2024年毕业生就业工作总结

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6月7日，我系20xx届毕业生就业工作总结会议在我系508教室召开。会议总结了20xx届毕业生就业工作状况，并对即将举办的20xx届毕业生供需见面会进行了探讨和支配。同时会议还要求就业干事根据人才培育工作评估的要求，做好毕业生跟踪调查、各项会议记录、实习基地等方面的资料收集、归档工作。

会议由系辅导员周永彬主持，我系各领导出席了会议。会议总结了11届毕业工作的有益阅历：一是形成了学院统筹指导、分工协作、各部门相互协作的就业体系，在组织上保证了就业工作的高效推动和工作任务的贯彻执行。同时制定相关文件，在制度上保障就业工作的顺当进行，形成了院系就业工作目标责任制度和就业工作考评机制；二是主动开发就业市场，为毕业生和用人单位搭建桥梁，如与人力资源开发局联合举办供需洽谈会等，同时加强与企业合作。三是主动探究就业指导模式，如每年定期开展“高校生创业教化周”和“毕业生服务月”系列活动，组织学生参与职业教化讲座，开展毕业生顶岗实习调研活动等；四是主动落实各项政策，做好家庭困难和就业困难毕业生的帮扶工作。

会上，与会人员就即将举办的20xx届毕业生供需见面会进行了探讨，进一步完善了原定的原则与细微环节。会议还对20xx届毕业生就业工作精彩的个人进行了表彰。

此次会议圆满胜利，我系将会在吸取11届毕业生就业工作上的教训，在开展12届毕业生就业工作时发扬我系的.优点与特长，避开因疏忽而造成的错误。也会接着对11届毕业生就业进行跟踪调查，由此取得一个好的调研成果，为下届的毕业生就业工作做好足够的打算。

毕业生就业工作总结2

一、xx年高校毕业生就业的基本状况

截至xx年10月14日，我镇共有高校毕业生469人报到，其中探讨生3人，本科206人，大专260人，已就业的有469人，就业率为100%。已报到毕业生信息已全部录入东莞市毕业生就业信息管理系统，圆满地完成了xx年促进高校毕业生就业的工作目标。

二、高校毕业生岗前培训状况

为进一步转变我镇高校毕业生就业观念，增加创业就业实力，切实做好高校毕业生就业工作，我镇于7月26日举办了高校毕业生就业指导培训班，参与培训班的毕业生有300多人，镇人才服务站站长陈树勋同志作了开班动员讲话，为广阔毕业生分析了当前就业形势，介绍了市、镇关于激励高校毕业生的就业实惠政策，并要求毕业生切实转变就业观念，树立奋斗目标，提高就业竞争力，争取早日找到自己志向的工作。培训班课程重点开设高校生胜利求职技巧、演讲口才与职场必备商务礼仪课程，让学生端正就业心态，驾驭演讲技巧及有效表达方法，懂得如何应对面试过程中的各种问题及商务礼仪的技巧，促进我镇高校毕业生转变就业观念和提高就业实力，让其更深化了解社会，相识自我，树立正确的`就业创业观，驾驭创业学问，提高求职技巧，利于更好地找到心仪的工作。

三、高校毕业生就业工作的主要做法

为深化实施人才强镇战略，做好高校毕业生的就业指导工作，我镇主要实行了“三个加强”促进高校毕业生就业。

（一）加强领导，执行到位。

为加强对高校毕业生就业工作的领导，我镇成立人才工作领导小组统筹全面工作，完善领导小组职能分工，由镇人事办和人才服务站驾驭并督导高校毕业生的就业工作，各司其职，多管齐下，不断实现人才工作规范化、制度化、科学化管理。同时，村劳动服务站负责高校毕业生就业的详细事务,营造全社会各有关部门关切高校毕业生就业的社会氛围，为提高毕业生的就业率打好组织领导基础。领导小组定期召开特地会议仔细分析高校毕业生就业形势和毕业生就业需求，针对存在的问题，制定相关工作方法和宣扬服务措施，形成各个相关部门普遍重视，统筹协调新机制，刚好有效实行市、镇高校毕业生就业政策的相关要求。

