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第第页五年级语文下学期期中考试质量分析

一、基本状况:

本次语文期中考试,题目综合性比较强,我们班考得不是很抱负,全班共54名同学,及格率是89%,优生率63%,平均分是76分,6人不及格。总体状况分析如下:

基础知识:大部分同学得分率较高。对汉语拼音,要求把“蓝天白云下的风火山”九个字按音序排列,多数同学能按要求做,从第二题的读拼音写词语答题状况来看,同学基本能够达到要求,第三题区分形近字正确率较高、补充成语、选词填空、按要求写句子、修改病句、失分都不多。

阅读技能:从第1题“按课文内容填空”一题的答案来看,大部分同学都能正确作答。错得多的表现在第2题对《丝绸之路》一课的填空,由于是资料袋中的内容,所以同学忽视了。

习作状况:习作题目是《我最不喜爱做的事》,要求写清不喜爱的缘由,真实表达自己的感受,内容详细,语句通顺。该习作题目很贴近同学实际生活,同学对于习作要求简单理解,能依据题目的意思选择材料,合理的安排材料,多数同学习作的语言流畅,能把不喜爱的缘由写清晰,并能写出自己的心理话。失分较多的同学,习作存在的缘由主要绿文0.asp*表现在:内容空洞,事例不够详细。

二、存在主要问题分析:

1、由于没有实时的组织同学复习、导致同学的基础知识掌控较薄弱。对生字的音、形、义记忆不牢;按课文内容填空有些是送分题,但是同学由于多字、漏字、错字现象比较严峻,概括技能差,造成同学失分。

2、同学审题不认真,如第一题按音序排列字,同学理解为按音序排列了;形近字组词丢分最多的是“敝”和“敞”,“枳”和“炽”;径直引用句改为转述句同学掌控得不够好。

三、今后的措施:

1、加强对基础知识的巩固,做到温故而知新,而且要实时复习。加高校生阅读的'积累:凡要求背诵的肯定要会默写。

2、重视对同学课外阅读技能的培育,扩大阅读量,要多读、多思、多写,这是终身受益的语文学习技能。特别是对文本内容的理解和感悟技能要多训练,让更多的孩子做到活学巧用,能在生活中运用自如。

4、培育同学[此文转于]的审题技能。在讲解习题时,有意识地要求同学看完题目后,用自己的话讲明题意。常常这样练习,可以提高同学的审题技能。

5、加强对学习有困难的同学进行个别辅导,做到课堂提问多给机会,课后作业当面指导,练习之后援助分析错误与问题,定期予以辅导。

总之,我

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