小班故事活动《小白羊和小黑羊》教案

小班故事活动《小白羊和小黑羊》教案2024-01-23汇报人：contents目录活动背景与目的活动准备与安排故事内容讲述与呈现互动环节设计与实施创意拓展活动延伸总结回顾与展望未来CHAPTER活动背景与目的010102故事背景介绍故事讲述了小白羊和小黑羊之间的友谊和互助，以及它们共同度过的有趣经历。《小白羊和小黑羊》是一则富有教育意义的儿童故事。通过讲述故事，培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。让幼儿理解友谊、互助和分享的重要性，培养其良好的品德和行为习惯。通过角色扮演和互动游戏，提高幼儿的参与度和团队协作能力。活动目标与意义本活动适合3-4岁的小班幼儿参与。这一年龄段的幼儿正处于语言发展的关键期，喜欢听故事、模仿和表演。适龄儿童群体CHAPTER活动准备与安排0203参与人员小班全体幼儿、教师及助教01时间XXXX年XX月XX日，上午10:00-11:0002地点幼儿园小班教室时间、地点及参与人员小白羊、小黑羊布偶各一个，小桥道具一个，草地背景布一块道具故事《小白羊和小黑羊》的图文资料，背景音乐素材道具、素材准备清单将教室布置成草原场景，用草地背景布铺设在地面，放置小桥道具。在教室一角设置故事角，放置小白羊和小黑羊布偶及故事图文资料。播放轻快的背景音乐，营造轻松愉快的氛围。教师在活动开始前，通过简单的引导语，激发幼儿对故事的兴趣。现场布置与氛围营造氛围营造现场布置CHAPTER故事内容讲述与呈现03《小白羊和小黑羊》故事梗概故事背景在一个遥远的山村里，住着一只可爱的小白羊和一只机灵的小黑羊。冲突产生小白羊和小黑羊在山上吃草时，同时发现了一棵长满鲜美果实的果树。两只小羊都想要吃到果子，于是开始争夺。发展过程在争夺过程中，小白羊和小黑羊各自展示了自己的特长和智慧，试图战胜对方。然而，经过一番较量，它们发现无法分出胜负。结局最终，小白羊和小黑羊意识到，通过合作可以更容易地吃到果子。于是，它们共同努力，一起享受了美味的果实，并成为了好朋友。天真无邪、善良可爱。表现技巧：运用甜美的嗓音和温柔的语调来塑造小白羊的形象，使其显得更加纯真可爱。小白羊机智勇敢、有点顽皮。表现技巧：运用略带沙哑的嗓音和轻快的语调来塑造小黑羊的形象，突出其机智勇敢的特点。小黑羊角色特点分析及表现技巧合作与友谊在故事的结局部分，小白羊和小黑羊通过合作吃到了果子并成为了朋友。可以通过温暖的语气和亲密的动作来表现它们之间的友谊与合作精神。喜悦当小白羊和小黑羊吃到美味的果实时，可以通过欢快的语气和表情来表达它们的喜悦之情。愤怒在争夺果树的过程中，小白羊和小黑羊可能会表现出愤怒的情绪。可以通过加重语气、提高音量等方式来表现这种愤怒的情感。悲伤当小白羊和小黑羊意识到无法独自吃到果子时，它们可能会感到悲伤。可以通过轻柔的语气和悲伤的表情来表现这种情感。情感传递与表达方式CHAPTER互动环节设计与实施04在故事开始前，向孩子们提出问题，例如“你们知道小白羊和小黑羊有什么不同吗？”“他们为什么会成为好朋友？”等等，引导孩子们思考和预测故事内容。在故事进行中，适时提出问题，例如“小白羊和小黑羊遇到了什么困难？”“他们是怎么解决的？”等等，帮助孩子们理解和记忆故事情节。在故事结束后，提出问题，例如“你们喜欢小白羊还是小黑羊？为什么？”“如果你们是小白羊或小黑羊，你们会怎么做？”等等，引导孩子们深入思考和表达自己的看法。提问式互动启发思考邀请孩子们分别扮演小白羊和小黑羊，以及故事中的其他角色，如大灰狼等。在老师的指导下，孩子们按照故事情节进行角色扮演游戏，通过亲身体验加深对故事的理解和记忆。准备小白羊和小黑羊的头饰或面具，以及故事中的其他道具，如草地、河流等。角色扮演游戏加深理解

分享感受促进交流在故事活动结束后，组织孩子们围坐在一起，分享自己的感受和想法。鼓励孩子们积极发言，表达自己的看法和感受，例如：“我觉得小白羊很勇敢！”“小黑羊很聪明，我想向他学习！”等等。通过分享和交流，促进孩子们之间的情感沟通和语言表达能力的发展。CHAPTER创意拓展活动延伸05绘画主题01《小白羊和小黑羊的奇幻世界》绘画材料02水彩、油画棒、彩铅等创作引导03鼓励孩子们运用各种色彩和线条，创作出自己心目中的小白羊和小黑羊形象，以及他们所处的奇幻世界。通过绘画，培养孩子们的想象力和创造力。绘画创作展现想象力制作主题《小白羊和小黑羊的手工世界》制作材料卡纸、棉花、胶水、颜料等制作步骤引导孩子们运用卡纸、棉花等材料，制作出立体的小白羊和小黑羊形象。在制作过程中，鼓励孩子们发挥想象力，为手工作品添加各种有趣的元素和细节。通过手工制作，锻炼孩子们的动手能力和创造力。手工制作丰富体验010203表演主题《小白羊和小黑羊的音乐舞会》表演形式歌唱、舞蹈、乐器演奏等表演准备选取适合的音乐和舞蹈，组织孩子们进行排练。在排练过程中，引导孩子们理解音乐和舞蹈的情感表达，培养他们的艺术感受力和表现力。通过音乐舞蹈表演，增强活动的感染力和互动性。音乐舞蹈表演增强感染力CHAPTER总结回顾与展望未来06语言表达能力的提升在活动中，孩子们通过回答问题、复述故事等环节，锻炼了口头表达能力和语言组织能力。情感态度的培养故事所传递的友谊、互助等积极情感，对孩子们的情感态度产生了积极的影响。孩子们对故事内容的理解通过讲解和互动，孩子们能够较好地理解《小白羊和小黑羊》的故事情节和角色特点。活动成果总结回顾家长对活动的认可度大部分家长对活动表示满意，认为活动有趣且富有教育意义。家长的建议和意见部分家长提出希望增加更多互动环节，让孩子更深入地参与故事情境；还有家长建议可以增加一些延伸活动，如手工制作、绘画等。家长参与反馈收集在下次活动中，可以增加角色扮演、情境模拟等互动环节，让孩子们更深入地理解和体验故事情节。增