（二）加强宣扬，多措并举。

能否提高高校毕业生的就业率，同高校毕业生的择业观念和他们是否了解政府激励就业的政策亲密相关。一方面引导他们树立正确就业观。于7月26日举办了高校毕业生就业创业指导培训班，300多名本地高校毕业生进行就业培训，为高校毕业生进行心理辅导及就业技能培训，帮助和引导他们树立正确的就业观，进一步正视现实，摆正心态，客观定位，选好目标，力戒浮躁，扬长避短，合理调整就业期望，结合自身特点，立足现实找寻适合自己的就业岗位。另一方面为企业和人才“牵线搭桥”。于7月26日在镇影剧院广场举办“高校毕业生”专场聘请会，设立了人才政策宣扬询问点，宣扬我市人才政策和毕业生就业创业政策，免费为高校毕业生及待业人员供应求职服务、职业指导、培训登记等公共就业服务。我镇电子、五金、电器、印刷等30多家企业为求职者供应了1500多个就业岗位，涉及管理类、技术类、一般类等多方面，有效拓宽本镇高校毕业生的就业渠道，为应届高校毕业生参与就业指导培训班后供应了一次实战机会，进一步提高本镇生源高校毕业生的就业、择业实力。

（三）加强管理，整合资源。

我镇依据新形势下高校毕业生求职特点，主动开展了对高校毕业生的就业指导服务，并活用市“人才东莞”专项资金主动筹建“人才驿站”，促使市镇联动、全方位人才服务体系早日形成，更好地为我镇创新就业创业人才供应高效便捷的“一站式”服务，充分发挥“人才驿站”政策宣扬、政策询问、服务项目对接等作用，实现一室多用，资源共享，完善柔性引才机制，搭建沟通合作平台，刚好为各类人才供应日常询问服务，吸引更多优秀人才来我镇创业就业，实施人才强镇战略，打造发展强力新引擎。

毕业生就业工作总结3

扎实推动选聘高校毕业生到农村和社区工作

1、严格程序，确保质量。依据省、市的统一部署，6月初启动了20xx年度聘请工作，全市共有476名符合条件的高校毕业生报名，平均录用比例为30：1，通过招考共录用了16名高校毕业生到农村工作，同时以考核的方式录用了3名参与"两项安排"活动期满志愿者。坚持选人标准，严格根据上级组织部门确定的标准，好中选优，确定了42名高校生村官列入中组部选聘名单。

2、注意培育，增加本事。将高校生"村官"培训工作纳入市干部教化培训规划和农村好用人才培训安排，实现培训培育的制度化。举办了两期高校生村官学问更新培训班，课程设置上重点针对性村级组织设置改革、城乡一体化建设、新社区建设运行等新内容，全市416名大岗高校生村官参与了培训。选派部分优秀高校生村官参与上级培训，今年以来共选派5个批次38名高校生村官参与xx市、浙江省各类培训班，并筛选了10名高校生村官到我市市长公开电话挂职熬炼，以提高实际工作实力。在乡镇基层，很多地方特地为高校生村官举办业务培训班，并结合各类专项工作培训与帮带制度，抓好常常性的教化和培训工作。

3、落实措施，加强管理。一是规范合同管理。指导、督促乡镇（街道）与新录用人员签订合同。聘用期内，高校生村官提前解除合同的，严格要求根据程序提出书面，经乡镇（街道）同意后签订解除合同协议。据统计目前我市今年解除合同的有79人，其中48人考入公务员，15人考入事业单位，16人进入企业，目前在岗人数373人。

二是实施高校生村官进社区。随着村级组织设置改革的推动，村级各项社会管理和公共服务的职能渐渐向新社区转移，我市因势利导，出台专项文件，统筹支配高校生村官进社区，为新社区建设供应优秀的人才储备。三是加强日常管理。全市各个乡镇（街道）结合高校生村官进社区的实施，探讨修订了针对高校生村官的管理细则与考核方法，完善请销假、目标承诺等制度，将高校生村官的工作成果与工资奖金相挂钩，并通过"QQ"群、工作例会等手段，加强与高校生村官的沟通沟通，取得了较好效果。

