泉州市教育部直属师范大学公费师范生招聘考试试题及答案

2/2收集整理，仅供参考泉州市教育部直属师范大学公费师范生招聘考试试题及答案一、单选题1.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。A.责任感B.教育信念C.教师威信D.教学效能感【答案】：C2.高校教师专业发展的关键期是（）。A.任务关注阶段B.自我更新关注阶段C.非关注阶段D.生存关注阶段【答案】：D3.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为（）。A.教师信念B.教育理念C.教育原则D.教师期待【答案】：B4.属于大学教师职业角色的是（）。A.学生领导者B.学生指导者C.班级管理者D.心理辅导者【答案】：B5.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。A.静态评价B.综合评价C.动态评价D.单项评价【答案】：D6.“过分敏感，常常丧失自我价值体验，常压抑自己，情绪化的行为表现也特别明显”，表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是（）。A.悲观B.自卑C.羞怯D.空虚【答案】：B7.高等教育办学体制主要涉及（）。A.谁来办学、为谁办学和怎么办学B.高等教育规模和质量C.高等教育的层次结构D.高等教育的程度结构【答案】：A8.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。A.坚持真理B.秉公办事C.赏罚分明D.因材施教【答案】：D9.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）A.累积性B.全局性C.独特性D.辐射性【答案】：A10.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.三人行必有我师焉B.学而时习之C.见贤思齐D.躬自厚而薄责于人【答案】：D11.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当（）。”A.及时保护现场B.及时救助受伤害学生C.及时报告警察D.及时报告上级【答案】：B12.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括（）。A.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试B.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；C.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿；D.给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险；【答案】：A13.高校管理人员改进管理的首要任务是（）。A.增强制度规划B.增强战略管理C.实现校长治校D.去行政化【答案】：D14.高等学校招生的目的、方法和实施办法的总称是（）。A.高校招生制度B.高考C.高校自主招生考试D.高校招生简章【答案】：A15.（）是一个社会占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一个社会必须普遍遵循的基本价值准则。A.价值观B.世界观C.人生观D.核心价值观【答案】：D16.将科研成果转化为生产力，促进技术产业形成的关键环节是（）。A.教学工作B.行政工作C.科技开发工作D.科技管理工作【答案】：C17.青年期的思维发展特点属于（）。A.前运算阶段B.具体运算阶段C.形式运算阶段D.感知运动阶段【答案】：C18.宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。A.言传身教B.知行合一C.天人合一D.反求诸己【答案】：B19.有关道德行为的论述错误的是（）.A.是一种内在心理因素B.是道德品质的外在表现C.是知、情、意的归宿D.是心理的外显【答案】：A20.恢复高考制度是在（）。A.1976年B.1978年C.1979年D.1977年【答案】：D21.强化问题意识原则也叫（）。A.增强学生参与B.引导研究学习C.教学与科学研究相结合D.讲述思路【答案】：B22.泰勒认为，课程目标应有三个主要来源：一是来自（），二是来自学生的需要，三是来自社会生活。A.家长的意见B.学校领导的意图C.专家的建议D.教育行政部门的要求【答案】：C23.在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（）A.社会环境B.个体主观能性C.家庭背景D.遗传素质【答案】：B24.衡量学生思想道德水平高低的根本标志是（）。A.道德行为B.道德情感C.道德认识D.道德意志【答案】：A25.（）是教育效果的现实展现和最终落脚点。A.创新B.实践能力C.生产劳动D.社会贵任感【答案】：B26.某学生在考试时正想作弊，突然与老师的目光相遇，一种不安之感制止了作弊，这种道德情操从形式上看主要是（）。A.伦理道德情操B.直觉道德情操C.理情道德情操D.与具体道德形象相联系的道德情操【答案】：B27.美国实用主义哲学家是（）。A.马斯洛B.杜威C.冯特D.华生【答案】：B28.在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）学派A.认知主义B.存在主义C.