一件，以“一件……的事〞为题写一篇作文，可以写发生在自己身上的，也可以写看到的发生在别人身上的。先把题目补充完整。要求做到重点突出，内容详细，语句通顺，标点正确。

五年级下册语文期末测试题〔二〕班级姓名计分第一局部：根底知识积累及运用。〔44分〕一,看拼音写词语(12分)jūshùshāmòfángàijǔjuézhāodàiwǔrǔzhànyìtuīcídūduèhàopòzhànjǔjué 二,给带点字选择正确的读音打“√〞〔3分〕ˊ尴〔jiāngān〕尬渗(cānshèn)透戈(gēguō)壁匕(bǐbì)首倭(wōwěi)瓜撵(niǎnliǎn)跑三,以下各组词语中，没有错别字的一组是〔〕，并按要求写词语〔3分〕A.垂头丧气娓娓好听目瞪口呆巧舌如黄B.负荆请罪完壁归赵天衣无缝脸声屏气C.鞠躬尽瘁赴汤蹈火肝胆相照愚公移山ǔ带“猴〞字成语:_______________________四,用“坚〞字组成四个不同的词，填入适当的括号里〔4分〕1.“〞汶川大地震，使中华民族更〔〕。2.即使时间过去了100个小时，救援人员依旧在〔〕的石板下搜寻，瓦砾堆下的生还者还在〔〕着。3.中华民族将迈着更加〔〕的步伐前进。 五,按要求，改写句子。〔5分〕1.这比山还高，比海还深的情意，我们怎么能忘怀？〔改成陈述句〕____________________________________________________________________2.裤子没有毛病。裤子特别合您的身。〔合并成一句话。〕____________________________________________________________________3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)____________________________________________________________________4.河南省的人口是我国最多的省份。〔改病句〕在这个〔〕鱼钩上〔〕光辉！〔括号里填相宜的词〕六,请细细回忆本学期所学内容，按要求填空。〔14分〕1.一叶渔船两小童，_______________________。2.______________________，吾将上下而求索。3.儿应声答曰：“__________________________〞。4.楼外青山，山外白云，云飞天外5.——生死之交。7.我国四大名著及作者〔〕，作者〔〕，作者〔〕，作者〔〕。七,依据下面的情境写话〔3分〕1.一块草坪上写着这样的广告语：严禁践踏草坪。总觉得少了一点情趣。你可以改为_______________________________________________________________________。2.东晋闻名书法家王羲之的书法可谓入木三分，李红,黄莉对“入木三分〞一词争辩不休，你能替他们说明一下吗？_______________________________________________________________________第二局部：阅读积累及运用。〔26分〕一,阅读桥选段，答复下面的问题。〔12分〕木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥护的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉嘶哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！〞有人喊了一声：“党员也是人。〞老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。〞竟没有人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐窜上来，放纵地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！〞老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开场颤抖，开场苦痛地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最终只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。〞老汉吼道：“少废话，快走。〞他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水淹没了。老汉好像腰喊什么，猛然间，一个浪头也淹没了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭祀。她来祭祀两个人。她丈夫和她儿子。1.“瞪〞查音序应查〔〕，完整的音节是〔〕，查部首应查〔〕部，这个字共有多少画〔〕。〔2分〕2.依据课文内容，在括号内补充恰当的词语，使之搭配恰当完整。〔3分〕〔〕的队伍〔〕的洪水〔〕的老汉〔〕的儿子〔〕的老太太〔〕的木桥“——〞画出比方句。用“~~~~〞画出拟人句。再谈谈这两个句子这样写有什么好处？〔3分〕4.“老汉好像要对儿子喊什么，猛然间，一个浪头淹没了他。〞请发挥想像，你觉得老汉要喊些什么呢？〔2分〕5.“洪水退后，一个老太太在别人的搀扶下来祭祀她的丈夫和儿子。〞看到这里你想说什么？〔2分〕(二)阅读短文，答复以下问题。〔14分〕马和马驹有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有唯一的儿子和他一起生活。老马特别疼爱他，把他带到一片草地上抚养，那里有流水，有花卉，还有迷人的绿阴。总之，那里具有华蜜生活所需的一切。