3、加强引导，创新机制。一是提高工资待遇水平。今年向财政争取到200多万资金，特地用于提高高校生村官的工资待遇，为他们每人增加了工资收入，并新增了住房公积金和人身意外损害商业保险，现我市已达到年人均3.1万元的.工资待遇，预料今年财政针对高校生村官的经费支出将达1100万。二是保障实惠政策的兑现。依据上级文件精神，对符合有关单位招考实惠条件的高校生村官进行审查。今年以来，共审查了7个批次的公务员、事业单位、国有企业等招考，共有506名符合条件村官报考。四是主动引导，扎根基层。今年上半年在全市高校生村官中开展"学习张广秀先进事迹、争做优秀高校生村官"活动，激励村官扎根农村、服务群众。组织全市各镇、街道开展浙江省首届"十佳百优高校生村官"和xx市其次届"十佳高校生村官"评比的宣扬发动、组织举荐活动，经过层层筛选，目前姚佳已入选省"十佳高校生村官"。三是激励创业创新，带动群众致富。各部门和乡镇为高校生村官牵线搭桥，供应各种帮扶措施，激励他们在农村创业创新。很多镇、街道出现高校生村官自主创业、结对成立合作社的事例，越来越多的高校生村官加入基层创业行列中来。

毕业生就业工作总结4

在学院领导高度重视和正确领导下，毕业生就业指导中心仔细组织，学院各系负责人干脆组织和动员，在全体辅导员的共同努力下，我院的毕业生就业工作取得了较好的成果。为进一步总结阅历，现将20xx年度毕业生就业工作总结如下：

一、仔细做好毕业生就业指导教化，多渠道收集就业信息，主动为社会举荐合格的毕业生。

1、为了帮助毕业生更好的适应当前就业市场的新形势，树立正确的就业观，我们刚好有针对性的开展就业指导教化，一方面，根据教学安排，通过课堂教学将就业程序，择业目标求职材料打算等内容，系统的给学生进行讲解，20xx年共在17个毕业生教学班上就业指导课136学时，参与人数达95％以上；另一方面，通过邀请荆州市人力资源和社会保障局领导及美的集团冰箱事业部荆州工厂、荆州巨鲸传动、沙隆达等企业的人力资源经理到校上专题讲座3场，参与人数达1000余人次。通过就业指导教化使学生做好了就业前的思想打算和心理打算。

2、就业信息量的多少干脆关系到学院就业工作的成败，我们充分利用网络、信函、电话等途径收集了200多条有效信息，为20xx届毕业生供应就业岗位3000多个，并通过严格审核，确保信息的真实性，为毕业生就业供应了信息支撑。

二、接着坚持“领导主抓、中心统筹、系部为主、全员参加”的.就业工作体系，主动开展校内聘请活动。

1、为便利学生择业，主动组织有关企业进校聘请，以节约学生求职成本。20xx级学生共有2684人，今年毕业班学生课程支配紧，为了顺当完成毕业生就业举荐工作，我们从10月起先，在每周二、四下午支配企业进校聘请，共有120余家企业进校召开专场或集中聘请会，供应聘请岗位3000余个，参会人次达到约4000余人，签订就业协议书1000余份。

2、仔细做好毕业生就业状况审核、上报工作。毕业生就业状况统计工作的好坏干脆影响学校招生工作的重要因素之一，我们根据省教化厅的要求严格仔细地做好毕业生就业状况的收集、整理和统计工作，20xx届的2924名毕业生的就业数据全部修改、审核完毕，上报到省毕业生就业主管部门，初次就业率达到87.95%，创三年来新高；年终就业率有望超过91%（年终数据正在审核之中）。

