大班体育教案小小建筑师

汇报人：大班体育教案小小建筑师2024-01-29目录课程介绍与目标热身活动与运动技能团队协作与沟通能力培养创意发挥与空间想象力引导体育知识拓展与延伸课程总结与回顾01课程介绍与目标Chapter激发幼儿对建筑的兴趣和好奇心，通过观察和探索各种建筑风格和结构，培养幼儿的审美能力和空间想象力。0102引导幼儿了解建筑师的工作内容和职责，以及建筑对社会和环境的影响，培养幼儿的职业意识和社会责任感。小小建筑师主题背景了解建筑的基本概念和要素，如建筑的结构、材料、功能等；认识不同的建筑风格和特点，如古典建筑、现代建筑等。知识目标能够运用简单的建筑材料和工具进行搭建和创作，培养幼儿的动手能力和创造力；能够表达自己的建筑想法和设计意图，培养幼儿的语言表达和沟通能力。能力目标培养幼儿对建筑和建筑师的热爱和尊重，激发幼儿的探索和创新精神；培养幼儿的合作意识和团队精神，提高幼儿的人际交往能力。情感目标教学目标与要求每周一次，每次1小时。课程时间第一节课介绍建筑的基本概念和要素，引导幼儿观察和欣赏不同的建筑风格；第二节课让幼儿动手搭建简单的建筑模型，培养幼儿的动手能力和创造力；第三节课组织幼儿进行团队合作搭建大型建筑模型，培养幼儿的合作意识和团队精神。课程安排课程安排与时间02热身活动与运动技能Chapter通过模拟建筑工地的场景，激发幼儿对建筑活动的兴趣，同时达到热身的效果。游戏目的安全帽、玩具砖块、玩具工具等。游戏准备热身游戏：建筑工地模拟游戏过程将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿。每组选出一名“建筑师”，其他幼儿为“建筑工人”。热身游戏：建筑工地模拟0102热身游戏：建筑工地模拟游戏进行10-15分钟，期间可以更换“建筑师”，让更多的幼儿体验指挥的乐趣。“建筑师”负责指挥“建筑工人”搬运砖块、搭建建筑。搬运技能训练使用正确的搬运姿势，如弯腰、屈膝、双手紧握物品等。练习搬运不同重量的物品，提高幼儿的力量和耐力。运动技能训练：搬运、搭建、平衡搭建技能训练学习使用不同形状和大小的砖块进行搭建。培养幼儿的空间感知能力和手眼协调能力。运动技能训练：搬运、搭建、平衡平衡技能训练在搭建过程中，练习单脚站立、保持身体平衡等技能。通过走平衡木等活动，提高幼儿的平衡能力。运动技能训练：搬运、搭建、平衡01在游戏过程中，注意提醒幼儿保持安全距离，避免发生碰撞。020304使用安全的玩具工具和砖块，确保无尖锐边角或易碎材质。在进行搬运和搭建活动时，强调正确的姿势和用力方式，避免受伤。教育幼儿遵守游戏规则和听从指挥，培养良好的团队意识和合作精神。安全注意事项及规则说明03团队协作与沟通能力培养Chapter将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿，共同搭建一个建筑物。每组选出一名队长，负责协调小组内的分工和合作。提供不同形状和大小的积木或建筑材料，让幼儿自由发挥创意，共同设计并搭建建筑物。分组合作搭建建筑物培养幼儿倾听他人意见的习惯，尊重他人的想法，学会妥协和协商。通过实践让幼儿明白团队合作的重要性，懂得个人在团队中的角色和责任。在搭建过程中，鼓励幼儿之间积极沟通，共同商讨解决问题的方案。沟通交流，共同解决问题通过互相评价，让幼儿学会欣赏他人的成果，懂得尊重他人的劳动成果。同时，也能从他人的评价中认识到自己的不足，激发自我完善的动力。搭建完成后，让每组幼儿向全班展示他们的作品，并分享搭建过程中的经验和感受。鼓励其他组的幼儿对展示的作品进行评价，提出改进意见或建议。分享成果，互相评价04创意发挥与空间想象力引导Chapter

自由创作环节：设计个性化建筑提供丰富多样的建筑材料，如积木、纸箱、塑料管等，鼓励孩子们自由发挥创造力，设计并搭建出具有个性化的建筑。引导孩子们观察并思考建筑的结构、形状、色彩等要素，激发他们的设计灵感。鼓励孩子们在建筑设计中融入自己的喜好和想象，创作出独一无二的作品。将孩子们分成若干小组，每组分配一块“城市用地”，要求他们在这块土地上规划并建设一座小型城市。孩子们需要运用空间想象力，合理规划城市的道路、建筑、绿化等布局，确保城市的整体美观和实用性。通过模拟城市规划的游戏，培养孩子们的空间规划能力和团队协作精神。空间想象力挑战：模拟城市规划在课程结束时，组织一个作品展示环节，让每个孩子都有机会向大家介绍自己的作品和创意过程。通过作品展示和分享，增强孩子们的自信心和表达能力，同时激发他们的创造力和想象力。鼓励孩子们互相欣赏、点评彼此的作品，从中学习和借鉴他人的优点和创意。展示作品，分享创意过程05体育知识拓展与延伸Chapter如古希腊、罗马建筑，以立柱、山花和三角形楣构成为特点。古典建筑风格哥特式建筑风格现代建筑风格以高耸、尖顶、细长窗和飞梁为特点，如法国巴黎圣母院。强调简洁、功能性和抽象形式，如摩天大楼和玻璃幕墙建筑。030201了解不同建筑风格特点通过石块或砖块的楔形排列，形成能承受重压的拱形，增加稳定性。拱形结构利用横梁一端固定，另一端悬挑的原理，常见于阳台、挑檐等设计。悬臂结构由柱和梁组成的框架，支撑整个建筑结构，如摩天大楼的钢结构框架。框架结构探究建筑结构与稳定性原理选择具有代表性的建筑，如博物馆、图书馆或地标性建筑进行参观。参观当地著名建筑引导幼儿观察建筑的立面、屋顶、窗户等细节设计，感受建筑之美。观察建筑细节鼓励幼儿在建筑内部自由探索，感受不同空间带来的不同体验。体验建筑空间参观实际建筑，感受空间魅力06课程总结与回顾Chapter01本次课程主要围绕“小小建筑师”主题，通过讲解建筑知识、搭建技巧、团队协作等内容，帮助孩子们了解建筑的基本概念和原理，提高他们的动手能力和空间想象力。02在课程过程中，孩子们积极参与，表现出浓厚的兴趣和热情。通过实践操作和小组合作，他们不仅掌握了基本的搭建技巧，还学会了如何与同伴协作、解决问题。03课程目标基本达成，孩子们对建筑有了初步的认识和理解，同时他们的动手能力和团队协作能力也得到了锻炼和提升。回顾本次课程内容及目标达成情况孩子们纷纷表示，这次课程非常有趣，他们不仅学到了很多建筑知识，还亲手搭建了自己的小房子，感到非常有成就感。通过小组合作，孩子们深刻体会到了团队协作的重要性。他们表示，在搭建过程中，大家互相帮助、共同解决问题，让他们感受到了集体的力量。此外，孩子们还表示，这次课程让他们对建筑产生了浓厚的兴趣，希望以后能够了解更多关于建筑的知识和故事。学员心得体会分享同时，可以引导孩子们进行更深入的思考和探索，如让他们设计自己的建筑作品、分