行为主义D.人本主义【答案】：D29.学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）A.显性课程B.核心课程C.活动课程D.隐性课程【答案】：D30.“科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范（）。A.无偏见性B.普遍主义C.公有主义D.有条理的怀疑精神【答案】：D31.教育行政部门及有关部门依法对民办学校实行（）,促进并提高办学质量;组织或者委托社会中介组织评估办学水平和教学质量,并将评估结果向社会公布。A.评估B.指导C.监督D.督导【答案】：D32.在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不得少于A.2.5小时B.1小时C.1.5小时D.2小时【答案】：D33.不符合倾听必须注意的细节的是（）A.翻报纸、看手表B.保持目光接触C.补充、纠正对方的话D.专心致志【答案】：A34.德育的永恒主题是（）。A.爱国主义教育B.生存教育C.心理健康教育D.理想教育【答案】：A35.下列属于社会文化的是（）。A.学校文化B.民族文化C.制度文化D.企业文化【答案】：B二、多选题36.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。A.专业技术B.专业态度C.专业意识D.专业品质【答案】：BCD37.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为（）。A.开设大量选修课，或加大选修课程的比例B.增设职业性课程或专业C.运用新信息技术，使课程实施方式多样化D.加强实践教学环节E.开设自由研究课程，使课程形式多样化【答案】：ACE38.大学生品德评价指标体系一般包括（）。A.构建程序B.构建原则C.构建意义D.构建的具体指标【答案】：BCD39.高等学校教师劳动的社会性价值主要表现为（）。A.传承人类社会文明B.开启人的心智C.推动社会历史进步D.塑造完善人格【答案】：AC40.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A.尊重知识B.尊重劳动C.尊重创造D.尊重人才【答案】：ABCD41.意义学习的特点是（）。A.揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分B.学习的内容必须具有逻辑意义C.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程D.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系【答案】：ACD42.从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即（）A.充分发挥教育主体的德育潜能B.使学生的品质得到质的飞跃C.充分促成学生的榜样学习D.改善教育与道德教育的效能【答案】：ACD43.坚持发挥社会主义法治的促进和保障作用，以法治承载道德理念、鲜明道德导向、弘扬美德义行，把社会主义道德要求体现到（）之中，以法制的力量引导人们向上向善。A.执法B.司法C.立法D.守法【答案】：ABCD44.群众观点的基本思想包括（）。A.相信人民群众能够自己解放自己的观点B.向人民群众学习的观点C.向人民群众负责的观点D.全心全意为人民服务的观点【答案】：ABCD45.所谓企业信誉，正确的理解有（）。A.企业信誉与企业产品质量和服务质量紧密联系B.良好的企业信誉能够带来经济效益C.企业信誉是树立企业形象的关键D.企业信誉是短时间通过大规模宣传便能够迅速建立起来的社会信任心理【答案】：ABC46.教师与同事彼此沟通，可以促进（）A.集体智慧B.团结合作C.思维创新D.心理支持【答案】：ACD47.高校教师职业道德内化的条件（）。A.教师道德评价B.社会道德教育C.教师个人道德修养D.教师待遇的提高【答案】：ABC48.党的建设主要包括（）。A.思想建设B.个人建设C.作风建设D.组织建设【答案】：ACD49.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）。A.道德意志B.道德行为C.道德信念D.道德理想【答案】：AB50.高等学校毕业论文的指导工作应做到（）。A.成绩评定程序因人而异B.要有整体素质高的教师担任指导教师C.要有严格的评分指标体系D.选题要有创新性【答案】：BCD51.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.避免学生认知绝对化B.做好预防自杀的宣传教育C.减轻外在压力D.加强心理辅导E.社会奉献爱心F.建立良好的人际关系【答案】：ABCDEF52.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中前习俗水平包括的阶段有（）。A.工具性的相对主义定向B.服从与惩罚定向C.社会契约定向D.好孩子定向【答案】：AB53.内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（）。A.它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳B.它是实现教师道德评价成效的途径和目的C.它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力D.它是教育行为