小马驹根本不把这种华蜜生活放在眼里，每天滥啃三叶草，在鲜花遍地的原野上奢侈时间，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，没感到疲惫就睡大觉。这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活渐渐厌烦了，对这片漂亮的草地也产生了反感。他找到父亲说：“近来我的身体不舒适。这片草地不卫生，损害了我；这些三叶草没有香味；这里的水中带泥沙；我们在这里呼吸的空气刺激我的肺。一句话，除非我们离开这儿，不然，我就要死了。〞我敬爱的儿子既然有关你的生命他的父亲答道我们立刻离开这儿父子俩立即动身去找寻一个新家马驹听说去旅行，欢乐得嘶叫起来，而老马却不怎么欢乐，安详地走着，在前面领路。他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山，那山上没有牧草，就连可以充饥的东西也没有。天快黑了，仍旧没有牧草，父子俩只好空着肚子躺下来睡觉。第二天，他们几乎饿得力倦神疲了，吃到了一些长不高的灌木丛，心里特别满足。现在小马驹不再奔跑了。又过了两天，他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。老马心想，现在给他的教训已经足够了，就把儿子领上了一条不相识的路，走到半夜，又把他带回原来的草地。马驹一发觉嫩草，就连忙去吃。“啊！多么绝妙的美味啊！多么好的绿草呀！〞他喊起来，“哪儿来的这么甜这么嫩的东西？父亲，我们不要再往前走了，我们别回老家去了——让我们恒久留在这个得意的地方吧，我们就在这里安家吧，哪个地方能跟这里相比呀!〞他这样说着说着，天亮了。马驹认出这个地方，原来这就是几天前他离开的那片草地。他垂下了头，特别惭愧。老马温顺地对他说：“我敬爱的孩子，要记住这句格言：享受太多，就会厌烦欢乐；假如要得到华蜜，就必需适度节制。〞1.给第四自然段的“____〞上加恰当的标点。〔3分〕2.这篇短文主要讲什么？〔2分〕3.以下四组词语中，意思相近的一组是〔〕。〔1分〕A,赞美赞扬赞扬赞歌夸奖B,敏捷敏捷便利便利灵活C,开心欢乐欢乐愉快快乐D,温顺暖和温顺温煦温度4.小马驹为什么要离开那片漂亮的草地？后来发生了什么事情？〔3分〕5.除非我们离开这儿，不然我就要死了。〔改变句子的说法，但意思不变〕〔1分〕6.老马带着孩子离开了家，他要做什么？〔2分〕“享受太多，就会厌烦欢乐；假如要得到华蜜，就必需适度节制。〞这句格言的含义？〔2分〕第三局部：习作〔30分〕提示：生活须要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧……此中味道，你肯定感受过吧！请以“笑〞为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于400字。要求：1,内容要真实，把活动的过程写详细。2,语句要通顺，要表达出自己的真情实感。3,主题突出，精确运用标点符号。五年级下册语文期末测试题〔三〕班级姓名计分第一局部：根底知识积累及运用〔37分〕读拼音写字,词，留意书写工整,正确。〔6分〕xiāohuǎnɡjìdiànchàyān()烟撒〔〕〔〕〔〕紫〔〕红在划横线字的正确读音下面画上横线。〔4分〕屏〔bǐnɡpínɡ〕风后面，敛声屏(bǐnɡpínɡ)气，生怕被人发觉。2.将(jiānɡjiànɡ)领将(jiānɡjiànɡ)来同音字填空。〔4分〕xiàn：()制呈()()害()索选择相宜的关联词填空。〔2分〕不管……都……之所以……是因为……不但……而且……不是……而是……1.非洲的花〔〕多，〔〕那里的花开花，草开花，灌木开花，很多树也开花。2.望着那个青里透红的苹果，战士们〔〕不想吃，〔〕不愿吃。按要求写句子。〔4分〕您为我们付出了这样高的代价，莫非还缺乏以表达您对中国人民的友情？〔改为陈述句〕星期五下午我们在体育馆里体操大赛。〔修改病句〕请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。〔4分〕三国演义吴承恩将相和西游记罗贯中猴王出世水浒传施耐庵景阳冈史记·廉颇蔺相如传司马迁草船借箭按课文内容填空。〔2分〕船夫的驾驶技术特殊好。行船的速度极快，来往船只很多，他〔〕，毫不〔〕。不管怎么〔〕，他总能左拐右拐地〔〕。八,请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“〞上再写两句课内外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。〔4分〕怪生无雨都张伞，天连碧水碧连天。地满红花红满地，无志空长百岁。有志不在年高，同到牵牛织女家。如今直上银河去，不是遮头是使风。九,推断。正确的打“√〞，错误的打“×〞。〔2分〕1.严监生是我国古典挖苦小说儒林外史中的一个人物。〔〕2.本学期我们又相识了几种新的文学形式：如半截蜡烛是相声。〔〕十,语文实践。〔3分〕我在本学期积累的一句歇后语是：。我还能用它写一句话。第二局部：阅读积累及运用〔33分〕阅读“凤辣子〞初见林黛玉片段，答复以下问题。〔14分〕一语未了〔liǎolē〕，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾〔zēnɡcénɡ〕迎接远客。〞黛玉纳罕道：“这些人个个皆()敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系〔xìjì〕谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人装扮及众不同()：彩绣辉煌，恍假设神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝〔zhāocháo〕阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