三、加强毕业生离校前的岗前教化和平安教化工作。

今年毕业生应聘状况较好，离校时间比较集中，为了让学生能尽快适应，我们在学生离校前分企业对学生进行了多次的岗前教化活动，让学生尽快了解社会、熟识企业状况；同时，为了让学生平安到企业报到，除了对学生进行常规的平安教化外，多方联系，为学生联系平安牢靠的交通工具，确保学生的路途平安。今年赴企业报到的学生没有发生财产和人身平安事故。

我们将在今后的工作中，本着服务毕业生、服务用人单位、服务社会经济建设和发展的宗旨，加大工作力度，进一步改善就业工作条件，克服困难、扎实工作，努力使我校的毕业生就业工作再上新的台阶。

毕业生就业工作总结5

根据上级文件精神要求，为每一名有就业意愿的离校未就业毕业生供应有效的公共就业人才服务，我镇围绕“强化公共就业人才服务，全面实现就业促进安排”的活动主题，于20xx年xx月xx日至x月x日组织绽开了“20xx年全市高校毕业生就业服务月”活动，活动对象包括有就业意愿的离校未就业高校毕业生和各类基层项目服务期满高校毕业生。活动开展状况详细如下：

一是主动宣扬，引导就业。镇主动宣扬招工信息，通过悬挂横幅、张贴资料和发放招工宣扬单等方式，帮助高校毕业生拓展就职渠道。印发了政策宣扬品x张，发放了企业招工宣扬单x张。

二是提升服务，帮助就业。镇加强目标责任管理，在服务窗口实行首问责任制，确保为名一名前来求职的高校毕业生供应有效的职业指导和就业服务。开展了实名登记x人，供应了就业指导x人次，发布了岗位信息x条，供应了就业举荐x人次。

三是强化技能，促进就业。镇利用现代农业园区的资源，协调葡萄园区和草莓基地为高校毕业生进行种植技术的'培训，强化职业技能，促进多方就业。目前已组织职业技能培训x人。

四是加强培训，实现创业。镇由于地域优势，无论是商贸还是种养殖经济发展都较好，对有意愿创业的高校毕业生，进行了创业培训，通过到商贸区走访入户听取阅历和种养殖大户进行沟通，帮助实现就业。创业培训x人，目前已经帮助实现了一名高校生就业。

毕业生就业工作总结6

一、毕业生基本状况

（一）毕业生基本人数

化学工程学院20xx年共有毕业生998人，其中本科生618人，专科生380人。

（二）毕业生就业状况

我院20xx届毕业生初次就业率为98.43%，高于省、校的平均水平；其中本科毕业生的初次就业率为98%；专科毕业生的初次就业率为98.86%。

（三）毕业生签约的就业单位性质流向分类我院20xx届毕业生签约的就业单位性质主要是民营企业762人，占76.35%；国有企业145人，占14.53%；党政事业单位10人，占1%；专插本41人，占4.11%，考研人数40人，占4%。其中，我校毕业生就业的国有企业以中石化、中石油、中海油为主；本科毕业生的升学高校主要有中国科学院、澳门科技高校、北京化工高校、华南理工高校、中国石油高校、北京工业高校、西南石油高校、暨南高校、华南师范高校、香港城市高校高校等，专科毕业生的升学高校主要有广东石油化工学院学院。

二、存在问题

我院20xx年的就业工作虽然取得了可喜可贺的成果，但是在这些光环的背后，我们应当深刻地相识到，我院的就业工作依旧存在多方面的问题，只有不断查找问题和工作难点，深刻相识问题的缘由，才能找出对策，突破我院就业工作的瓶颈。

（一）虽然学院经过全方位，多角度的发动和宣扬，“就业工作，人人有责”理念已成为师生共识，但是我院在就业工作方面存在的观念方面的细微环节问题依旧值得我们重视。

1、个别教职工对“就业工作，人人有责”的观念理解还不够深刻，特殊是个别专业老师存在着一种观念认为只须要用心于教学工作，学生工作则事不关己，对学院的就业工作投入主动性仍待进一步的提升。事实上，毕业生就业工作是教学工作的最终一个环节也是重要的一个环节，是检验办学质量的重要指标之一，关系到我院全体毕业学生的切身利益，与我院的可持续发展亲密相关，是一项影响学院和学校生存与发展的根本性工作。

