三年级下册数学教案-5.4 认识24时记时法丨苏教版

/三年级下册数学教案-5.4认识24时记时法丨苏教版教学目标1.知识与技能-让学生理解24时记时法的概念，掌握24时记时法的转换方法。-培养学生运用24时记时法解决实际问题的能力。2.过程与方法-通过观察、思考、讨论等活动，让学生体验24时记时法的转换过程。-培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。3.情感态度价值观-培养学生关注生活、发现生活中的数学问题的意识。-培养学生合作、交流、分享的学习习惯。教学重点-理解24时记时法的概念，掌握24时记时法的转换方法。教学难点-理解24时记时法的概念，熟练运用24时记时法解决实际问题。教学准备-课件或黑板、粉笔-24时记时法的学习资料教学过程1.导入（5分钟）-利用课件或黑板展示一些生活中的时间表示，如电影票上的时间、火车票上的时间等。-引导学生观察这些时间表示的共同点，引出24时记时法的概念。2.新课导入（15分钟）-讲解24时记时法的概念，让学生理解24时记时法是一种将一天24小时连续表示的时间表示方法。-通过举例，让学生掌握24时记时法的转换方法，如将12时记时法转换为24时记时法，将24时记时法转换为12时记时法。3.实践活动（15分钟）-将学生分成小组，每组发放一些时间表示的卡片，如12:00、3:00、7:30等。-让学生运用24时记时法的转换方法，将这些时间表示转换为24时记时法。-每组完成后，进行小组间的交流、分享，互相检查答案的正确性。4.应用练习（15分钟）-利用课件或黑板展示一些实际问题，如火车票上的时间、电影票上的时间等。-让学生运用24时记时法的知识，解决这些问题。5.总结与反思（5分钟）-让学生回顾本节课的学习内容，总结24时记时法的概念和转换方法。-鼓励学生提出自己在学习过程中遇到的问题，进行讨论和解答。课后作业1.完成《数学作业本》第5.4节的练习题。2.观察生活中的一些时间表示，尝试用24时记时法进行转换。教学评价1.课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，是否积极思考、发言。2.练习完成情况：检查学生完成练习题的正确率和速度。3.课后作业完成情况：检查学生完成课后作业的质量。注意事项1.在教学过程中，注意引导学生关注生活，发现生活中的数学问题。2.在实践活动中，鼓励学生积极参与，培养合作、交流、分享的学习习惯。3.在应用练习中，注意引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的应用能力。在以上的教学过程中，需要重点关注的是“新课导入”环节。这个环节是学生对24时记时法概念和转换方法的理解和掌握的关键阶段，直接影响到学生对本节课内容的掌握程度。在“新课导入”环节，教师需要详细解释24时记时法的概念，让学生理解这是一种将一天24小时连续表示的时间表示方法。为了帮助学生更好地理解，教师可以通过举例来说明，如将12时记时法转换为24时记时法，将24时记时法转换为12时记时法。首先，教师可以从我们日常生活中常见的时间表示方法入手，如12时记时法。然后，教师可以解释24时记时法的概念，即一天被分为24个小时，每个小时用一个数字表示，从0时到23时。这样，学生就能清楚地理解24时记时法的概念。接下来，教师可以通过具体的例子来讲解如何将12时记时法转换为24时记时法。例如，上午8点用12时记时法表示为8:00，而用24时记时法表示就是08:00。下午2点用12时记时法表示为2:00PM，而用24时记时法表示就是14:00。通过这样的例子，学生可以直观地理解两种时间表示方法的转换关系。此外，教师还可以讲解如何将24时记时法转换为12时记时法。例如，24时记时法中的16:00表示下午4点，而转换为12时记时法就是4:00PM。通过这个例子，学生可以理解24时记时法和12时记时法之间的转换关系。在讲解过程中，教师可以使用教具或课件来辅助教学，如使用钟表模型来表示时间，让学生更直观地理解24时记时法的概念和转换方法。同时，教师还可以设计一些练习题，让学生在课堂上进行练习，及时巩固所学知识。为了确保学生能够真正理解和掌握24时记时法的概念和转换方法，教师还需要在课堂上进行互动和提问。教师可以提出一些问题，让学生回答，以此来检验学生对知识的理解和掌握程度。同时，教师还可以鼓励学生提出问题，解答学生在学习过程中遇到的疑惑。总之，在“新课导入”环节，教师需要详细解释24时记时法的概念和转换方法，通过举例和练习来帮助学生理解和掌握。同时，教师还需要进行互动和提问，以确保学生对知识的理解和掌握程度。这样，学生才能在接下来的实践活动中更好地运用24时记时法解决实际问题。在详细解释24时记时法的概念和转换方法时，教师应该注意以下几个方面：1.概念清晰：首先，教师需要确保学生对24时记时法的概念有一个清晰的认识。这意味着要让学生明白，24时记时法是一种不使用上午（AM）和下午（PM）来区分时间，而是将一天的时间直接用0时至23时来表示的方法。这种表示方法在国际时间标准中广泛应用，尤其在航空、铁路和军事等领域。2.转换方法：教师需要详细讲解如何将12时记时法转换为24时记时法，以及如何反过来转换。这包括了解如何在下午的时间中加上12小时，以及如何从24时记时法中减去12小时来得到12时记时法的时间。例如，下午3点（3:00PM）在24时记时法中是15:00，而晚上8点（8:00PM）则是20:00。3.实际应用：为了帮助学生更好地理解24时记时法，教师可以结合实际生活中的例子进行讲解。例如，电视节目表、公共交通的时刻表等，这些都是在使用24时记时法。通过这些实际例子，学生可以更好地理解24时记时法的应用。4.互动教学：在讲解过程中，教师应该鼓励学生积极参与。可以通过提问、小组讨论、角色扮演等方式，让学生在实际情境中应用24时记时法。例如，可以让学生模拟预订电影票或火车票，使用24时记时法来表示时间。5.错误分析：在学生进行练习时，教师应该注意观察学生的错误，并适时进行纠正。对于常见的错误，教师可以进行集中讲解，帮助学生理解错误的原因，并掌握正确的转换方法。6.巩固练习：教师应该提供足够的练习机会，让学生在实际操作中巩固所学知识。这些练习可以包括填空题、选择题、应用题等多种形式，以帮助学生从不同角度理解和运用24时记时法。7.反馈与评估：在学生完成练习后，教师应该给予及时的反馈，指出学生的进