……这熙凤携着黛玉的手，上下细细的端详了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样端庄的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗每天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。〞1,请在括号里用“√〞给本文的多音字选择正确的读音。〔3分〕2,请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。〔1分〕3,本片段的主要内容是：。〔2分〕4,请用“＿〞画出描写王熙凤衣着的句子。〔2分〕5,“凤辣子〞初见林黛玉这个片段是节选自我国古典文学名著_________,文段通过________和_______两个方面的描写，向我们展示了一个________,________,_______的人物形象。〔6分〕阅读选段，答复以下问题。〔19分〕老锁匠一生修锁无数，技艺超群，收费合理，深受人们的敬重。老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，打算将一身技艺传给他们。一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本事。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠确定对他们进展一次考试。老锁匠打算了两个保险柜，让两个徒弟去翻开，谁花的时间短，谁就是成功者。结果大徒弟只用了不到10分钟就翻开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？〞大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。〞问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我翻开锁，我就翻开了锁。〞老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培育成一个技艺超群的锁匠，他必需做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否那么，心有私念，稍有贪心，登门入室或翻开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能翻开的锁。〞说完，慎重宣布〔大徒弟,二徒弟〕为他的正式接班人。1,给短文加上相宜的题目，写在文前的横线上。〔1分〕2,“接班〞的“班〞用音序查字法应查___，用部首查字法应查___部。〔2分〕3,在文中括号里相宜的词语上打“√〞，师傅这样做的理由是〔请用文中的语句答复〕：。〔3分〕4,开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟可见他；二徒弟，可见他。〔4分〕5,老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能翻开的锁〞，这“不能翻开的锁〞指的是〔3分〕6,假如我是大徒弟，从今我将会：，假如我是二徒弟，从今我将会：。〔4分〕7,阅读本篇短文，我的体会是：。〔2分〕第三局部：习作〔30分〕提示：生活须要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧……此中味道，你肯定感受过吧！请以“笑〞为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于400字。要求：1,内容要真实，把活动的过程写详细。2,语句要通顺，要表达出自己的真情实感。3,主题突出，精确运用标点符号。五年级下册语文期末测试题〔一〕第一局部:根底知识积累及运用(42分)

一,我能正确拼读下面音节.(6分)

渲染

无趣

胆怯

噩耗

完璧归赵

二,〔3分〕

(1)

jué

jiáo

(2)

bì

chǎng

bì

三,以下各组词语中，没有错别字的一组是〔C〕，并按要求写词语〔4分〕

四,〔5分〕〔1〕A

(2)B

(3)D

(4)A

(5)A

五,选词填空。〔9分〕

信念

耐性

恒心

诚意

关切

爱心

因为……所以……

即使……也……

虽然……但是……

七,(7分)优美

渲染

勾画

翠色欲流

惊羡

舒适

低吟

八,按要求，改写句子。〔4分〕

1.这比山还高比海还深的情意，我们不能忘怀。

2.裤子不但没有毛病，而且特别合您的身。

3.威尼斯入睡了。

4.河南省的人口是我国最多。或：.河南省是我国人口最多的省份。

第二局部：阅读积累及运用。〔28分〕

1：阅读

草船借箭选段，答复下面的问题。〔10分〕

〔1〕,周瑜：妒才忌能

气量狭小。诸葛亮：神机妙算

料事如神

〔2〕,才能

讨厌

推辞

处分

〔3〕,因为诸葛亮知道“三天〞后必有大雾，并深知曹操是个多疑的人。

〔4〕,因为周瑜找到了置诸葛亮于死地的计策，现在计策得逞，因而欢乐。

2：仔细阅读这篇课外的短文后，答复以下问题：〔18分〕

〔1〕．把括号里不恰当的词语画掉。〔3分〕整整齐齐

关切

正确

〔2〕．给第3自然段加标点。〔4分〕，。“〞。

,

“,〞

。

〔3〕．结合上下文理解词语。〔4分〕

了如指掌：形容对事物了解得特别清晰，象把东西放在手掌里给人家看一样。

当心翼翼：本是肃穆恭敬的意思。现形容慎重当心，一点不敢疏忽。

〔4〕．画出描写外公外貌的语句。〔4分〕

我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了很多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈爱的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。

〔5〕“死信〞是指..因地址,姓名不清等缘由无法投递的信件。“复活〞是指找到了收信人。外公能使“死信〞“复活〞的缘由是他对工作仔细负责。

五年级下册语文期末测试题〔三〕第一局部：根底知识积累及运用〔37分〕〔6分〕硝烟撒谎祭祀姹紫嫣红屏〔bǐnɡpínɡ〕风后面，敛声屏(bǐnɡpínɡ)气，生怕被人发觉。2.将(jiānɡjiànɡ)领将(jiānɡjiànɡ)来〔2分〕限制呈现陷害线索〔2分〕之所以……是因为……不是……而是……〔4分〕1.您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友情。请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。〔4分〕三国演义吴承恩将相和西游