2、某些毕业生就业观念太狭隘，定位不明确，在求职过程中过多关注眼前的薪资待遇，地域以及企业性质，忽视了岗位和企业的发展空间，造成某些岗位和企业无人投简历、空缺现象严峻。在针对我院20xx届毕业生就业意向的中发觉，大部分毕业生意向就业的地域集中在广东省内，特殊是省内发达地区。在调查的人群中，希望在广东省内工作的人占51%，情愿到外省工作的人只有13.1%，情愿到西部工作的人更加少，只有0.45%。另外，毕业生对就业单位性质的意向分布也严峻失调。在调查的人群中，最希望到国有企业工作的人占62.6%，最希望到政府部门工作的人占21.3%，把外资企业和合资企业排在意向首位的分别是6.1%和8.5%，首选自主创业的占1.1%，首选私、民营企业工作的人更加少，只有0.4%，大部分毕业生把私、民营企业排在意向单位的倒数位置，多数缘由是认为私、民营企业不稳定的因素太多。

3、毕业生就业诚信观念有待进一步加强，虽然我院领导始终特别重视，在毕业生就业指导课中多次强调加强就业诚信教化，但由于毕业生基数大，20xx年我院毕业生违约人数在学校比例中仍比较高。针对这个问题，我们试着从多方面找寻缘由，从学生角度分析主观缘由，有些毕业生不仅出现一次毁约行为，还出现了二次，甚至三次，对于这部分学生，他们在找工作过程中的确不清晰自己的目标定位，存在骑驴找马心理，在就业压力下，就先签订一份工作以防万一，等有更好的机会时再换；还有一部分学生因为一起先对公司状况了解不够，等实习一段时间后发觉与自己的目标相差甚远，选择终止协议。另一方面，用人单位也有缘由导致毕业生违约行为，有一部分用人单位签约行为仓促，不给学生充分时间了解公司和与家人商讨，对公司自身状况和工作环境及福利待遇的介绍模糊不清，特殊是在一些大型聘请会场上混杂了一些不诚信的用人单位。

（二）我院对就业工作的投入仍有所欠缺，这包括就业指导服务体系的建设投入、就业资金的投入、创新实践型人才培育的设施设备投入。

1、我院学生人数位居全校首位，学生的.人数和特性的多样性对我院就业指导服务队伍的建设提出了更多、更细、更高的要求，我院应重视加强对就业工作专职辅导员以及其他辅导员的培训，比如就业指导课统一备课，有效指导学生就业和离校办理的相关手续。同时动员全院教职工重视就业指导工作，把就业指导理念融入教学全过程，渐渐形成我院就业指导服务的梯度队伍，提高我院就业指导服务水平。其次，逐步强化就业指导教化的深度，在就业指导课程设置上，逐步实现从高校一年级起先，贯穿学生在校教化的全过程。针对学生在不同阶段的心理特点，从三个层面系统有序地开展教化和指导：第一个层面是开展成才教化指导，结合新生入学教化、专业教化，树立良好学风，打好专业基础，开展丰富多彩的其次课堂活动，熬炼各方面才能，全面提高综合素养，为将来就业创建基本条件；其次个层面是进行择业理念指导，树立正确的就业观念与事业意识，为择业做好心理打算；第三个层面是进行求职素养和技巧指导，为就业做最终冲刺。

2、我院始终秉着专款专用的原则，在就业经费的投入运用中尽量做到合理、科学。由于我院接待用人单位的任务繁重，大部分就业经费都用于接待事务上，在就业经费有限的状况下，我院在开创毕业生思想教化品牌活动方面受到了限制。另外，我院在“双困生”的求职资金补助方面的政策也显得心有余而力不足，有一部分“双困生”正因为没有求职路费而放弃了许多外出面试机会。

3、老师缺乏与毕业生沟通联系。由于老师忙于教学科研工作，辅导员忙于日常繁琐工作，与学生沟通互动较少，学生与老师没有较深的感情基础，毕业后对母校和老师感情淡薄。在跟踪就业信息过程中，经常会遇到麻烦的问题是：有些学生很反感母校，反感老师，每次打电话跟踪就业信息时，他们看到茂名电话不接电话，或者关机，发信息也不回。更有甚者，对工作人员恶言恶语，“我就业了，就是不告知你!”、“我在家搬砖头！”、“你以后不要打电话来骚扰我了”诸如此类现象。

毕业生就业工作总结7

20xx-20xx年我系仔细实行学院有关促进毕业生就业方针政策，结合系部实际，以服务促就业，以管理促就业，以科学指导促就业，接着坚持学校举荐、学生与用人单位双向选择”的就业指导方针，实行主动有效的措施，信息系20xx届毕业生共出名263名毕业生，分为5个专业，截止20xx年6月30日，全系的就业率为96.2%，签约率为33.46%，协作就业办，将20xx届毕业生的就业信息录入到天津中德职业技术学院毕业生就业管理系统中，顺当地完成了我系就业任务，回顾一年来的工作，现将20xx届毕业生就业详细工作总结如下：

1、明确系就业工作领导小组及其办公室人员组成，职责清楚，任务到人；

系就业办高度重视毕业生就业工作，建立健全就业相关的工作机制和相关制度。成立了系就业工作领导小组。由系专职副书记任组长，下设办公室，成员主要是系负责就业的辅导员和班主任，以及毕业班班主任。小组的建立将就业指导工作纳入日常工作，明确了工作职责，并将任务清楚到人。

2、系就业工作例会制开展状况：召开次数，时间，主要议题等；

系就业工作领导小组制定就业状况月报制度，每月月初将毕业生的就业及签约状况定期通过召开例会，向系内负责就业的各位老师反馈，并针对学生就业中存在的困难和问题刚好沟通，商讨解决方案，从20xx年7月共累计召开例会10余次。

3、加强与用人单位沟通联系，走访调研次数，时间，走访企业等；

于20xx年3-5月走访长城宽带网络有限公司、天津曙光计算机和南开网络等3家用人单位，由副书记带队，就业工作领导小组办公室人员参加，主动“走出去”，加深了学校和用人单位的沟通，听取用人单位对毕业生的综合评价；驾驭用人单位的需求，调整对在校学生的`培育方向，有针对性地提高他们的就业实力和竞争实力。

4、是否建立辅导员博客，并通过博客加强与学生的沟通和联系；

信息系建立了辅导员就业服务博客，通过这一渠道，可以刚好、快捷地发布聘请信息、求职技巧、就业动态等内容，毕业生无论身在何处，都能便利地获得相关的信息提示和学校重要工作的通知，为师生之间、同学之间供应一个沟通就业阅历和信息的沟通空间。

5、本系学生就业指导讲座、创业指导讲座举办次数，时间地点等；

自20xx年9月就业工作启动初期，系就业办的老师进行调研，收集学生关于就业、择业以及创业的重点关注问题，在报告厅开展了一系列共2场就业和创业指导讲座，与同学们面对面，解读职业生涯规划，探讨就业心态以及普及创业基本学问、创业打算等问题，为同学们解除了存在的困惑与迷茫，进一步增加了同学们面对就业的信念。

6、协作就业办履行“分中心”工作职责，办理就失业证、人事代理服务等工作状况；

主动协作就业办履行“分中心”工作职责，向同学们讲解普及就业学问，如办理就失业证、人事代理服务的目的以及所需的相关材料等，并顺当完成就失业证、人事代理服务的办理工作。

7、是否建立贫困生台账，贫困生就业率、签约率完成状况；

对于贫困生供应就业支持，定期了解他们的就业困难、状况和需求，并主动为困难学生联系就业单位。建立了贫困生就业台账，并动态更新，截止20xx年6月30日，贫困生的就业率为86%，签约率为38%。

8、是否完成应届毕业生总量30%的跟踪调查、收集不低于应届毕业生总量3%的优秀毕业生典型就业案例；

为了解毕业生在用人单位的工作状况，一方面与学生保持紧密的联系，将他们反馈的信息记录下来，另一方面让企业填写毕业生追踪调查表，了解毕业生就业后的工作实力和表现，完成了本系20xx届毕业生总量30%的跟踪调查、收集不低于应届毕业生总量3%的优秀毕业生典型就业案例。

9、是否建立本系用人单位动态数据库；

为便利与用人单位联系、更好地为毕业生供应服务，在收集、汇总往年用人单位信息的基础上，建立了信息系用人单位动态数据库。并随着就业工作地不断开展并充溢和完善。

10、是否制定本系就业工作考核措施、就业工作日常督查开展状况。

制定了本系的毕业生就业工作目标责任制，工作落实到人，以每一届毕业生就业工作为一个考核期，通过例会开展日常督查，使得日常管理工作科学规范，做到工作有检查有督促。

毕业生就业工作总结8

现在社会主义市场经济的确立，对人才的需求条件有所提高，在我国出台以“双向选择，自主择业，竞争上岗”为主体的中职毕业生劳动就业制度的实施，职业学校毕业生“就业难”已经成为一个严峻的现实摆在我们面前。中职学生进入学校学习，其目的就是要解决一个就业问题，中职毕业生就业率的凹凸是衡量学校教化教学质量的重要标记之一。毕业生的就业状况如何，这在肯定程度上确定着学校的前途。然而，在市场就业的格局下，毕业生在人才市场中实行自主择业，这一方面给毕业生供应了广袤的就业领域，另一方面也使毕业生面临严峻的就业形势。因此，就业指导工作在职校教学工作中显得尤为重要，它是涉及到毕业生及其家庭的切身利益、涉及到国家社会政治稳定、涉及到学校教化改革及其发展的一项非常重要的工作。针对这个问题，谈几点粗浅的看法:

一、为学生就业打好坚实的专业技术

首先，中职学校长期开设就业指导课。但在我校现实的职业教化工作中，存在着对职业指导的功能重视不够现象。比如：学校仅仅把职业指导当作一门课程，在学生就业前为他们集中开设职业指导讲座，这样做的结果是，学生没有充分的职业思想打算，没有足够的应岗、转岗实力，在将来的工作岗位上很可能出现各种不适应。新生一入学时，学校就要把对学生的职业指导工作提上重要议事日程，使学生能了解有关专业方面的状况，了解用人单位对该专业人才的素养要求。因此，在入学教化阶段中，首先向学生作专业介绍，组织学生到对口单位参观访问，亲身感受各种职业对人才素养的详细要求，常常开展社会调查，在对本专业行业发展趋势及用人需求进行调查的同时，参与学校组织的历届毕业生状况追踪调查。

其次，要由既有理论水平又有实践阅历的专职老师任课。作为一线的就业指导老师应当具备丰富的实践阅历，而且能充分运专心理测验技术和心理询问方法，为求职者确定适合自己心理特点和实力范围的职业。而事实上，就业指导工作常由思想政治课老师兼任。

二、两手抓,两手都要硬

中等职业教化是以就业为目的的教化。专业学习是为就业服务，学生只有驾驭了过硬的文化基础学问、专业技术技能，才能找到志向的工作，立足于社会。让学生懂得“今日的刻苦学习是为了明天发展”。学校为了使学生驾驭一技多能，强化职业技能训练，提高学生职业素养，并依据职业岗位群的须要，将训练范围拓宽以适应广泛就业和再次就业的须要，增加选修课程。我校实行每学期开设就业指导课，就业指导课程由特地的就业指导老师讲授，对在校生进行全面、系统的就业指导。一年级重点加强职业意识、职业志向和职业道德教化，帮助学生相识所学专业与对应职业岗位群的.关系，酷爱专业，努力学好专业学问，自学刻苦地参与专业技能训练，提高职业实力和职业素养，养成职业道德；二年级重点找准差距，即所学得专业学问同职业岗位要求之间的差距，明确努力方向和详细目标，规范自己的行为，从严、从难要求，培育专业技术和综合职业实力，争取有特色、有绝技、一专多能。分阶段，突出重点，让学生学习专业课程的